益阳市资阳区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

益阳市资阳区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zònghéngjiāochāchuáncāngshǒumángjiǎoluàn（）（）（）（）xiǎotǐngjùnmǎbǎomǔhuātuánjǐncù（）（）（）（）2.选择加点字的正确读音，打“√”。（4分）哗笑（huāhuá）簇拥（cùzú）祷告（dǎoshòu）膘肥体壮（biāopiāo）3.将下列词语补充完整，再按要求填空。（8分）手（）脚（）（）（）自得（）（）无言辽阔无（）（）（）辉煌（）（）交错（1）描写人物神态的词语是：____________（2）描写威尼斯独特风光的词语是：____________4.按要求写句子。（8分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。（改写成拟人句）________________________________________________________________（2）这就是真正的荷兰。（改为反问句）________________________________________________________________（3）资江两岸的灯亮了，像________________________。（补充比喻句）（4）仿照例句，描写资阳区会龙山公园的一处景物。例句：在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（12分）（1）《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的__________、船夫驾驶小艇的__________以及小艇与人们生活的__________，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。（2）《牧场之国》一文中，“____________________”这句话反复出现，表达了作者对荷兰牧场的____________________之情。（3）本单元我们领略了异国风情，也感受到了家乡之美。请写出两句描写益阳山水或田园风光的诗句（课外积累）：________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（）能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在括号里填上恰当的关联词语。（5分）2.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）3.用“____”画出具体描写船夫驾驶技术好的句子。（3分）4.结合生活实际，请你用一段话描写资江上渔夫或船工的娴熟技艺。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）家乡的明清古巷益阳市资阳区的明清古巷，素有“江南最美小巷”之称。走进古巷，脚下是青石板铺就的路面，斑斑驳驳，记录着岁月的痕迹。两旁是清一色的木结构老屋，白墙黛瓦，马头墙高低错落。古巷不宽，仅容两三人并肩而行。阳光透过屋檐的缝隙，洒下缕缕金光，照亮了墙角湿漉漉的青苔。偶尔有老人坐在门前的竹椅上，摇着蒲扇，悠闲地哼着花鼓戏调子。那声音悠悠的，和着远处资江隐约的汽笛声，仿佛时光都慢了下来。最妙的是雨后。雨水洗净了石板路，泛着清亮的光。空气中弥漫着泥土和木质的清香。屋檐水滴滴答答，敲出一串串清脆的音符。这时，撑一把伞在巷中漫步，仿佛走进了戴望舒的《雨巷》，只是少了那份惆怅，多了几分亲切与安宁。古巷是安静的，却并不寂寞。它像一位慈祥的老人，静静地守在资江边，看江水东去，看城市变迁，将数百年的故事都藏在那一道道木纹、一块块青石板里。1.短文主要从哪几个方面描写了明清古巷？（3分）________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）斑斑驳驳：________________________________________________________惆怅：____________________________________________________________3.用“～～”画出文中一处运用比喻修辞手法的句子，并说说这样写的好处。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者在雨后古巷的描写中联想到戴望舒的《雨巷》，但觉得“少了那份惆怅，多了几分亲切与安宁”。结合短文，说说你对这种“亲切与安宁”的感受。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目（二选一）：1.本单元我们走进了威尼斯，领略了荷兰牧场，感受到了不同地域的独特风情。你的家乡益阳资阳区也有许多独特之处：或许是资江的晚霞，或许是会龙山的翠绿，或许是古城墙的沧桑，或许是街头那碗热腾腾的干挑面……请选择一处风景或一种风物，以“家乡的________”为题，写一篇作文，写出它的特点，表达你的情感。2.在学校或家庭生活中，你一定经历过或见到过某个“手忙脚乱”或“从容不迫”的场景。请选择其中一个场景写下来，注意把人物的动作、神态写具体，题目自拟。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.纵横交叉船舱手忙脚乱小艇骏马保姆花团锦簇2.huácùdǎobiāo3.忙乱悠然默默垠金碧纵横（1）悠然自得（2）纵横交错4.（1）示例：古老的桥梁横在水上，像一位老者静静地望着大大小小停泊在码头上休息的船儿。（2）这难道不是真正的荷兰吗？（3）示例：像一条闪烁的银河落在人间。（4）示例：在幽静的会龙山上，古老的寺庙肃穆庄严。5.（1）样子（外形）高超技术密切关系（2）这就是真正的荷兰赞美与喜爱（3）示例：资江碧水绕城流，会龙青峰一望收。（或其它符合益阳地域特色的诗句）二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……总……而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。3.行船的速度极快……不知看哪一处好。4.示例：资江上的老渔夫技术也是顶好的。只见他稳稳立在船头，目光如炬。撒网时，手臂一挥，渔网便在空中绽开一朵完美的圆花，轻轻落入水中，几乎不溅起水花。收网时，他手臂有节奏地拉动，任凭鱼儿怎样挣扎，那网始终在他的掌控之中，不一会儿，活蹦乱跳的鲜鱼就装满了舱。（二）课外阅读1.主要从古巷的建筑风貌（青石板路、木结构老屋）、平常的生活景象（老人、阳光）、雨后的独特韵味三个方面进行描写。2.斑斑驳驳：指青石板路面颜色深浅不一，有脱落、磨损的痕迹。惆怅：伤感，失意。文中指《雨巷》诗中忧郁的情绪。3.示例：“它像一位慈祥的老人，静静地守在资江边……”好处：将古巷比作慈祥的老人，生动形