遵义市汇川区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

遵义市汇川区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）遵义会议会址庄严肃穆，令人sùránqǐjìng（）。（2）赤水河畔，红军长征的zújì（）清晰可辨。（3）老师教导我们要有chángshì（）精神，不怕失败。（4）汇川区的街头，处处充满shēngjībóbó（）的景象。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.追悼（dào）B.蜷缩（juǎn）C.刚劲（jìn）D.勉强（qiáng）（2）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过这次社区活动，使同学们更加了解家乡的红色历史。B.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。C.汇川区大力发展茶产业，许多村民的生活水平得到了改善。D.我们不仅要学习知识，更要养成解决问题。（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“你知道吗？”妈妈说：“遵义会议是我们党的历史上一个生死攸关的转折点。”B.家乡有美丽的湘江河、巍峨的凤凰山、还有底蕴深厚的三线建设遗址。C.这个单元，我们学习了《十六年前的回忆》《为人民服务》等课文。D.他思考着，是去图书馆呢？还是去参观博物馆？3.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）千磨万击还坚劲，________________________。（《竹石》）（2）________________________，忠言逆耳利于行。（3）《为人民服务》一文中，司马迁的名言“人固有一死，________________________，________________________”阐述了生命的价值。（4）《金色的鱼钩》一文，通过老班长的感人故事，歌颂了红军战士________________________的崇高品质。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：理想是指路的明灯，照亮前进的道路；理想是________，________；理想是________，________。（2）将句子写具体：汇川区的夜晚很美。（围绕“灯光”和“人们活动”展开）_____________________________________________________________（3）改为转述句：李华激动地对我说：“下周我们班要去遵义会议纪念馆开展研学活动！”_____________________________________________________________（4）用修改符号修改病句（在原句上修改）：在六年级的研学活动中，我们收集了许多许多过去的革命故事。5.综合性学习。（5分）汇川区某小学六年级正在开展“探寻家乡红色印记”主题实践活动。请你为此次活动设计一条宣传标语，并简要写出一项你建议的活动形式。（1）宣传标语：________________________________________________（2）活动形式建议：____________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《十六年前的回忆》节选可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见“啪，啪……”几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。1.用简洁的语言概括选段的主要内容。（3分）_____________________________________________________________2.文中画线句子主要运用了________描写和________描写，表现了父亲________的品格。（3分）3.选段中“我”的心情发生了怎样的变化？请结合文中词句简要分析。（3分）_____________________________________________________________4.结合全文，说说你对“十六年前的回忆”这个题目的理解。（3分）_____________________________________________________________（二）课外阅读（18分）娄山关下的“红军茶”①在遵义汇川区板桥镇的娄山关脚下，有一种特殊的茶，当地人亲切地称它为“红军茶”。②说起这茶的来历，还要追溯到1935年。那一年春天，红军长征经过娄山关，与敌军展开了一场激烈的战斗。战斗间隙，疲惫不堪、口干舌燥的红军战士就在山间的茶园旁休息。纯朴的乡亲们看到子弟兵们如此辛苦，心疼不已，赶紧烧了热水，采摘下最鲜嫩的茶芽，泡出一碗碗清香四溢的热茶，送到战士们手中。一碗热茶，不仅缓解了战士们的干渴，更温暖了他们的心。从此，这片土地产的茶，便有了“红军茶”的美名。③如今，近九十年过去了，娄山关硝烟散尽，变成了国家级爱国主义教育基地。但“红军茶”的故事却代代相传。板桥镇的茶农们，依然用心守护着这里的茶园。他们常说：“我们种的不仅是茶，更是一份情义，是军民鱼水情的见证。”④每年清明前后，是采“红军茶”最好的时节。茶农们的手指在茶树枝头翻飞，仿佛在弹奏一首关于春天和感恩的乐曲。这片红色土地孕育出的茶叶，色泽翠绿，香气清幽，冲泡后，汤色明亮，滋味甘醇。细细品来，仿佛能从那醇厚的茶汤里，感受到历史的回甘与奋进的力量。⑤许多来娄山关参观学习的游客，总会带上一包“红军茶”。它不再仅仅是一种饮品，更成为连接历史与现在、传承红色精神的一个载体。喝一口“红军茶”，想起那段峥嵘岁月，我们更加懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，也更加坚定脚下前行的道路。1.请根据文章内容，简要概括“红军茶”得名的由来。（4分）_____________________________________________________________2.结合上下文，谈谈你对第③段中画线句子“我们种的不仅是茶，更是一份情义，是军民鱼水情的见证”的理解。（4分）_____________________________________________________________3.第④段中，作者是如何写出“红军茶”采摘时节的美好与茶叶品质的优良的？请从描写方法的角度进行分析。（4分）_____________________________________________________________4.文章结尾写道“喝一口‘红军茶’……也更加坚定脚下前行的道路。”联系生活实际，谈谈这句话带给你的启示。（6分）_____________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长，有时就在一瞬间。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的理解，也许是一次责任的担当……请选择你生活中真实的一件事，把“那一刻”的情形写具体，并写出自己的真实感受和认识。注意运用本单元学到的描写人物的方法，详略得当，语句通顺，表达真情实感。文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）肃然起敬（2）足迹（3）尝试（4）生机勃勃2.（1）A（2）C（3）C3.（1）任尔东西南北风（2）良药苦口利于病（3）或重于泰山，或轻于鸿毛（4）舍己为人、忠于革命（意思对即可）4.（1）示例：理想是远航的风帆，引领人生的方向；理想是闪亮的星辰，点燃奋斗的希望。（句式一致，比喻恰当即可）（2）示例：汇川区的夜晚很美，湘江河两岸的灯光犹如繁星洒落人间，散步的、跳舞的、闲聊的人们脸上都洋溢着幸福的笑容。（围绕要求写具体即可）（3）李华激动地对我说，下周他们班要去遵义会议纪念馆开展研学活动。（4）在六年级的研学活动中，我们收集了许多过去的革命故事。（删去一个“许多”）5.示例：（1）标语：追寻红色足迹，传承汇川精神。（2）形式：参观遵义会议会址，采访老红军或其后代，举办红色故事演讲会。（合理即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.写了李大钊（父亲）被捕时的情景。（意思对即可）2.动作、语言；沉着冷静、临危不惧。（后一空意思对即可）3.从害怕、恐惧（“心剧烈地跳动”“恐怖的眼光”）到在父亲影响下稍微镇定。（结合词句分析，意思对即可）4.“十六年”表达了作者对父亲深切的怀念；“回忆”点明了文章是倒叙的写法，通过对往事的追忆，歌颂了革命者英勇无畏、坚贞不屈的伟大精神。（意思对即可）（二）课外阅读1.1935年红军长征经过娄山关时，乡亲们为疲惫干渴的红军战士泡茶解渴，这份情谊让当地产的茶得名“红军茶”。（意思对即可）2.这句话说明了茶农们赋予种茶以特殊的意义。在他们心中，“红军茶”承载着当年军民之间的深厚情谊，是那段红色历史的活见证，因此他们怀着一份敬重和传承之情来种植。（意思对即可）3.运用了比喻