咸阳市旬邑县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

咸阳市旬邑县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tíngbó（）zànshí（）shuāijiāo（）cíxiáng（）dùjì（）yǐnjiàn（）nàhǎn（）xiōngtáng（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）提供（gōnggòng）血泊（pōbó）威吓（xiàhè）燕园（yānyàn）哗笑（huāhuá）监生（jiānjiàn）矜持（jīnjīng）晃眼（huǎnghuàng）3.辨字组词。（6分）【挎】（）【诈】（）【拇】（）【跨】（）【蚱】（）【姆】（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（）然（）敬手（）脚（）（）（）自得出（）划（）养（）处（）（）（）不得（1）上面词语中，形容计划策略的是_____________，请你用它造一个句子：________________________。（2）我们的语文老师知识渊博，说话风趣，同学们对他_____________。（选词填空）5.句子练习。（9分）（1）古老的桥梁横在水上，大大小小的船只都停泊在码头上。（缩句）________________________________________________________________（2）旬邑的“马栏红”苹果色泽鲜艳、口感脆甜，怎能不让人喜爱呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）运用对比的方法，仿写句子，突出一个事物的特点。例：这里的苹果再甜，也比不上我家乡旬邑苹果的香甜。仿写：________________________________________________________________（4）根据情境，用上至少一种人物描写方法（如动作、语言、神态等），把句子写具体。马上就要公布期末考试语文成绩了，我的心里紧张极了。________________________________________________________________二、经典文化与语言实践（15分）6.课文与经典回眸。（8分）（1）《稚子弄冰》中描写儿童敲击冰块发出悦耳声音的诗句是：“____________________，____________________。”（2）《自相矛盾》这个故事告诉我们：________________________。（用本学期学过的八字成语回答）（3）古人云：“____________________，小人长戚戚。”告诉我们要做一个心胸开阔的君子。（4）《青山处处埋忠骨》一文，让我们感受到了毛主席作为一位父亲的____________和作为一国领袖的____________。7.语言实践。（7分）旬邑县文化馆准备举办“我是家乡非遗传承人”主题宣传活动，现面向全县小学生招募“小小讲解员”，请你完成以下任务。（1）请你为这次招募活动设计一条简洁有力的宣传标语。（2分）________________________________________________________________（2）如果让你向评委推荐旬邑的一项非物质文化遗产（如剪纸、唢呐等），你会重点介绍它的哪些特点？请分条简要说明，至少两条。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（3）活动结束时，你需要作为学生代表发言，表达参与活动的收获和对传承家乡文化的决心。请写下1-2句发言结束语。（2分）________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。……船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。……两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。8.选文主要从____________、____________以及船夫的驾驶技术三个方面来介绍威尼斯的小艇。（2分）9.画“____”的句子运用了____________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________________。（3分）10.“两边的建筑飞一般地倒退”从侧面衬托出________________________。（1分）11.如果请你用一段话来介绍旬邑剪纸艺人手中的剪刀运用得如何娴熟，你会学习选文哪些写法？请简要说说你的构思。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）舌尖上的旬邑在关中平原的北部，旬邑的秋天是最富足的。一阵秋风，一场秋雨，便将石门山染得层林尽透。而比这山色更动人的，是弥漫在塬上塬下的香甜。这香甜，是“马栏红”苹果带来的。走进任何一座果园，你都会被眼前的景象震撼：累累的果实压弯了枝头，在秋阳下泛着红润的光泽，像无数个喜庆的小灯笼。摘下一个，无需擦拭，咬上一口，“咔嚓”一声，清冽的汁水瞬间溢满口腔，那股脆生生的甜，一直能甜到心底里去。旬邑的黄土层深厚，日照充足，昼夜温差大，得天独厚的条件孕育了这独一无二的味道。这苹果，不仅甜在嘴里，更甜在了农人的笑纹里，甜在了通往四面八方的货车上。这香甜，也是金黄玉米释放的。收获的季节，家家户户的屋檐下、树杈间，都挂起了一串串“金辫子”，那是剥去外衣的玉米棒子在晾晒。阳光洒在上面，闪烁着温暖而朴素的光。老奶奶坐在门前，不紧不慢地搓着玉米粒，那“沙沙”的声音，仿佛是秋天最安详的伴奏。这些玉米，有的会被磨成细粉，蒸成暄软的馍馍；有的会被熬成糊糊，温暖整个寒冬。旬邑的秋天，就这样被各种各样的香甜包裹着。这香甜，是土地的馈赠，是汗水的结晶，更是寻常日子里，最踏实、最绵长的幸福味道。12.联系上下文，解释词语。（2分）得天独厚：________________________________________________________________层林尽染：________________________________________________________________13.短文主要描写了旬邑秋天哪两种“香甜”？它们各自带给人们怎样的感受？（4分）________________________________________________________________14.品味句子。（4分）（1）“累累的果实压弯了枝头，在秋阳下泛着红润的光泽，像无数个喜庆的小灯笼。”这个句子运用了____________和____________的修辞手法，生动形象地写出了苹果____________和____________的特点。（2）“老奶奶坐在门前，不紧不慢地搓着玉米粒，那‘沙沙’的声音，仿佛是秋天最安详的伴奏。”从“不紧不慢”“安详的伴奏”这些词语中，你体会到了怎样的氛围和情感？________________________________________________________________15.短文结尾说旬邑秋天的香甜是“最踏实、最绵长的幸福味道”。结合全文和你对家乡的了解，说说你对这句话的理解。（2分）________________________________________________________________四、习作天地（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的长高，更是心灵的成长。或许是在你克服困难学会一项新技能时，或许是在你理解父母、主动承担家务时，或许是在你面对挑战鼓起勇气时……请选择一件发生在你自己身上的真实事情，把事情的经过写具体，特别要细致刻画“那一刻”你的所见、所思、所感，表达出自己的真情实感。不少于400字，文中不得出现真实的人名、校名。参考答案及评分标准一、基础积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）停泊暂时摔跤慈祥妒忌引荐呐喊胸膛2.（4分，每字0.5分）gōngpōhèyānhuájiànjīnhuǎng3.（6分，每空0.5分）示例：挎包/跨越；诈骗/蚂蚱；拇指/保姆（答案不唯一，正确即可）4.（8分）肃然起敬；手忙脚乱；怡然自得；出谋划策；养尊处优；哭笑不得（每词1分）（1）（2分）出谋划策造句略（合理即可，1分）（2）（1分）肃然起敬5.（9分）（1）（2分）桥梁横在水上，船只停泊在码头上。（或：桥梁横，船只停泊。）（2）（2分）旬邑的“马栏红”苹果色泽鲜艳、口感脆甜，让人喜爱。（3）（2分）示例：城市再繁华，也比不上我家乡旬邑夜晚的宁静祥和。（合理即可）（4）（3分）示例：我紧紧地攥着衣角，眼睛死死盯着老师手中的试卷，感觉心都快从嗓子眼里跳出来了。（能运用一种以上描写方法，写具体即可）二、经典文化与语言实践（15分）6.（8分，每空1分）（1）敲成玉磬穿林响忽作玻璃碎地声（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（或：自相矛盾）（3）君子坦荡荡（4）常人之爱（或：悲痛、不舍等）伟人胸怀（或：理智、顾全大局等，意思对即可）7.（7分）（1）（2分）示例：传承非遗文化，争当旬邑好少年！（简洁有力，符合主题即可）（2）（3分）示例（以剪纸为例）：①旬邑剪纸构图简洁大方，线条粗犷有力。②题材多来源于农村生活和民间传说，富有生活气息。③色彩多用大红大绿，对比强烈，充满喜庆。（答出两点即可，其他非遗项目特点合理亦可）（3）（2分）示例：今后，我会更努力学习家乡文化，当好小小宣传员，让更多人了解旬邑、爱上旬邑！（表达收获与决心即可）三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）8.（2分）外形（样子）船内设施（船舱）9.（3分）比喻（1分）生动形象地写出了小艇两头翘起的外形特点，给人以美感（2分，意思对即可）。10.（1分）小艇行进的速度非常快（或：船夫的驾驶技术好）。11.（2分）示例：我会学习选文从正面直接描写和通过侧面衬托来表现的写法。先直接写剪纸艺人手指如何灵活翻飞，剪刀如何精准走线；再通过旁观者的惊叹或作品的精美复杂来侧面衬托他的娴熟。（答出“正面描写”和“侧面衬托”两点，构思合理即可）（二）课外阅读（12分）12.（2分）得天独厚：具有特殊优越的条件。文中指旬邑的自然条件非常有利于苹果生长。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。文中形容石门山秋天绚丽的景色。（意思对即可）13.（4分）一种是“马栏红”苹果的香甜（1分），它带给人们收获的喜悦和对生活的甜美满足感（1分）；另一种是金黄玉米的香甜（1分），它带给人们安宁、朴素、温暖的幸福感（1分）。（意思对即可）14.（4分）（1）（2分）夸