2021小学教学能手笔试一次上岸必刷题库及完整答案

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一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）。A.培养人的社会活动B.永恒性C.历史性D.相对独立性2.我国现行的学校教育制度是（）。A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.壬寅学制3.个体身心发展的顺序性要求教育工作者（）。A.循序渐进B.因材施教C.抓住关键期D.扬长避短4.教育目的的社会本位论的代表人物是（）。A.杜威B.卢梭C.柏拉图D.罗杰斯5.教学的首要任务是（）。A.传授知识技能B.发展学生智力C.培养学生品德D.关注个性发展6.上好课的最根本要求是（）。A.教学目标明确B.教学内容正确C.充分发挥学生的主体性D.教学方法灵活7.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与德育方法之间的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.教师的根本任务是（）。A.教书育人B.关心学生健康C.参与学校管理D.提高业务水平10.课程计划的中心问题是（）。A.开设哪些学科B.各学科开设的顺序C.各学科的教学时间D.各学科的教学方法二、填空题（每题2分，共20分）1.教育的基本要素包括教育者、受教育者和__________。2.我国教育目的的理论基础是__________。3.教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、__________、传授知识与思想教育相统一。4.德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程，其基本顺序是__________。5.班级管理的主要模式有常规管理、__________、民主管理和目标管理。6.教师的专业素养包括道德素养、知识素养、能力素养和__________。7.教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、演示法、__________等。8.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，它规定了学科的__________、内容目标和实施建议。9.教学评价的种类按评价功能分类可分为诊断性评价、形成性评价和__________。10.学生是学习的__________，具有主观能动性。三、判断题（每题2分，共20分）1.教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。（）2.教育在人的身心发展中起主导作用。（）3.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）4.教学是学校教育的中心工作，学校教育工作必须坚持以教学为主。（）5.教学方法就是教师教的方法。（）6.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。（）7.班级管理的主要对象是学生。（）8.教师是教育教学活动的组织者和领导者，在教育过程中起主导作用。（）9.课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。（）10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的相对独立性的表现。2.简述教学过程的基本阶段。3.简述我国中小学常用的教学方法。4.简述班主任工作的主要内容。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际谈谈如何在教学中贯彻启发性原则。2.如何培养学生良好的学习习惯？3.如何根据学生的气质类型进行教育？4.谈谈你对素质教育的理解和认识。答案：一、单项选择题1.A2.C3.A4.C5.A6.C7.D8.B9.A10.A二、填空题1.教育影响2.马克思主义关于人的全面发展学说3.教师主导与学生主体相统一4.知、情、意、行5.平行管理6.心理素养7.练习法8.性质9.总结性评价10.主体三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、简答题1.教育的相对独立性的表现：（1）教育自身的历史继承性。（2）教育与社会发展的不平衡性。（3）教育与其他社会意识形式的平行性。2.教学过程的基本阶段：（1）激发学习动机。（2）领会知识。（3）巩固知识。（4）运用知识。（5）检查知识。3.我国中小学常用的教学方法：（1）讲授法。（2）谈话法。（3）讨论法。（4）演示法。（5）练习法。（6）实验法。（7）实习作业法。（8）参观法。4.班主任工作的主要内容：（1）了解和研究学生。（2）组织和培养班集体。（3）建立学生档案。（4）个别教育。（5）班会活动。（6）协调各种教育影响。（7）操行评定。（8）班主任工作计划与总结。五、讨论题1.启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。在教学中贯彻启发性原则，需要做到以下几点：（1）调动学生学习的主动性。（2）启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力。（4）发扬教学民主。2.培养学生良好的学习习惯可以从以下几个方面入手：（1）培养学生正确的学习姿势和学习习惯。（2）培养学生良好的预习习惯。（3）培养学生认真听讲的习惯。（4）培养学生按时完成作业的习惯。（5）培养学生阅读的习惯。（6）培养学生善于思考的习惯。（7）培养学生积极参与课堂讨论的习惯。（8）培养学生自我检查和自我评价的习惯。3.气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。气质类型包括胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。根据学生的气质类型进行教育，需要做到以下几点：（1）胆汁质的学生：培养他们的自制力和坚持到底的精神，避免冲动和鲁莽。（2）多血质的学生：培养他们的稳定性和专一性，避免见异思迁和浮躁。（3）粘液质的学生：培养他们的积极性和灵活性，避免墨守成规和反应迟钝。（4）抑郁质的学生：培养他们的自信心和勇敢精神，避免自卑和怯懦。4.素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育，是面