呼和浩特市武川县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

呼和浩特市武川县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、基础知识与积累（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）武川的七月，草原上一片cǎomùmàoshèng（），远处的mùmín（）骑着马，赶着洁白的羊群。（2）我们要学习革命先辈jiānkǔfèndòu（）的精神，克服生活中遇到的kùnnan（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）他率（shuàilǜ）领团队取得了很高的效率（shuàilǜ）。（2）这块琥珀（bópò）记载着几千万年前的故事。3.辨字组词。（6分）维（）驰（）据（）唯（）弛（）锯（）4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）疲力尽（）然有序（）心所欲___________________________________________________________5.按要求写句子。（8分）（1）仿写：我们的校园是那么美丽，那么充满活力。（用“那么……那么……”写一句话）___________________________________________________________（2）修改病句：读了《小英雄雨来》，使我深受感动。___________________________________________________________6.根据课文内容填空。（8分）（1）《黄继光》一课中，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，表现了___________的英雄气概。（2）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的品质值得我们学习。（3）古诗词中有许多描写风景的句子，如白居易的“日出江花红胜火，_______________________”。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《我们家的男子汉》片段，完成练习。他对食物的兴趣“他”吃饭很爽气。带他的保姆这么说他。确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜，可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活的乐趣的。他对独立的要求不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。1.片段主要从哪两个方面来写“男子汉”？（2分）___________________________________________________________2.从“他吃饭吃得很好，量很多，范围很广”这句话中，你感受到了“他”怎样的特点？（3分）___________________________________________________________3.“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）___________________________________________________________4.在“他对独立的要求”这件事中，“他”的心情发生了怎样的变化？你从中体会到了什么？（6分）___________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。草原上的歌声我的家乡在武川，这里有一望无际的草原。夏天的草原是最美的，绿草如茵，野花遍地，像一块巨大的、五彩斑斓的地毯。清晨，牧民们赶着羊群、牛群来到草原上。羊儿“咩咩”地叫着，牛儿“哞哞”地应和着，像一首动听的交响乐。我最喜欢跟在爷爷后面，看他放牧。爷爷是唱歌的好手，他常常一边赶着羊群，一边唱起悠扬的蒙古长调。那歌声高亢又辽远，似乎能传到天边，和蓝天白云融在一起。爷爷说，歌声里唱的是草原的故事，是对家乡的热爱。傍晚，夕阳给草原披上了一层金纱。牧民们骑着马，唱着歌归来。炊烟从蒙古包里袅袅升起，奶茶的香味飘散开来。这时，爷爷的歌声又会响起，歌声里满是丰收的喜悦和一天的满足。草原的歌声，是流淌在牧民血液里的旋律，是生长在这片土地上的灵魂。它唱出了草原的辽阔，唱出了生活的美好，也唱出了我们武川人豪迈、乐观的精神。1.短文主要是围绕什么来写的？（2分）___________________________________________________________2.根据短文内容填空。（4分）作者描写了草原一天中两个时段的景象：清晨，草原上响起___________；傍晚，草原上飘着___________，升起___________，响起的歌声里满是___________。3.结合短文，说说你对画线句子“草原的歌声，是流淌在牧民血液里的旋律”的理解。（4分）___________________________________________________________4.你的家乡武川还有哪些独特的风土人情或风景？请简单写一写。（5分）___________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我家乡的______季要求：1.把题目补充完整，如“春”、“夏”、“秋”、“冬”或“雨”、“雪”等。2.围绕你选择的季节，写出我们武川家乡的季节特点。可以写这个季节的景色、气候，也可以写这个季节里人们的生活、活动或你的感受。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感。不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（共40分）1.（每词2分）（1）草木茂盛牧民（2）艰苦奋斗困难2.（每空1分）（1）shuàilǜ（2）pò3.（每词1分）示例：维护唯一；奔驰松弛；依据锯子4.（补充每词1分，造句2分）精疲力尽井然有序随心所欲（造句略，合理即可）5.（每句4分）（1）示例：草原的天空是那么蓝，那么辽阔。（合理即可）（2）删去“使”，或改为“读了《小英雄雨来》，我深受感动。”6.（每空2分）（1）英勇无畏、视死如归（意思对即可）（2）沉着镇定、舍己为人（忠于职守等，意思对即可）（3）春来江水绿如蓝二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）他对食物的兴趣和他对独立的要求。2.（3分）感受到了“他”食欲好、不挑食、对生活充满热情（或“活得有滋有味”）的特点。（意思对即可）3.（4分）运用了比喻的修辞手法。（1分）将“小手”比作“倔强的活鱼”，生动形象地写出了小男孩挣扎着想要摆脱大人的手、渴望独立的急切和倔强劲儿。（3分，意思对即可）4.（6分）心情变化：从提出自己买时的期待、兴奋，到走近柜台时的胆怯、紧张，再到忘记买什么时的尴尬，最后失败后的沮丧。（3分，答出要点即可）体会：感受到了小男孩渴望独立、证明自己是个“男子汉”的强烈愿望，以及成长过程中尝试独立时难免遇到的挫折和复杂心理。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.（2分）主要是围绕“草原上的歌声”来写的。（或：草原歌声中蕴含的草原生活、情感和精神。）2.（4分，每空1分）动听的牲畜叫声和爷爷的蒙古长调奶茶的香味炊烟丰收的喜悦和一天的满足3.（4分）这句话是说，歌声已经成为了牧民生活中不可分割的一部分，是他们表达情感、传承文化、展