商丘市夏邑县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

商丘市夏邑县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）làyuèbiānpàofēngzhengáoyè（）（）（）（）tiánnìzhǎnlǎntōngxiāoránfàng（）（）（）（）2.给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）间断（jiānjiàn）分(fēnfèn)外掺和（héhuo）正(zhēngzhèng)月黄焖(mēnmèn)鸡棹(zhàozhuō)船榛(zhēnqín)子白云观(guānguàn)3.选择题。（6分）（1）下列词语书写完全正确的一项是（）A.万像更新张灯结彩无暇顾及B.截然不同随心所欲能歌善舞C.身无分文焉知非福垂头丧气D.乌合之众精兵简政翻箱倒柜（2）下列诗句中，与传统节日无关的一项是（）A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（3）《北京的春节》一文的作者是（）A.沈从文B.老舍C.朱自清D.史铁生4.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《寒食》中描写春日京城迷人景色的诗句是：________________，________________。（2）《迢迢牵牛星》中，描写织女因思念而无心织布的诗句是：________________，________________。（3）你的同学李明总是觉得学习时间不够用，整天写作业到深夜。你可以用《长歌行》中的“________________，________________”来劝告他要珍惜时间，提高效率。（4）过年贴春联是我们的传统习俗。请你写出自己积累的一副春联：上联：________________________下联：________________________横批：________________________5.按要求写句子。（7分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）______________________________________________________（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（仿写句子，描写夏邑县特色美食“sha汤”对人们的吸引力）______________________________________________________（3）请用“不同……不同……不同……”的句式，写一写你了解的家乡（商丘夏邑县）过春节时的风俗特点。______________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。……孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。1.这个片段选自课文《____________》，主要写了_________和_________两天的情景。（3分）2.选文第一自然段是围绕“________________”这句话来写的，具体从做年菜、穿新衣、_________、_________、_________、_________、守岁这几个方面来表现。（6分）3.“初一的光景与除夕截然不同”表现在哪里？请简要概括。（3分）________________________________________________________________4.联系你的生活实际，说一说夏邑县的人们在正月初一是如何度过的，有哪些具有地方特色的活动？（至少写两点）（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）孔祖之地的年味儿我的家乡在夏邑，这里是至圣先师孔子的祖籍。家乡的年，总比别处更多一分古朴与庄重的文化气息。进了腊月，年的序曲便开始了。腊八这天，家家户户熬腊八粥。夏邑的腊八粥讲究得很，除了常见的米、豆、枣，老人们总不忘加几颗本地产的饱满花生和金黄的小米，熬出的粥黏稠喷香，喝下一碗，浑身都暖和了。奶奶说，这是感念一年的收获，也祈求来年五谷丰登。过了腊八，镇上隔三差五便有集会，我们叫“逢会”。长长的街道两旁摆满了摊子，卖年画的、写春联的、捏面人的、吹糖画的，热闹非凡。最有特色的，要数卖“孔祖”拓片和木版年画的摊子。那木版年画线条粗犷，色彩鲜艳，多是“麒麟送子”“连年有余”的吉祥图案，透着朴拙的乡土气，却又与“孔祖”之乡的儒雅奇异地融合在一起。祭灶过后，扫房子、蒸馍馍、炸丸子、煮肉……空气里整天弥漫着诱人的香味。蒸的馍馍花样可多了，有普通的圆馍，有刺猬形状的（象征财富满身），有鱼形状的（象征年年有余）。我最喜欢看母亲灵巧的手捏出一个个生动的造型，这手艺，据说传了好几代。除夕之夜最为隆重。傍晚，父亲会带领我们，在堂屋悬挂的孔子像前恭敬地摆上供品，点燃香烛，举行简单的祭祖仪式。父亲说，这是不忘本，是对先祖和文化的敬重。随后，才是全家围坐在一起的年夜饭。守岁时，老人们常给孩子们讲孔子“庭训”“陈蔡绝粮”的故事，在欢声笑语中，将孝亲、勤学、仁爱的种子悄悄播撒。正月里，拜年、走亲戚、逛庙会……一直到正月十五“元宵节”，人们扶老携幼去看灯、猜灯谜。我们这儿的灯谜，许多内容都与《论语》和历史典故有关，猜起来别有一番趣味。夏邑的年，在热闹与喜庆里，总沉淀着一份独特的文化厚重感。那袅袅的香火气，那淡淡的书香墨韵，和着美食的香气、鞭炮的火药味，构成了我心中最浓郁、最难忘的年味儿。1.联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）隔三差五：________________________（2）古朴：________________________2.短文围绕“孔祖之地的年味儿”，按__________顺序，具体描写了从_______到_______的过年习俗。（3分）3.夏邑县的年味儿与其他地方相比，有什么独特之处？请结合短文内容，至少概括出两点。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________4.短文中提到了哪些具有夏邑地方特色的过年习俗或物品？请列举出三项。（3分）（1）________________（2）________________（3）________________5.文章结尾说“夏邑的年，在热闹与喜庆里，总沉淀着一份独特的文化厚重感”。你如何理解这句话？请结合短文内容谈谈。（3分）________________________________________________________________三、习作（35分）家乡的风俗是我们成长中难忘的记忆。在你的家乡商丘夏邑县，有着许多独特的风俗习惯，比如特定的节日庆典、饮食习俗、婚丧嫁娶的仪式等等。请选择你最熟悉、印象最深的一个家乡风俗，以“家乡的__________”为题（先把题目补充完整，如“家乡的祭灶日”“家乡的龙抬头”等），写一篇习作。要求：1.详细介绍这一风俗的特点、具体过程或场面。2.可以写自己参与的经历，也可以写看到的景象。3.适当穿插自己对这一风俗的感受或看法。4.内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.腊月鞭炮风筝熬夜甜腻展览通宵燃放2.jiànfènhuozhēngmènzhàozhēnguàn3.(1)B(2)D(3)B4.(1)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(2)纤纤擢素手，札札弄机杼。(3)少壮不努力，老大徒伤悲。(4)示例：一帆风顺年年好，万事如意步步高（横批：吉星高照）5.(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(2)示例：刚刚上学的小孩子，忙着上班工作的青年人，白发苍苍的老年人，提到夏邑的“sha汤”，谁不是立刻想起那醇厚的骨香和滑嫩的蛋花呢？(3)示例：在我的家乡夏邑，过春节时，不同的家庭会有不同的祭祖仪式，不同的乡镇会有不同特色的庙会表演，不同年龄的人也有不同的娱乐方式，但都充满了欢乐与祝福。二、阅读理解(一)课内阅读1.北京的春节；除夕；初一2.除夕真热闹；贴对联；贴年画；灯火通宵；鞭炮不绝；吃团圆饭祭祖3.除夕街上挤满人，热闹忙碌；初一家家休息，铺户关门，人们拜年、逛庙会，相对清闲悠闲。4.示例：（1）清晨吃素饺子，祈求一年素净平安。（2）家族中晚辈集体向长辈磕头拜年。（3）去孔子还乡祠祈福，感受传统文化。（写出两点即可）(二)课外阅读1.(1)每隔不久；经常。(2)朴素而有古代的风格。2.时间；腊八；正月十五（元宵节）3.示例：（1）年的活动带有浓厚的孔子文化（儒家文化）色彩，如祭祀孔子、灯谜与《论语》结合等。（2）民间艺术和习俗与“孔祖”文化相结合，如售卖孔祖拓片和木版年画。4.示例：（1