孝感市汉川市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

孝感市汉川市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：80分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）fúróng（）qiánkūn（）pínqióng（）zǒuláng（）kuìbài（）gēbo（）chètuì（）jièshào（）2.选择正确的读音或汉字，用“√”标出。（4分）倔强（qiángjiàng）单（于於）晕（yūnyùn）倒一声不（坑吭）脸颊（jiáxiá）（辩辨）解占（卜扑）（慌荒）忙3.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）（）急败坏（）不相识（）高望重彬彬有（）悬（）刺股囊（）映雪（1）画“”的词语是形容人品德高尚，名望很大的，我还知道一个类似的词语：________。（2）画“”的词语都与________有关，这样的成语我还知道：________。4.句子练习。（9分）（1）青铜一家把所有的一切都安排停当了。（改为“被”字句）_________________________________________________________（2）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）选择一个情境，用动作描写来表现“着急”。情境：上学快迟到了_________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）胤恭勤不倦，________。家贫不常得油，________，以夜继日焉。（2）《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达诗人高洁清廉品格的诗句是：“________，________。”（3）本单元我们认识了________的小英雄雨来，________的青铜，还有________的车胤。他们的品质值得我们学习。二、阅读理解（30分）（一）短文阅读（15分）汉川的“水”韵我的家乡汉川，是一座被水滋养的城市。浩浩荡荡的汉江从她身边流过，而境内星罗棋布的湖泊，像一颗颗明珠镶嵌在沃野之上，最有名的当属烟波浩渺的汈汊湖。春天，湖边的芦苇抽出嫩芽，一片新绿。渔民们驾着小船，开始了一年的劳作。他们的动作是那样熟练，撒网、收网，仿佛在与湖水共舞。夏天，荷花盛开，粉的、白的，亭亭玉立，清香随风飘散。这时候，采莲的姑娘们唱着动听的汉川民歌，歌声在湖面上荡漾。秋天，湖里菱角熟了，莲藕肥了，那是丰收的季节。冬天，湖水显得格外宁静，偶有越冬的候鸟掠过水面，留下一圈圈涟漪。这水，不仅给了我们丰富的物产，也塑造了汉川人如水般的性格。老人们常说，我们汉川人，既有汉江奔腾向前的闯劲，也有湖水包容平和的静气。是啊，你看那建设工地上忙碌的身影，再看那书声琅琅的校园里的学子，不都是在这片水韵的浸润下，努力创造着美好的明天吗？1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）星罗棋布：___________________________________________烟波浩渺：___________________________________________2.短文围绕汉川的“水”，主要写了哪两方面内容？（4分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________3.短文第2自然段是按________顺序来写的，描写了汉川湖泊________的景象。请用“____”画出一处你觉得写得生动优美的句子，并说说你的感受。（4分）感受：_________________________________________________4.联系生活实际，谈谈你对“既有汉江奔腾向前的闯劲，也有湖水包容平和的静气”这句话的理解。（可以结合汉川的发展或身边人的例子）（5分）______________________________________________________________________________________________________________________（二）课内阅读（15分）《“诺曼底号”遇难记》节选哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.从文中找出下列词语的近义词。（3分）惊慌（）镇静（）片刻（）2.文中画“”的句子是对哈尔威船长的________描写和________描写，让我们感受到他________的形象。（3分）3.“人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这句话中“黑色的雕像”指的是________。把船长说成是“雕像”，是因为他________。这句话表达了人们对船长________的情感。（3分）4.在生死关头，哈尔威船长做出了怎样的选择？你从他身上学到了哪些品质？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________5.如果你当时也在现场，目睹了船长沉入大海的一幕，你想对他说什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________三、综合实践（5分）家乡汉川文化丰富，有“汉川善书”等非物质文化遗产。学校将举办“家乡文化我传承”主题活动，请你完成以下任务：(1)为活动设计一条宣传标语。（2分）________________________________________________________________(2)如果你要向同学们介绍一项你了解的汉川特色文化（如民俗、手艺、风景、美食等），你会介绍什么？请简要列出你的介绍要点。（至少两点）（3分）介绍内容：________要点一：_________________________________________________要点二：_________________________________________________四、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长有时就在一瞬间。也许是一个理解的微笑，一次勇敢的担当，一份辛勤的付出……让你突然觉得自己长大了。请选择一件发生在你身上的真实事情，把那一刻的经过和感受写清楚，语句通顺，感情真实。文中不要出现真实的校名和人名，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.芙蓉乾坤贫穷走廊溃败胳膊撤退介绍（每字0.5分）2.jiàng于yūn吭jiá辩卜慌（每空0.5分）3.气素德礼梁萤（1）德高望重（答案不唯一，如：众望所归）（2）勤奋刻苦（或：刻苦学习）（答案不唯一，如：凿壁偷光）（前六空每空0.5分，后两空每空1分）4.（1）所有的一切都被青铜一家安排停当了。（2）雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。（3）示例：他一把抓起书包，鞋带都来不及系好，就冲出了家门，一边跑一边回头大喊：“妈，我先走了！”（每题3分）5.（1）博学多通夏月则练囊盛数十萤火（2）洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶（3）机智勇敢、热爱祖国（答出一点即可）勤劳淳朴、关爱家人（答出一点即可）勤奋刻苦、孜孜不倦（答出一点即可）（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）短文阅读（15分）1.像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。形容数量多，分布广。（1分）形容水面广阔，烟雾笼罩，景色苍茫。（1分）（意思对即可）2.（1）水赋予了汉川美丽的自然风光和丰富的物产。（2分）（2）水塑造了汉川人独特的性格气质。（2分）（意思对即可）3.时间（或季节）（1分）四季不同（1分）画句子略。（1分）感受：能围绕句子从用词、修辞、画面感等角度谈出具体感受即可。（1分）4.示例：这句话写出了汉川人性格的双重特点。“闯劲”体现在汉川人敢于外出拼搏创业，或者在本地积极发展经济，建设家乡；“静气”体现在汉川人待人接物温和包容，邻里和睦，生活中踏实沉稳。例如，我的叔叔既有在外努力开公司的闯劲，回家乡对待老人孩子又非常有耐心。（理解2分，结合实例3分，言之成理即可）（二）课内阅读（15分）1.惊慌失措镇定自若须臾（每空1分）2.神态动作（或语言）临危不乱、沉着坚毅、责任感强（答出两点即可）（每空1分）3.哈尔威船长（1分）屹立不动，犹如铁铸，形象高大伟岸（1分）崇敬、怀念和悲壮（答出两点即可）（1分）4.他选择坚守岗位，指挥救人，最后与轮船一同沉没。（2分）学到了忠于职守、舍己为人、镇定勇敢、具有高度的责任感等品质。（答出两