九江市瑞昌市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

九江市瑞昌市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)(1)瑞昌的剪纸艺术闻名遐迩，那精美的图案令人tànwéiguānzhǐ()。(2)我们做事要有shǐzhōng()如一的毅力，不能半途而废。(3)长江之畔，我们的家乡正在kuòsù()发展，面貌日新月异。(4)我们要善于fēnxī()问题，找到解决的方法。2.选择恰当的词语填空。(填序号)(6分)A.栩栩如生B.络绎不绝C.心灵手巧D.源远流长(1)瑞昌竹编工艺()，是省级非物质文化遗产。(2)庙会上，来自四面八方的游客()，热闹非凡。(3)这位老艺人用一把剪刀，就能剪出()的各种花样。3.按要求完成句子练习。(9分)(1)瑞昌的山药口感绵软，营养丰富。(改为反问句)(2)老人对我说：“瑞昌的青铜文化，可以追溯到商周时期呢。”(改为转述句)(3)运用至少一种说明方法，介绍一种你熟悉的瑞昌特产（如麻油、板鸭等）。____________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。(12分)(1)本单元我们认识了___________的刷子李，___________的祥子（人物特点填空）。(2)《他像一棵挺脱的树》选自小说《__________》，作者是__________。文中“挺脱”一词的意思是___________。(3)语言描写可以刻画人物。“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这个片段通过_______描写和_______描写，淋漓尽致地刻画了一个________________的形象。二、阅读理解与感悟(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《刷子李》选段，回答问题。……刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。……1.选段中刷子李的“规矩”是什么？用“____”画出来。这个细节表现了他怎样的特点？(4分)2.曹小三发现白点前后，心理发生了怎样的变化？请简要概括。(4分)发现前：_____________________________发现时：_____________________________3.作者是如何通过曹小三的视角来衬托刷子李技艺高超的？(3分)4.联系生活实际，谈谈你对“三百六十行，行行出状元”这句话的理解。(4分)(二)课外阅读(15分)瑞昌剪纸①在赣北门户瑞昌，有一种流传千年的民间艺术——瑞昌剪纸。它不靠画笔，全凭一把剪刀，一双巧手，便能将天地万物、生活情趣剪裁得活灵活现。②瑞昌剪纸题材广泛。有寓意吉祥的“喜鹊登梅”“连年有鱼”；有表现民俗的“赛龙舟”“打麻糍”；还有描绘瑞昌本地风物的“赤湖泛舟”“峨眉溶洞”。每一幅剪纸，都是一幅生动的风情画，讲述着瑞昌的故事。③剪纸的工艺十分讲究。手工艺人通常不打草稿，构思了然于胸，运剪如飞，一气呵成。剪出的线条流畅婉转，粗细得当，疏密有致。特别是“阴剪”与“阳剪”的结合运用，使作品黑白对比鲜明，虚实相生，韵味十足。④如今，瑞昌剪纸早已走出农家小院，成为当地文化的金色名片。它不仅是节日的装饰，更是游子心中的乡愁，是向世界展示瑞昌的一扇精美窗口。这门古老的艺术，正焕发着新的生机。1.短文从________、________、________和________四个方面介绍了瑞昌剪纸。(4分)2.第②段画线句子主要采用了__________的说明方法，这样写的好处是__________________________________________________。(3分)3.联系上下文，解释第③段中“一气呵成”的意思：__________________________________________________。(2分)4.为什么说瑞昌剪纸是“游子心中的乡愁”？(3分)____________________________________________________________________5.你的家乡瑞昌还有哪些值得骄傲的文化或物产？请列举一项并简要介绍。(3分)____________________________________________________________________三、口语交际与综合实践(5分)学校即将举办“我爱家乡瑞昌”文化宣传周，请你作为班级代表，向前来参观的友校同学们简短地介绍一项你最感兴趣的瑞昌特色（如文化、美食、风景等）。请把你要说的话写下来。(要求：条理清晰，表达流畅，充满自豪感，不少于60字)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达(30分)题目：我身边的“能手”提示：在我们的生活中，有许多平凡却身怀绝技或特别能干的人。他（她）可能是你的家人、邻居、老师，也可能是社区里的叔叔阿姨。他（她）或许厨艺精湛，或许修理技术高超，或许在某一项传统技艺上非常拿手。请选择一位你熟悉的“能手”，通过一两件具体的事，写出他（她）的“能”处，并表达你的真情实感。要求：1.内容具体，事例真实，感情真挚。2.注意运用本学期学到的描写人物的方法。3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)叹为观止(2)始终(3)快速(4)分析2.(1)D(2)B(3)A3.(1)瑞昌的山药口感绵软，营养丰富，难道不令人喜爱吗？/谁能说瑞昌的山药口感和营养不好呢？(2)老人对我说，瑞昌的青铜文化，可以追溯到商周时期。(3)（示例）瑞昌的咸水板鸭制作工艺独特，需经过腌制、晾晒等多道工序。一只成品板鸭肉质紧实，咸香可口，是馈赠亲友的佳品。（运用了列数字/举例子等说明方法即可）4.(1)技艺高超（答案接近即可）年轻力壮、充满活力（答案接近即可）(2)骆驼祥子老舍结实、挺拔、有精神(3)动作细节（或“神态”）吝啬（爱财胜过生命）到极致（答案接近即可）二、阅读理解与感悟(一)课内阅读1.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。表现了他做事从容不迫、胸有成竹、享受工作的特点。2.发现前：崇敬、好奇，认为师傅技艺神圣。发现时：震惊、失望，觉得师傅形象崩塌。3.作者通过描写曹小三仔细搜寻却找不到一个粉点，以及后来发现“白点”时的巨大心理落差，从侧面（或“旁观者的角度”）有力地衬托出刷子李粉刷技艺的高超和自信。4.（示例）这句话告诉我们，无论从事什么行业，只要潜心钻研，精益求精，都能成为这个领域的杰出人才。就像瑞昌的剪纸艺人、竹编师傅，他们虽然做的是普通手艺，但凭借精湛的技艺赢得了人们的尊重，成为了行业的“状元”。我们学习也应如此，要努力在自己的学业上做到最好。(二)课外阅读1.历史悠久（流传千年）、题材广泛、工艺讲究、现状与意义（文化名片）。2.举例子具体、真切地说明了瑞昌剪纸题材广泛的特点，使说明内容更充实。3.形容完成剪纸作品的过程一口气完成，流畅而连贯，中间没有间断。这里指剪纸艺人技艺熟练，构思和运剪非常流畅。4.因为瑞昌剪纸承载着家乡的风土人情、文化记忆和美好寓意，是家乡文化的象征。远离家乡的游子看到剪纸，就会勾起对故乡人事物的思念之情。5.（示例）瑞昌的青铜文化。瑞昌铜岭铜矿遗址是迄今发现最早的铜矿开采遗址之一，证明了瑞昌地区悠久的青铜冶炼历史，是“中国青铜故里”。（或答山药、竹编、麻油等，介绍合理即可）三、口语交际与综