咸阳市乾县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

咸阳市乾县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识(35分)1.读拼音，写词语。(8分)zǎochényǎngtóuhuāngyěqiángbì()()()()guīzéliúlèichībǎochéngshí()()()()2.辨字组词。(6分)诚（）惜（）投（）城（）借（）没（）3.给下列多音字选择正确的读音，打“√”。(4分)（1）他舍（shěshè）不得离开生活多年的宿舍（shěshè）。（2）老师在教（jiāojiào）室里教（jiāojiào）我们新知识。4.选择恰当的词语填空。(4分)陆续连续继续（1）下课了，同学们（）走出教室。（2）乾县的果农们（）工作了几个小时，终于把苹果装完了车。（3）休息了一会儿，我们（）向上攀登梁山（乾陵所在地）。5.按要求写句子。(9分)（1）照样子，写句子。例：王老师急得直跺脚。（得字句）妈妈累得________________。听到我们班在运动会上得了第一名，同学们高兴得________________。（2）用加点的词语写一句话。秋天的乾陵脚下，不但景色壮美，还出产美味的柿子。6.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)（1）“众皆弃去，光持石击瓮破之”中的“光”指的是阳光。（）（2）《掌声》一课告诉我们，要主动关心、鼓励身边的人。（）（3）“乾县四宝”指的是锅盔、挂面、豆腐脑和馇酥。（）（4）写日记时，不需要注意格式，只要把内容写清楚就行。（）二、积累与运用(20分)1.根据课文内容填空。(12分)（1）群儿戏于庭，一儿登瓮，__________。众皆弃去，光__________，水迸，__________。（2）__________，无理寸步难行。（3）__________，暖于布帛；__________，深于矛戟。——《荀子》（4）当我们在校园里遇到困难时，同学和老师的帮助就像《诗经》里说的那样：“__________，其利断金。”2.口语交际。(8分)乾县教育局正在开展“我爱家乡美食”推广活动。请你选择一种你最喜欢的乾县特色美食（如锅盔、挂面、豆腐脑、馇酥等），写一段话向大家推荐，至少说明两个推荐理由。三、阅读理解(20分)（一）课内阅读(8分)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。1.从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”这些描写中，可以体会到英子当时______的心情。(2分)2.文中两次写到了“掌声”，第一次掌声代表了同学们对英子的______，第二次掌声代表了同学们对英子的______。(4分)3.如果你是英子的同学，在第二次掌声后，你会对英子说什么？(2分)_________________________________________________________（二）课外阅读(12分)乾陵无字碑在巍峨的梁山之上，矗立着女皇武则天和唐高宗李治的合葬陵——乾陵。陵前有一块高大的石碑，上面却一个字也没有刻，这就是著名的“无字碑”。关于无字碑为何无字，人们有许多猜测。有人说，武则天功劳太大，文字无法描述；也有人说，武则天认为自己功过是非，应该由后人去评说，所以不刻一字。无论原因如何，这块沉默的巨碑，都给人留下了无尽的想象空间。站在无字碑前，看着历经风雨却依然挺拔的石身，你会感到一种历史的厚重。它不像其他石碑那样，用文字告诉你发生了什么，而是像一个无声的智者，静静地等待着每一个来访者，去倾听历史的回响，去思考人生的意义。乾陵的无字碑，不仅是珍贵的文物，更是一本需要我们用心去“阅读”的无字之书。1.短文主要介绍了乾陵的什么？()(2分)A.梁山B.武则天C.无字碑D.唐高宗2.根据短文内容，人们猜测无字碑无字的原因有哪些？请写出两点。(4分)①______________________________________________________②______________________________________________________3.文中画线的句子把无字碑比作“______”和“______”，这样写的好处是________________________________________________。(4分)4.为什么说无字碑是一本“无字之书”？(2分)_________________________________________________________四、习作天地(25分)题目：我们班的“热心肠”提示：在你的班级里，一定有一位乐于助人的同学，他（她）也许是帮你讲解难题的“小老师”，也许是劳动时抢着干脏活累活的“大力士”，也许是默默关心安慰同学的“知心朋友”……请选择一两件具体的事情，写写这位“热心肠”同学。注意语句通顺，把人物帮助别人时的动作、语言写清楚。要求：1.内容具体，写出真情实感。2.书写工整，不少于250字。3.文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识(35分)1.早晨仰头荒野墙壁规则流泪吃饱诚实2.示例：诚实珍惜投球/城市借书没有3.（1）shěshè（2）jiàojiāo4.（1）陆续（2）连续（3）继续5.（1）示例：直不起腰跳了起来（2）示例：乾县的苹果不但个头大，还特别香甜。6.（1）×（2）√（3）√（4）×二、积累与运用(20分)1.（1）足跌没水中持石击瓮破之儿得活（2）有理走遍天下（3）与人善言伤人之言（4）二人同心2.示例：我推荐乾县锅盔。理由一：它历史悠久，风味独特，用独特工艺烙制，香酥可口。理由二：它便于携带和储存，是出门干活或游玩的理想干粮，体现了我们关中人的质朴与智慧。三、阅读理解(20分)（一）课内阅读1.紧张、害怕、自卑（答出一点即可）2.鼓励（或：关心、支持）肯定（或：赞赏、表扬）3.示例：“英子，你讲的故事真精彩，你的声音真好听！希望你以后能多上讲台来。”（二）课外阅读1.C2.①武则天功劳太大，文字无法描述。②武则天认为自己功过是非