淮北市相山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

淮北市相山区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并给加点的字注音。（8分）（1）时光如白jū（）过隙，我们即将告别母校。（2）淮北这片土地yùn（）育了灿烂的运河文化。（3）临涣古镇的茶香中，飘荡着淳朴敦（）厚的人情味。（4）面对困难，我们要有坚韧（）不拔的毅力。2.选择题。（6分）（1）下列词语书写完全正确的一项是（）A.慈详徘徊司空见惯B.领域搜集锲而不舍C.洪亮防碍见微知著D.惆然机械无独有偶（2）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.相山公园春意盎然，来此踏青的市民络绎不绝。B.谈起淮北的红色历史，李爷爷总是滔滔不绝。C.我们对待学习要有一丝不苟的态度，不能囫囵吞枣。D.辩论会上，双方队员夸夸其谈，赢得了观众的掌声。3.根据课文内容及提示填空。（11分）（1）“__________，__________。”这句名言告诉我们，如果能每天反省自己，就能不断进步。（《文言文二则》）（2）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者通过__________、__________、__________三个具体事例，阐述了自己的观点。（3）“我以日始出时去人近，而日中时远也。”这句话出自课文《__________》，故事体现了古人__________的精神。4.按要求写句子。（6分）（1）仿照例句，运用具体事例说明一个观点。观点：失败乃成功之母。例句：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路的任务。（说明“爱国主义精神”）仿写：____________________________________________________（2）用恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句。淮北是一座因煤而兴的城市。淮北正在积极转型，建设成为一座生态美城。5.语言实践。（4分）班级要举办“探寻家乡文化——走近临涣古镇”主题班会。请你结合对家乡的了解，设计一个简要的活动环节，并说明设计意图。活动环节：____________________________________________________设计意图：____________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。（15分）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.选段中“我”证实猜测后，内心既有“吓了一跳”的惊惧，也有“感到愉快”的满足。这看似矛盾的心理表现了“我”怎样的特点？（4分）2.“我”推测父亲把蝎子放在表里的原因是什么？这反映出“我”怎样的认知水平？（4分）3.联系全文，说说“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”这句话的深刻含义。（4分）4.结合生活实际，谈谈你对“好奇心”的看法。（3分）（二）阅读下面的短文，完成练习。（20分）相山魂在淮北，相山是这座城市的脊梁与魂魄。它不像名山大岳那般险峻奇绝，而是以一种宽厚稳重的姿态，屹立于淮北平原之上。清晨，当第一缕阳光洒向山巅的显通寺，悠长的钟声仿佛能涤荡尘世的喧嚣。登山道上，总能遇见晨练的老人，他们的步伐从容坚定，脸上刻着与这座山相似的、历经岁月后的平和。山脚下，是另一番热闹景象。这里是孩子们的天堂，也是城市记忆的博物馆。他们奔跑、嬉戏，也许并不知道，脚下这片土地，曾见证了淮北从“乌金滚滚”到“绿水青山”的转型之路。老一辈的淮北人常在这里，指着那片郁郁葱葱的树林，对孙辈讲起当年“石质山上种树”的艰辛与执着。那一棵棵顽强扎根的树木，不就是淮北人精神的写照吗？坚韧、朴实，在困境中努力绽放生命的绿意。相山不语，却见证了一切。它见证着矿区沉陷区变身湿地公园，黑臭水体化为清波荡漾；见证着一代代淮北人，如何用双手将“煤城”的旧标签，改写为“生态美城”的新篇章。山的厚重，赋予了这座城市不服输的韧性；而人的奋斗，又为这座山注入了新的灵魂。这便是相山，它不仅是地理的存在，更是精神的坐标。它的魂，融在了清晨的钟声里，融在了老人的故事里，融在了每一片奋力生长的叶子里，也融在了每一个淮北人向着美好生活迈进的步伐里。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）涤荡：____________________________________________________（2）写照：____________________________________________________3.短文是从哪几个方面来写相山是城市的“脊梁与魂魄”的？请简要概括。（6分）4.文中画线句子“那一棵棵顽强扎根的树木，不就是淮北人精神的写照吗？”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）5.短文结尾说相山的魂融在了许多事物里。结合全文和你的生活体验，说说相山的魂还可能融在什么地方。（至少写出一点）（4分）三、习作（30分）生活中，总有一些人、事、物或某种精神，如同灯塔般指引我们，给予我们温暖、信心或力量。它或许是你读过的《真理诞生于一百个问号之后》中科学家的探索精神，或许是《相山魂》中淮北人改造家园的坚韧，或许是身边师长的一句教诲，也或许是濉河长流的默默滋养……请以“我心中的灯塔”为题，选择具体的事例，写一篇不少于400字的作文。要求内容具体，感情真实，能运用本学期学到的表达方法。参考答案一、积累与运用1.（1）驹（2）孕（3）dūn（4）rèn2.（1）B（2）D3.（1）苟日新，日日新，又日新。（2）洗澡水的漩涡（或“谢皮罗教授发现水的漩涡旋转方向”）、紫罗兰的变色（或“波义耳发明石蕊试纸”）、睡觉时眼珠的转动（或“奥地利医生发现睡觉时眼珠转动与做梦有关”）。（3）《两小儿辩日》探求真理（或“独立思考”、“勇于质疑”）4.（1）示例：爱迪生为了发明电灯，经历了上千次失败的实验，但他从未放弃，最终成功照亮了世界。（2）示例：淮北虽然（虽）是一座因煤而兴的城市，但（却）正在积极转型，建设成为一座生态美城。5.示例：活动环节：“舌尖上的临涣”——家乡茶食文化分享会。设计意图：通过收集、品尝和介绍临涣的棒棒茶、培腐乳等特色茶食，让同学们在亲身体验中感受古镇悠久的茶文化与饮食文化，增进对家乡的热爱之情。二、阅读理解（一）1.表现了童年的“我”对父亲表里世界充满强烈的好奇心和求知欲，在探索中获得验证猜想后的满足感，这种看似矛盾的心理正是儿童天真、求知特点的生动体现。2.“我”推测是因为蝎子有好听的声音。这反映出“我”基于有限的、充满童趣的生活经验（如蟋蟀、蝈蝈、鸟儿的叫声好听）进行推理的认知特点，符合儿童天真、富有想象力的思维水平。3.这句话意味着“我”后来明白了表里并没有活的生物，童年那个充满奇趣的猜测结束了。它含蓄地表达了作者对天真幼稚、充满好奇心的童年时光的眷恋，以及成长过程中童真终将逝去的一丝淡淡怅惘。4.示例：好奇心是探索世界的起点，它能驱动我们发现问题、思考问题。就像课文中的“我”，因为好奇才有了有趣的发现和想象。我们在学习和生活中，也要保持可贵的好奇心，多问“为什么”，这样才能有更多收获。（二）1.相山魂（或意思相近的题目）2.（1）洗涤、清除。文中指钟声能净化人的心灵，消除俗世的烦扰。（2）真实的描写、刻画。文中指顽强扎根的树木生动而准确地表现了淮北人坚韧不拔的精神。3.①相山宽厚稳重的自然姿态，给人以精神依靠。②山间晨钟与晨练老人，体现其涤荡心灵、承载从容生活的作用。③山脚下是城市记忆的博物馆，见证了淮北的转型历史与奋斗精神。④相山本身象征着淮北人坚韧朴实、在困境中努力创造美好的精神。4.运用了反问的修辞手法。加强了肯定的语气，强烈地表达了树木的顽强精神正是淮北人精神的真实体现，将物与人紧密联系起来，使赞颂之情更突出，引发读者共鸣。5.示例一：融在华家湖、乾隆湖等由采煤沉陷区改造而成的碧波里，那是化腐朽为神奇的智慧与汗水之魂。示例二：融在口子窖酒绵长的香气里，那是淮北人专注、精益求精的匠心之魂。三、习作评分标准：-一类文（