安庆市迎江区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

安庆市迎江区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写出词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）探suǒ（）（2）领yù（）（3）敏jié（）（4）阻náo（）（5）chǐ笑（）（6）jīxiè（）（7）真lǐ（）（8）权wēi（）2.选择题。（6分）（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）A.鸿鹄（hú）蜇人（zhé）花蕊（ruǐ）B.诞生（dàn）酸碱（jiǎn）纬度（wěi）C.锲而不舍（qì）华罗庚（huá）藤蔓（wàn）D.不屑（xiè）漩涡（xuán）阻挠（náo）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.见微知著追根求原无独有偶B.司空见惯锲而不舍饶有趣味C.不可思意百思不解专心致志D.声名鹊起精益求精赴汤蹈火3.根据课文内容及知识积累填空。（9分）（1）《学弈》中，描写其中一人学习状态的句子是：“_______________，惟弈秋之为听。”（2）《两小儿辩日》中，一儿以“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”来证明“________________”的观点。（用原文填空）（3）古人常说：“________________，一字值千金。”这句话告诉我们读书时要下苦功夫。（4）《真理诞生于一百个问号之后》一文，通过__________、__________、__________三个具体事例论述了观点。4.句子练习。（12分）（1）用修改符号修改下面病句。通过《他们那时候多有趣啊》这篇课文的学习，使我感受到了未来教育的奇妙想象。（2）仿照例句，运用“见微知著”写一句话。例：他总是能从小事中发现问题，真可谓见微知著。仿写：____________________________________________________________（3）将下面的句子换一种说法，保持意思不变。难道地球不是围绕太阳转的吗？____________________________________________________________（4）结合迎江区“振风塔”或“黄梅戏”等地方文化元素，用上至少一种修辞手法写一句话。____________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《文言文二则》选段，回答问题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。5.解释下列加点字的意思。（4分）通国之善弈者也：_____________使弈秋诲二人弈：_____________思援弓缴而射之：_____________弗若之矣：_____________6.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）虽与之俱学，弗若之矣。____________________________________________________________7.这篇短文告诉我们一个什么道理？请结合自己的学习实际，简要谈谈你的体会。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________8.联系上下文，你认为“为是其智弗若与？”这句话是什么语气？作者这样写的用意是什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）阅读短文《江畔的“活化石”》，完成练习。在安庆迎江区的长江岸边，生长着一片古老的树林——刺楸林。它们被称为植物界的“活化石”，在这里默默地守望了数百年，见证了长江的奔流与古城安庆的变迁。刺楸树貌不惊人，树干挺拔，树皮粗糙，却有着极其顽强的生命力。无论是江风凛冽，还是江水泛滥，它们都深深地扎根在堤岸的泥土中，从不动摇。老辈人说，这些树是江堤的“守护神”，发达的根系紧紧抓牢土壤，像一只只巨大的手，保护着身后的家园。科学家们对这些刺楸树产生了浓厚的兴趣。他们发现，刺楸树的木材坚硬致密，耐水耐腐，是极好的建筑用材。更令人惊奇的是，它们对长江沿岸的特定气候和土壤有着超强的适应能力，这种能力背后隐藏着怎样的遗传密码呢？一位本地出身的地质学家王教授，带领团队年复一年地观察、采样、分析。他们像侦探一样，不放过任何细微的线索：树叶形状的微小差异、年轮的疏密变化、树皮分泌的特殊物质……最终，他们从刺楸树独特的适应性中，提取出可用于生态修复的重要启示，为长江大保护贡献了“安庆智慧”。每当夕阳西下，金色的余晖洒在江面和刺楸林上，仿佛给这些沉默的卫士披上了一层光辉。它们不像公园里的花卉那样引人注目，却以最质朴的方式，诠释着坚守与奉献，成为迎江风土里一道深邃而坚韧的风景。9.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）10.联系上下文，理解词语的意思。（4分）貌不惊人：________________________________________________年复一年：________________________________________________11.短文第3自然段主要写了什么内容？请简要概括。（4分）____________________________________________________________12.短文为什么把刺楸林称为“活化石”和“守护神”？请分别说明理由。（6分）（1）“活化石”：________________________________________________（2）“守护神”：________________________________________________13.短文结尾说刺楸树“诠释着坚守与奉献”。在生活中，还有哪些人或物也让你感受到这种精神？请结合迎江区的例子简要说明。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）14.题目：发现______的美生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美可以是一位科学家的执着探索，可以是《真理诞生于一百个问号之后》带给你的启发；也可以是迎江振风塔的巍峨古朴，是长江夕照的壮阔波澜，是身边普通人（如环卫工人、社区志愿者、你的老师）的真诚付出……请先补充完整题目，然后选择一件具体的事或一个具体的对象，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，能运用本学期学到的描写或说理方法，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）索域捷挠耻机械理威2.（6分，每题3分）（1）D（2）B3.（9分，每空1分）（1）其一人专心致志（2）日始出时去人近，而日中时远也（3）读书须用意（4）波义耳发现紫罗兰变色魏格纳提出大陆漂移说阿瑟林斯基发现睡眠中眼珠转动（顺序可调，意思对即可）4.（12分）（1）（3分）删除“通过”或“使”。（2）（3分）示例：气象员能依据云层的变化预测天气，这正是见微知著。（3）（3分）地球是围绕太阳转的。（4）（3分）示例一：振风塔像一位饱经风霜的历史老人，静静地矗立在长江之滨，看尽千帆。示例二：黄梅戏的唱腔宛如江畔轻柔的风，吹进了每个安庆人的心田。（运用比喻等修辞，结合本地元素即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）5.（4分）擅长教导引，拉不如6.（4分）虽然他和前一个人一起学习，但成绩不如那个人好。7.（3分）道理：学习必须专心致志，不可三心二意。（1分）体会：结合自身学习实际，谈专心的重要性即可。（2分）8.（4分）反问语气。（1分）作者用自问自答的方式，强调学习结果不同不是因为智力差异，而是因为学习态度（专心与否）不同，从而突出文章主旨。（3分）（二）课外阅读（20分）9.（2分）示例：江畔的“活化石”（或“守望长江的刺楸林”）10.（4分）貌不惊人：指刺楸树外表看起来很平常，不特别出众。年复一年：一年又一年，形容时间长，坚持不懈。11.（4分）主要写了科学家（王教授团队）对刺楸树进行深入研究，并从中获得对长江生态保护有重要价值的科学发现。12.（6分）（1）因为刺楸林在长江岸边生长了数百年，历史悠久，且具有