南阳市淅川县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

南阳市淅川县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)试卷满分：100分考试时间：90分钟一、字词百花园（共22分）1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。（8分）-淅川，这片被丹江水qīngrùn（）的土地，孕育了深厚的楚文化。清晨，老城街道上弥漫着胡辣汤的香味，小贩的yāohe（）声此起彼伏。爷爷常坐在门墩上，给我讲那些bǎolěi（）般的传说，教导我要做一个dùjì（）坦荡的人。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）弓弩（nǔ）威吓（xià）B.哗笑（huá）桅杆（wéi）绰起（chāo）C.踉跄（liàng）山涧（jiān）晦气（huì）D.踌躇（chú）妒忌（jì）绷带（bēng）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.锻练慈详匪徒一声不吭B.颤抖侵犯由衷神机妙算C.屏障船梢瘙痒手急眼快D.附庸停泊笼罩胸有成足3.根据课文内容或语境，在横线上填入恰当的成语或四字词语。（8分）-面对南水北调工程的宏大蓝图，建设者们（），克服了无数困难。-爷爷讲起范蠡在淅川的故事，总是（），充满了敬佩之情。-学习就像逆水行舟，如果不（），就会退步。-这位老中医医术高超，为乡亲们看病时总是（），令人信服。二、句子演练场（共10分）4.按要求写句子。（6分）（1）古老的香严寺见证了淅川千年的变迁。（改为反问句）（2）船夫熟练地驾驶着小船，穿过丹江口水库烟波浩渺的水面。（缩句）（3）仿写句子，融入淅川地方元素。例：荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。淅川是_______________，_______________，也是_______________。5.修改病句。（4分）（1）通过阅读《楚辞》，使我更加了解了家乡的文化根源。（2）我们不仅要保护丹江口水库的水质干净，更要保证它清澈。三、诗文积累与运用（共12分）6.默写与填空。（8分）（1）童孙未解供耕织，___________________。（《四时田园杂兴》其三十一）（2）《从军行》中，体现戍边将士战斗生活艰苦和战斗场面悲壮的诗句是：“___________________，___________________。”（3）《乡村四月》中描绘江南初夏时节繁忙景象的诗句是：“___________________，___________________。”（4）看到邻居小弟沉迷手机游戏不愿学习，你可以用岳飞的“莫等闲，___________________，___________________”来劝勉他。7.结合语境，运用诗句。（4分）暑假，你跟随父母游览了丹江大观苑，面对碧波万顷、群山叠翠的景象，你不禁想起了李白《渡荆门送别》中的诗句：“___________________，___________________。”而看到库区移民新村整齐漂亮的房屋和村民们满足的笑容，你又想到了杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中心怀天下的愿望：“___________________，___________________！”四、阅读理解（共26分）（一）课内阅读（11分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。8.周瑜和诸葛亮的对话表面客气，实则暗藏机锋。从周瑜的“希望先生不要推却”和“军情紧急，可不能开玩笑”中，你能体会到周瑜怎样的心理？（3分）9.诸葛亮主动缩短造箭时间并立下军令状，表现了他怎样的特点？请结合课文其他情节简要分析。（4分）10.如果请你用《自相矛盾》一课中学到的思维方法，来分析周瑜让诸葛亮造箭这件事，你会如何分析？（4分）（二）课外阅读（15分）丹江鱼宴我的家乡淅川，因水而兴，因鱼而鲜。丹江口水库如一块巨大的翡翠，镶嵌在豫西南的群山之中，这里产的鱼，是淅川人待客的上品。淅川人吃鱼，讲究时令和做法。春日，鲫鱼最肥美，用来汆汤，汤色乳白，撒上几片本地小香葱，鲜气直往鼻子里钻。夏日，鲢鱼活跃，适合剁成块，与老豆腐、辣椒同炖，滋味浓厚，最能下饭。到了秋冬季，便是鳙鱼（俗称胖头鱼）的天下了。尤其是鱼头，硕大无比，富含胶质。淅川最有名的一道菜，便是“丹江鱼头王”。巨大的鱼头剖开，铺满剁椒或酱椒，上锅蒸熟。端上桌时，热气腾腾，红绿相间。用筷子轻轻一拨，蒜瓣似的鱼肉便脱落下来，蘸着盘底的汤汁送入嘴里，辣、鲜、香、嫩，在舌尖轰然炸开，瞬间俘获所有味蕾。爷爷说，以前的丹江，虽然也有鱼，但个头小，数量少。自从修了大坝，成了水库，水质好了，鱼儿有了广阔的家园，才长得如此肥美。这鱼宴里，吃的不仅是自然的馈赠，更是几代淅川人保护水源、建设家乡的汗水与智慧。如今，每逢佳节，或是有远客到来，父亲总会张罗一桌鱼宴。一家人围坐，大快朵颐之间，听着长辈讲那过去的故事，感受着家乡的变迁。那鲜美的滋味，便和这份浓浓的家情、乡情一起，深深烙印在我的记忆里。11.联系上下文，解释词语。（2分）大快朵颐：____________________________________________________12.短文从哪几个方面来写“丹江鱼宴”？请简要概括。（4分）13.文中画线句子“辣、鲜、香、嫩，在舌尖轰然炸开”有什么表达效果？请从修辞手法的角度分析。（3分）14.爷爷的话“这鱼宴里，吃的不仅是自然的馈赠，更是几代淅川人保护水源、建设家乡的汗水与智慧”有什么深刻含义？结合短文内容谈谈你的理解。（3分）15.你的家乡（或淅川）有什么独具特色的风物或美食？请学习短文的写法，用一两句话简要描述，突出其特点。（3分）五、习作天地（共30分）16.从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：家乡的“老手艺”提示：淅川有丰富的非物质文化遗产，如荆紫关的古道、民间故事，龙城的青铜器仿制，还有编草鞋、打铁等传统手艺……请选择你了解或感兴趣的一种“老手艺”，写一篇作文。可以写你观察或了解它的过程，可以写与它相关的故事，也可以写你对它的思考和感受。内容具体，感情真实。题目二：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅指身体的成长，更指心灵的成熟。懂事、勇敢、担当、感恩……都可能发生在“那一刻”。请回忆你成长过程中的一个瞬间，把事情的经过写具体，把“那一刻”的情形和你的真实感受写清楚。参考答案一、字词百花园1.浸润，吆喝，堡垒，妒忌2.（1）B（2）B3.示例：胸有成竹（或“众志成城”）、津津有味、坚持不懈（或“持之以恒”）、望闻问切二、句子演练场4.（1）示例：古老的香严寺难道没有见证淅川千年的变迁吗？（2）船夫驾驶着小船。（3）示例：淅川是水之源，山之城，也是楚文化之乡。5.（1）删去“通过”或“使”。（2）将“保证它清澈”改为“保证它的清澈”（或修改为“我们不仅要保护丹江口水库的水质，更要保证它的清澈。”）三、诗文积累与运用6.（1）也傍桑阴学种瓜（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（3）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（4）白了少年头，空悲切。7.山随平野尽，江入大荒流。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！四、阅读理解（一）课内阅读8.体会到周瑜表面客气，实则步步紧逼，故意刁难诸葛亮，想置诸葛亮于不利之地的心理。“不要推却”是强加任务，“可不能开玩笑”是施加压力。9.表现了诸葛亮的神机妙算、胸有成竹和敢于担当的特点。他早已洞察周瑜的用心，并想好了利用大雾天气“借箭”的妙计，所以才能如此从容自信。10.示例：周瑜让诸葛亮造箭这件事本身存在“矛盾”。一方面，他委托诸葛亮造箭，是希望诸葛亮完成任务以利军事；另一方面，他故意提出苛刻条件（时间短、材料可能不足），实则是希望诸葛亮失败以便处罚他。目的上的矛盾，暴露了他妒忌贤能、不顾大局的狭隘心理。（二）课外阅读11.形容食物鲜美，痛快淋漓地大吃一顿。12.①讲究时令和做法（或：不同季节吃不同的鱼，做法不同）；②重点介绍秋冬季的名菜“丹江鱼头王”；③鱼宴背后蕴含的历史变迁和人文精神；④鱼宴承载的家情乡情。13.运用了夸张的修辞手法，将品尝鱼头时多种美味滋味同时涌现、令人极度享受的感觉，夸张地形容为“轰然炸开”，生动形象地写出了丹江鱼头极致的美味带给人的强烈震撼与愉悦。14.这句话揭示了丹江鱼宴的深层价值。美味的鱼来自优质丹江水的滋养，这得益于淅川人长期保护水源、建