2026扬州市中考语文专项训练卷含答案古诗文

2026扬州市中考专项训练卷含答案（古诗文）分值：120分考试时间：120分钟一、古诗文名句默写（共10分，每空1分）1.根据课文内容填空。（1）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）沉舟侧畔千帆过，__________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大政治抱负的句子是：__________，__________。（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月寄托对友人深切牵挂的诗句是：__________，__________。（5）扬州是运河名城，古代诗人常泛舟抒怀。请写出连续两句含有“舟”或“帆”字的古诗词（本试卷已出现诗句除外）：__________，__________。二、文言文阅读（共40分）（一）阅读下面文言文，完成2-5题。（15分）【甲】阅读《送东阳马生序》选段，完成题目。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。2.解释下列句中加点的词。（4分）（1）持汤沃灌__________（2）同舍生皆被绮绣__________（3）右备容臭__________（4）略无慕艳意__________3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。4.选段从哪几个方面讲述了作者求学之“艰”？（3分）5.作者对“同舍生”的豪华穿戴“略无慕艳意”，原因是什么？这对你的学习有何启示？（4分）（二）阅读下面文言文，完成6-9题。（12分）【乙】扬州瘦西湖，旧称保障湖，其名源于清初盐业之盛。乾隆间，钱塘诗人汪沆有诗云：“垂杨不断接残芜，雁齿虹桥俨画图。也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”瘦西湖之名遂著。湖上园林，甲于天下。小金山、五亭桥、白塔、二十四桥诸景，星罗棋布，各擅其胜。五亭桥仿北海琼岛春阴之制，上建五亭，下列四翼，桥洞正侧凡十有五。月满之时，每洞各衔一月，金色荡漾，为天下奇观。昔欧阳修守扬州，筑平山堂于蜀冈之上，据高临下，江南诸山，拱揖槛前，若可攀跻，其风流遗韵，今犹存焉。（根据相关文史资料改编）6.解释下列句中加点的词。（4分）（1）其名源于清初盐业之盛__________（2）各擅其胜__________（3）桥洞正侧凡十有五__________（4）若可攀跻__________7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。8.短文介绍了瘦西湖得名的由来和主要景观。请简要概括文中提到的两处景观特点。（2分）9.文中提到“欧阳修守扬州”，请写出欧阳修字__________，我们学过他的作品《__________》。（3分）（三）古诗词鉴赏，阅读下面一首诗，完成10-11题。（13分）黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。寄扬州韩绰判官杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。10.李白诗中的“烟花三月”写出了扬州春天怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？（4分）11.杜牧诗的后两句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”是千古名句，请从表现手法和意境营造的角度进行赏析。（6分）12.两首诗都与扬州有关，但表达的情感基调有所不同。请结合诗句简要分析。（3分）三、古诗文综合运用（共30分）13.古诗词归类整理（8分）古代文人常借自然景物抒怀。请将下列诗句所表达的主要情感，填写在对应的横线上。（只填序号）①感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）②但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）③零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）表达美好祝愿：__________表达坚贞品格：__________表达忧国伤时：__________表达乐观自信：__________14.文言文断句与理解（6分）用“/”给下面句子断句（限断三处）。予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）15.根据语境默写（8分）扬州是一座文化名城，许多诗句与之相关。（1）漫步古运河畔，看船只往来，你会想到韦应物《滁州西涧》中“春潮带雨晚来急，__________”的灵动。（2）登临栖灵塔远眺，天地开阔，王之涣“__________，更上一层楼”的哲思涌上心头。（3）老师用《论语》中的“__________，__________”教导我们，学习与思考要紧密结合。（4）面对人生挫折，我们要有刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________，__________”的豁达与奋进精神。16.综合性学习（8分）班级举办“扬州诗文里的风物”主题活动，请你参与。（1）【诗文寻踪】请写出两句（上下句）课本中学过的、与扬州（或古称广陵、江都）有直接关联的古诗文句子。（2分）（2）【风物解读】扬州园林精巧，文蕴深厚。请从学过的古诗文中，找出一个能体现中国人（如文人雅士）审美情趣或生活理想的词语（如“山水之乐”），并简要说明其内涵。（3分）（3）【文化传承】有同学认为，学习古代诗文就是为了考试。请你结合扬州的文化特色（如园林、运河、诗词等），谈谈学习古诗文对当代中学生的意义。（3分）四、古诗文写作与感悟（共40分）17.请从以下两题中任选一题，按要求写作。（1）古人云：“读万卷书，行万里路。”在学习古诗文的过程中，那些优美的景色描写、深刻的人生哲理、动人的情感抒发，是否曾让你心驰神往，渴望去实地探访？请以“我想去诗文里的______”为题，补充一个与扬州或教材古诗文相关的地点（如“我想去诗文里的二十四桥”），写一篇不少于600字的文章。要求：结合相关诗文内容，展开合理联想与想象，写出你的向往、感悟或思考。（2）经典古诗文是中华文化的瑰宝。在学习过程中，某篇文言文或某首古诗词的思想内容、人物形象、艺术手法等，或许给了你深刻的启迪。请以“______点亮了我”为题，补充一位古诗文作者或一篇（首）古诗文的题目（如“范仲淹点亮了我”或《陋室铭》点亮了我》），写一篇不少于600字的文章。要求：结合具体内容，写出它对你成长的影响或启发。2026年扬州市中考语文专项训练卷（古诗文）参考答案一、古诗文名句默写（共10分，每空1分）1.（1）海日生残夜（2）病树前头万木春（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（5）示例：客路青山外，行舟绿水前。/孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。/仍怜故乡水，万里送行舟。二、文言文阅读（共40分）（一）（15分）2.（4分）（1）热水（2）同“披”，穿着（3）香气，这里指香囊（4）羡慕3.（4分）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。4.（3分）从旅途艰辛（行路难）、生活环境恶劣（寄居旅店，饮食粗劣）、衣着破旧与同舍生对比三个方面。5.（4分）原因：作者以读书求学为乐，追求精神上的富足，不在意物质享受。（2分）启示：学习应专心致志，以获取知识、提升自我为乐，不过分追求物质享受，要耐得住清苦。（2分，意思对即可）（二）（12分）6.（4分）（1）兴盛，繁盛（2）美好，美妙的境界（3）总共（4）登上，上升7.（3分）这里也是一处挥霍金钱的场所（销金窟），所以应该叫作“瘦西湖”。8.（2分）五亭桥：桥上有五亭，桥洞众多，月夜每个桥洞都映出一轮月亮，景象奇特。（1分）平山堂：地势高，视野开阔，江南群山仿佛在眼前。（1分）9.（3分）永叔《醉翁亭记》（或《卖油翁》）（三）（13分）10.（4分）“烟花三月”写出了扬州暮春时节繁花似锦、柳絮如烟、一片秾丽迷蒙的明媚景象。（2分）表达了诗人对友人前往如此美好地方的羡慕与向往，以及依依惜别之情。（2分）11.（6分）运用了联想（或设问、以景结情）的手法。（2分）诗人由眼前的江南秋景，联想到扬州二十四桥明月朗照的夜晚，那里的友人（或歌女）又在何处教人吹箫呢？（2分）诗句营造了优美空灵、静谧又略带惆怅的意境，表达了对扬州美景的怀念和对友人的思念与调侃。（2分）12.（3分）李白诗感情基调是明朗轻快、充满向往的，虽为送别却无沉重哀伤。（1.5分）杜牧诗感情基调是怀念中带有些许惆怅与迷茫，意境更为朦胧含蓄。（1.5分）三、古诗文综合运用（共30分）13.（8分）表达美好祝愿：②表达坚贞品格：③表达忧国伤时：①表达乐观自信：④14.（6分）予独爱莲之出淤泥而不染/濯清涟而不妖15.（8分）（1）野渡无人舟自横（2）欲穷千里目（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春16.（8分）（1）（2分）示例：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。/天下三分明月夜，二分无赖是扬州。/春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。（教材中学过的句子）（2）（3分）示例：词语：“山水之乐”（出自《醉翁亭记》）。（1分）内涵：体现了古代文人亲近自然、寄情山水，在与自然和谐相处中获得精神愉悦和