常德市津市市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

常德市津市市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语。（8分）biānpào（）áoyè（）qīnxí（）jiànwēizhīzhù（）míngmèi（）jīxiè（）zhēnlǐ（）bùkěsīyì（）2.辨字组词。（6分）域（）诞（）械（）惑（）蜒（）诫（）3.补全词语，并选择其中一个造句。（6分）（）空见（）无（）有（）司（）见（）（）而不舍（）根求源（）知非福造句：_________________________________________________________4.按要求完成句子练习。（6分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）_________________________________________________________（2）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句）_________________________________________________________（3）仿写句子：科学精神就是像袁隆平爷爷那样，一辈子扎根田间，追寻一粒种子的梦。科学精神就是像________那样，__________________________________________。5.根据课文内容填空。（9分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者用__________、__________、__________三个具体事例论述了只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理的观点。（2）《表里的生物》让我们认识了一个__________、__________的童年“我”。（3）通过本单元的学习，我们认识了__________的魏格纳，__________的波义耳。他们的故事告诉我们，科学并不神秘，真理并不遥远。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）<divalign="center"><b>真理诞生于一百个问号之后（节选）</b></div>有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.联系上下文解释词语。（4分）司空见惯：_________________________________________________________锲而不舍：_________________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（3分）_________________________________________________________3.作者认为，科学发现需要哪些条件？（4分）_________________________________________________________4.请你结合津市本地的一位先进人物或自己熟悉的科学家事迹，谈谈对“真理诞生于一百个问号之后”的理解。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）<center><b>澧水河畔的“问号”</b></center>我的家乡在津市，澧水穿城而过。爷爷是个老渔民，他有一个让我想了很久的问题：“为什么澧水在津市段特别容易发洪水？”为了这个“问号”，我查阅资料，询问老师，还跟着爷爷在河边观察了很久。我发现，津市地处澧水下游，河道变宽，水流变慢，上游带来的泥沙容易沉积，河床就变高了。加上以前人们围湖造田，能蓄水的湿地变少了，一旦下雨多了，水就漫上岸来。我把这些发现写成了小报告，还提出了“退田还湖、加固堤防、种植防护林”的设想。科学老师把我的报告送到了市里的“青少年创新大赛”，竟然得了奖！颁奖那天，老师说：“很多伟大的发现，都始于一个平常的‘问号’。就像牛顿看到苹果落地，瓦特看到壶盖跳动。我们澧水边的孩子，从身边的现象问起，也能发现科学的道理。”如今，津市的防洪工程越来越完善，澧水河畔也建起了美丽的湿地公园。我的那个“问号”，虽然很小，却让我明白：科学就在身边，真理始于疑问。1.短文中的“我”提出了一个什么“问号”？产生这个问号的原因是什么？（4分）_________________________________________________________2.“我”为了解决这个问号，做了哪些事情？（3分）_________________________________________________________3.联系短文和自己的生活，谈谈你对“科学就在身边，真理始于疑问”这句话的理解。（4分）_________________________________________________________4.短文结尾提到了津市澧水河畔的湿地公园。请你为这个湿地公园设计一条保护环境的宣传标语。（4分）_________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）本单元“口语交际”的话题是“辩论”。科技发展利大还是弊大？请你就“利大”这一观点，写一段简短的陈述（至少两点理由），要求观点明确，条理清晰。__________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我明白了__________提示与要求：生活中，某个瞬间、某件事情可能会让你突然明白一个道理，一种精神。比如明白了坚持的意义，明白了合作的的重要，明白了科学探索的乐趣……请先把题目补充完整，然后围绕中心意思，写一件你亲身经历的事情，把“那一刻”的情景和你的感悟写具体、写清楚。内容真实，感情真挚，不少于400字。文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累1.鞭炮熬夜侵袭见微知著明媚机械真理不可思议2.示例：领域/疑惑；诞生/蜿蜒；机械/告诫3.司（空）见（惯）无（独）有（偶）司（空）见（惯）（锲）而不舍（追）根求源（焉）知非福造句略4.（1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？（2）在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。（3）示例：科学精神就是像屠呦呦奶奶那样，历经数百次失败，终于从青蒿中提取出拯救生命的礼物。5.（1）谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现规律波义耳发明酸碱试纸奥地利医生发现梦的成因（2）善于观察、充满好奇心（3）善于思考、勇于探究（或类似表述）善于从细微处发现问题、执着探索（或类似表述）二、阅读理解（一）课内阅读1.司空见惯：指某事常见，不足为奇。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。2.指的是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后找到了真理。3.需要善于观察、思考，能从平常现象中发现问题；需要不断探索、追根求源的精神；需要给有准备、善于独立思考、具有锲而不舍精神的人。4.略（结合本地人物，如农业科技工作者、工匠、教师等，阐述善于发现问题、探究真理的过程即可）（二）课外阅读1.“为什么澧水在津市段特别容易发洪水？”原因：“我”发现津市地处澧水下游，河道宽、水流慢，泥沙沉积导致河床高，加上湿地减少，蓄水能力下降。2.查阅资料、询问老师、跟随爷爷在河边实地观察，并将发现写成小报告，提出设想。3.略（围绕“要从身边熟悉的事物、现象中提出