厦门市集美区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

厦门市集美区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（10分）kuājiǎngfúwùjiāojídàolǐchènshān()()()()()mìfēngzūnshǒufāchóulòushuǐkuāzhāng()()()()()2.比一比，再组词。（8分）性（）货（）艺（）卷（）姓（）贷（）忆（）倦（）3.给下列句子中带点的字选择正确的解释。（填序号）（6分）“负”：①背；②担负；③遭受；④享有；⑤失败（1）厦门集美学村久负盛名。（）（2）他在比赛中不负众望，取得了好成绩。（）（3）我们要为自己的言行负责。（）4.照样子，写句子。（6分）例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（1）听到自己作文获奖的消息，妹妹___________跑过来告诉我。（2）一道闪电，___________划破了夜空。5.根据课文内容填空。（10分）（1）《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们：_____________________________。（2）《方帽子店》一文中，孩子们做出了________的、________的、________的帽子，圆圆的脑袋藏在里面，________。（3）妈妈常对我说：“‘________________，焉得虎子。’做事要敢于尝试。”这句话与《漏》这篇故事蕴含的道理有相通之处。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《方帽子店》片段孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆柱形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店。橱窗里放着（）的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着（）的帽子，却没有一顶是圆的。玻璃窗里还贴着一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴着一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店，因为那里的帽子（）。1.将“琳琅满目”“五花八门”“琳琅满目”三个词语恰当地填入文中的括号里。（注意：有一个词语重复使用）（3分）2.联系上下文，理解“式样”的意思：________________。（2分）3.孩子们长大了，想出了哪些帽子的式样？用“____”画出来。请你再想象并写出一种帽子的式样：________形的。（3分）4.为什么顾客们最后都进了新帽子店？（3分）________________________________________________________________5.这个故事让你想到了集美老城区哪些正在变化的事物？（如：古老的石板路旁开起了新式咖啡馆……）（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）闽南的“博饼”中秋节前后，厦门的街头巷尾便响起清脆的骰子声和阵阵欢笑声，这就是闽南特有的民俗活动——博饼。博饼相传是郑成功屯兵鼓浪屿时为解士兵思乡之情而创的。规则主要依据骰子的点数组合来定胜负，共有“一秀、二举、四进、三红、对堂、状元”等等级。最激动人心的莫过于“状元”啦！瞧，六个骰子在瓷碗里“叮叮当当”地跳跃，大家的目光紧紧跟随。当骰子停下，若出现“四个红四”，便是“状元插金花”，那可是最大的彩头，寓意着来年好运连连。如今，博饼不仅是家庭团圆时的游戏，许多学校、社区也会组织。在集美区的许多小学，中秋节前，班级里会举行“小状元博饼”活动。同学们围成一圈，轮流掷骰子，赢走桌上的铅笔、橡皮、笔记本等奖品。教室里充满了紧张的期待和收获的喜悦。通过这个活动，同学们不仅感受到了节日的快乐，更（体会体验）到了传统文化的魅力，增强了对于闽南这片土地的热爱与归属感。1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。（2分）2.联系上下文，“彩头”在文中指的是（）。（2分）A.奖励的钱财B.好运气、好兆头C.彩色的丝带3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）博饼是闽南地区端午节时的特有民俗活动。（）（2）博饼的规则是根据骰子的点数组合来定的。（）（3）文中“状元插金花”指的是掷出“四个红四”。（）（4）现在博饼活动只在家庭中进行。（）4.短文第三自然段介绍了集美区小学的博饼活动，请你说说在学校开展这样的活动有什么好处？（至少两点）（5分）________________________________________________________________三、口语交际（5分）集美学村龙舟池即将举行一年一度的龙舟赛。三年级（2）班的同学们想组织一个啦啦队去为选手们加油。请你为啦啦队设计一句简短、响亮的口号，并写下来。口号：________________________________________________________________四、习作（25分）学习了这个单元的故事，我们认识了性格鲜明的人物，也看到了因改变而带来的精彩。在你的生活中，有没有想过“变”一下呢？也许是把教室的一角布置成图书角，也许是改变一个旧物品的用途，也许是尝试一种新的学习方法……请以“变”为主题，写一篇习作。可以写你想做出的一个改变，并说说理由和打算；也可以写一个关于“变”的小故事。题目自拟，语句通顺，字数不少于250字。参考答案一、基础知识1.夸奖，服务，焦急，道理，衬衫，蜜蜂，遵守，发愁，漏水，夸张2.示例：性格/姓名；货物/贷款；艺术/回忆；试卷/疲倦3.（1）④（2）⑤（3）②4.示例：（1）高兴地一下子（2）唰地一下5.（1）做事不能太急性子，也不能太慢性子，要把握好分寸。（符合文意即可）（2）圆的尖的香蕉形舒服又漂亮（3）不入虎穴二、阅读理解（一）1.琳琅满目，五花八门，琳琅满目2.样式，格式。3.碗形的、香蕉形的、圆柱形的。（画线略）示例：帆船形4.因为新帽子店的帽子各式各样，戴起来舒服。（意思对即可）5.示例：想到了陈嘉庚故居旁建起了现代化的纪念馆；古老的鳌园景区引入了智能语音导览。（结合集美实际，写出新老变化即可）（二）1.划去：体验