阳泉市郊区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

阳泉市郊区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）yōuyǎ（）kǒngbù（）píjuàn（）fángyù（）biānpào（）jīnghuāng（）chèdǐ（）xīshēng（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）埋头（máimán）剥削（xuēxiāo）追悼（dàodiào）炊事员（cuīchuī）3.辨字组词。（6分）峻（）俊（）籍（）藉（）锤（）睡（）4.选择恰当的关联词语填空。（4分）不仅……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……(1)我们（）要学好文化知识，（）要锻炼好身体。(2)（）今天下大雨，（）同学们都准时到校了。5.按要求写句子。（8分）(1)我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）________________________________________________________________(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________(3)这是一间很小的牢房。（改为夸张句）________________________________________________________________(4)我们在狮脑山上瞻仰了百团大战纪念碑。（缩句）________________________________________________________________二、积累与运用（15分）1.根据课文内容填空。（10分）(1)人固有一死，_________________，_________________。(2)《为人民服务》是毛泽东同志在_________________同志追悼会上所作的演讲。(3)《十六年前的回忆》的作者是________，文章采用了________的叙述顺序，表现了李大钊同志_________________的革命精神。(4)《金色的鱼钩》一文，鱼钩闪烁着金色的光芒，象征着老班长_________________。(5)何当金络脑，_________________。2.语文实践。（5分）阳泉是“中共创建第一城”，有着光荣的革命传统。请你结合本单元学习的革命文化主题，为“阳泉市革命烈士纪念馆”的留言簿写一句感言，表达对先烈的崇敬与缅怀之情。（不少于20字）________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）《为人民服务》节选人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.这段话的中心句是：__________________________________________________。（2分）2.文中引用司马迁的话是为了说明________________________________________。（2分）3.文中“泰山”和“鸿毛”分别比喻什么？（4分）泰山：____________________________________________________________鸿毛：____________________________________________________________4.联系生活实际，谈谈在你的身边，有哪些行为可以看作是“为人民利益”而做的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（13分）刻在石头上的故事我的家乡在阳泉郊区的村里，村口有一棵老槐树，树下卧着一盘石磨。爷爷说，这盘磨可有年头了，它见过日本鬼子的刺刀，也见证过乡亲们推着它给八路军磨军粮。石磨光滑的磨盘上，有一道深深的凹痕。爷爷抚摸着凹痕告诉我，那是一个深夜，民兵队长急着给前线磨炒面，推得太急，磨杆脱手，重重砸在磨盘上留下的。后来，队长牺牲在了娘子关下的战斗中，这道痕就成了永远的纪念。如今，石磨早已不再转动，老槐树却年年新绿。每当夕阳西下，我总爱坐在磨盘边。磨盘的凹痕里，仿佛还回响着隆隆的推磨声，那声音里，有汗水的咸涩，有信念的坚定，像一首无声的歌，刻在石头上，也刻在我们后辈的心里。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）见证：____________________________________________________________回响：____________________________________________________________3.石磨盘上那道“深深的凹痕”是怎么来的？它象征着什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章结尾说那声音“刻在石头上，也刻在我们后辈的心里”，这句话是什么意思？表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：记忆深处的________要求与提示：1.将题目补充完整，可以是一个人、一件事、一件物品或一处地方。2.围绕中心，选择具体事例，内容真实，感情真挚。可以借鉴本单元课文的写作方法，如前后照应、细节描写等。3.结合我们阳泉本地的生活体验来写，展现家乡风貌或人情之美。4.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识（30分）1.优雅恐怖疲倦防御鞭炮惊慌彻底牺牲（每字0.5分）2.máixuēdàochuī（每空1分）3.示例：严峻俊俏；书籍狼藉；铁锤睡觉（每空1分，合理即可）4.(1)不仅……而且……(2)虽然……但是……（每空2分）5.(1)示例：我们要热爱生活，要勤奋学习，要乐于助人。（句式正确即可，2分）(2)父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2分）(3)示例：这是一间火柴盒般大小的牢房。（合理即可，2分）(4)我们瞻仰了纪念碑。（2分）二、积累与运用（15分）1.(1)或重于泰山，或轻于鸿毛（2）张思德（3）李星华倒叙忠于革命、坚贞不屈（或类似表述）（4）忠于革命、舍己为人的崇高品质（5）快走踏清秋（每空2分）2.示例：革命先烈们，你们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活。站在家乡的土地上，我们永远铭记你们的功勋，必将继承你们的遗志，为建设更美好的阳泉而努力！（语句通顺，感情真挚，符合主题即可，5分）三、阅读理解（25分）(一)课内阅读（12分）1.人总是要死的，但死的意义有不同。（2分）2.说明死的意义有不同，有的重，有的轻。（2分）3.泰山：比喻死得很有价值，意义重大。（2分）鸿毛：比喻死得毫无价值，意义轻微。（2分）4.示例：环卫工人清晨打扫街道，警察叔叔守护社区平安，老师辛勤培育学生，志愿者在路口维持交通秩序……这些都是在各自的岗位上为人民服务的行为。（列举合理，言之成理即可，4分）(二)课外阅读（13分）1.示例：《石磨的记忆》或《磨盘上的痕迹》（贴合文章内容即可，2分）2.见证：亲眼看到并可以作证明。（2分）回响：文中指声音回荡，也指历史记忆在心中反复出现。（2分）3.是民兵队长在深夜为前线八路军紧急