黔南布依族苗族自治州长顺县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

黔南布依族苗族自治州长顺县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共45分）1.根据拼音，结合语境写字词。（10分）长顺的春天，杜鹃湖畔的山坡上，杜鹃花zhànfàng（）得如同天边的云霞。布依族的乡亲们正在田间地头mánglù（）着，他们脸上洋溢着淳朴的笑容。远处，古老的村寨在薄雾中yǐnyuē（）可见，仿佛一幅宁静的shuǐmòhuà（）。我们要珍惜这美好的时光，不可làngfèi（）光阴，要像勤劳的乡亲们一样努力耕耘。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.供（gōng）品晃（huǎng）眼B.撩（liáo）乱燕（yān）山C.明晃（huǎng）晃绷（bēng）带D.血泊（pō）威吓（xià）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.爷爷虽然年纪大了，但思路依然很清晰，真是“老来宝”。B.面对困难，他总是一声不吭地想办法解决，真是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。C.我们做事要有计划，不能“梁山泊的军师——无（吴）用”。D.他说起长顺的风景名胜，简直是“井底之蛙——见识短浅”。（3）第四单元的主题是“责任与情怀”，下列诗句中，最能体现为国为民情怀的一项是（）A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（4）下列说法有误的一项是（）A.《青山处处埋忠骨》一文，通过细节描写展现了毛主席作为父亲和领袖的复杂内心。B.《军神》中，通过对沃克医生神态、语言的变化描写，侧面烘托了刘伯承钢铁般的意志。C.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是《三国演义》中的关羽。D.我们在讲述故事时，可以适当丰富故事的细节，并配上相应的动作和表情。（5）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观长顺县民族中学的校史馆，使同学们深受教育。B.我们不仅要学习文化知识，更要养成高尚的道德情操。C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。D.他大约可能已经到杜鹃湖写生去了。3.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）_____________，何须马革裹尸还。——《青山处处埋忠骨》（2）黄河远上白云间，__________________。——《凉州词》（3）《从军行》中，表现戍边将士立誓破敌的坚强意志的诗句是：_______________，_______________。（4）《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，其中通过动作细节表现诗人欣喜若狂的诗句是：_______________，_______________。（5）长顺县是多民族聚居地，布依族、苗族等各民族__________，共同建设美好家园。（请填写一个表示团结和睦的四字词语）4.语言实践。（5分）长顺县正在创建“全省文明城市”，作为小主人，请你为家乡的杜鹃湖风景区写一句文明旅游宣传语，要求语言简洁、有感染力。___________________________________________________________________________________________5.句子练习。（10分）（1）运用神态或动作描写，表现人物“焦急”的心情。（3分）___________________________________________________________________________________________（2）沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”（改为转述句）（3分）___________________________________________________________________________________________（3）仿照例句，选择一种情景写一写，突出景物的动静态之美。（4分）例：静静的湖面上，偶尔有鱼儿跃出水面，荡起一圈圈涟漪，打破了湖面的平静。情景：广场上的夜晚丰收的稻田___________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”6.这段话主要通过对毛主席的______、______和______描写，来展现人物内心。（3分）7.“毛主席不由自主地站了起来”，句中“不由自主”一词能否去掉？为什么？（3分）___________________________________________________________________________________________8.从毛主席“很快打消了这种念头”的决定中，你体会到他怎样的品质和胸怀？（4分）___________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）苗岭银饰在黔南的苗岭深处，银饰是苗族同胞生活中不可或缺的宝贝。它不仅是美丽的装饰，更是民族历史与文化的载体。制作银饰，是门代代相传的老手艺。老银匠阿爷坐在火塘边，手里的锤子敲打得叮当作响。一块普通的银锭，在他的手里，经过淬火、锻打、拉丝、錾刻……一步步变成精美的图案：有象征吉祥的蝴蝶，有代表丰收的稻穗，还有讲述古老传说的纹样。每一锤都精准无误，每一刻都凝聚着心血。阿爷说：“这银饰啊，光好看不行，还得有‘魂’。这‘魂’就是我们苗家人的念想，对祖先的怀念，对好日子的盼头。”每逢节日，尤其是苗年，姑娘们就会穿上绚丽的盛装，戴上全套的银饰。走起路来，银佩叮咚，如清泉流过山涧。那银冠、银项圈、银手镯，在阳光下闪闪发光，映照着她们花儿一样的笑脸。这不仅仅是一场视觉的盛宴，更是一次文化的展示。银饰的多少与精美程度，曾是家族财富与地位的象征，如今更代表着姑娘的勤快与灵巧。随着时代发展，这门古老的手艺也面临着挑战。但也有一些年轻人选择回到大山，跟着阿爷这样的老师傅学习。他们不仅学手艺，还试着用银饰元素设计新潮的文创产品，让古老的苗银走出大山，装点更多人的生活。苗岭的银饰，从历史中走来，在叮叮当当的敲打声中，传承着民族的故事，也敲响着充满希望的未来。9.联系上下文，理解词语的意思。（2分）不可或缺：_________________________________________________________________________10.短文围绕“苗岭银饰”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（4分）___________________________________________________________________________________________11.画线句子中，阿爷说的“魂”具体指的是什么？（3分）___________________________________________________________________________________________12.短文第四自然段提到古老手艺面临挑战，又写年轻人学习传承。这样写有什么好处？（3分）___________________________________________________________________________________________13.你的家乡长顺也有独特的民族工艺品或风俗吗？请简单介绍一种，并说说你对传承这种文化的看法。（3分）___________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）14.假设有远道而来的朋友到长顺游玩，请你担任小导游，向他（她）推荐一处最能体现长顺自然风光或民族风情的地方（如杜鹃湖、白云山、潮井奇观、布依族村寨等）。请把你要说的话写下来。推荐地点：_____________________推荐语：___________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）15.题目：家乡的______节提示：我们的家乡长顺，布依族、苗族等各民族和谐共处，有许多富有特色的民族节日或传统节日，如布依族的“六月六”、苗族的“四月八”，还有春节、端午节等。选择你熟悉或参加过的一个节日，把题目补充完整。要求：①写清楚节日的特点和风俗习惯。②重点描写节日中最有意思的活动或场景，写出自己的见闻和感受。③内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.绽放忙碌隐约水墨画浪费2.（1）C（2）D（3）C（4）C（5）B3.（1）青山处处埋忠骨（2）一片孤城万仞山（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（4）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（5）示例：和睦相处/团结互助4.示例一：悠悠杜鹃湖，浓浓故乡情；文明每一步，美景每一处。示例二：除了欢声笑语，什么都别留下；除了美好记忆，什么都别带走。（符合主题，简洁有感染力即可）5.（1）示例：他在车站门口不停地踱步，伸长脖子向路口张望，眉头紧锁，额头上渗出了细密的汗珠。（2）沃克医生惊呆了，大声嚷道，他（刘伯承）是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！他堪称军神！（3）示例（丰收的稻田）：金黄色的稻田一望无际，像一片宁静的海洋。忽然，一阵秋风吹过，稻浪翻滚，发出沙沙的响声，仿佛在演奏一首丰收的乐章。二、阅读理解（一）课内阅读6.动作、神态、语言（或心理）7.不能去掉。“不由自主”一词生动地写出了毛主席听到噩耗后难以抑制的震惊与悲痛，是内心情感的自然流露，去掉后无法准确表现这种强烈的情感状态。8.体会到毛主席作为国家领导人严于律己、不搞特殊的崇高品质，以及将个人情感服从于国家大局、具有国际主义精神的博大胸怀。（意思对即可）（二）课外阅读9.表示非常重要，不能有一点点的缺失。10.①银饰对苗族同胞的重要性（是装饰也是文化载体）。②银饰复杂的制作过程及老银匠的匠心。③银饰在苗族节日中的穿戴与意义。④银饰手艺的传承与发展。（答出三点即可）11.指的是银饰所承载的苗族家人的精神寄托，包括对祖先的怀念、对美好生活的向往以及民族的历史文化。12.这样写真实地反映了传统文化在当代面临的实际情况，同时突出了传承的希望，体现了古老文化在创新中焕发新的生命力，使文章内容更完整，主题更深刻。13.示例：我的家乡长顺有布