2024高考语文复习法

2024高考语文复习法

语文是语言文字、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语

言和书面语言。口头语言较随意，干脆易懂，而书面语言讲究精确和语法;文学包括中外古今文

学等。今日我给大家带来一些高考语文复习法。

一、基础部分复习方法

1."三位一体"法。考拼音、汉字、词语，其实是考音、形、义;考"音"，以形、

义识之;考"形"，以音、义辩之;考"义"，以音、形推之。这就是"三位一体"。复习时将三

者合而为一，将会提高这三道题的命中率。

2.语法分析法。用病句学问分析词语题，以词语的学问分析病句题，以短语、单句、

复句的学问分析标点题。

3.逻辑分析法。以此解决词语、病句、连贯、下定义、长短句的互换等题目。

二、现代文部分复习方法

1.围绕三大问题复习法。不管是阅读还是写作，不夕呼解决两方面的问题或三大问题。

两方面即形式与内容;三大问题即写了什么、怎么写、为什么写。一句话、一段话、一篇文章都

可用这三大问题去解读学生回答问题只要围绕两个方面或三大问题回答，一般是八九不离十的。

2.关键句、中心句归纳法。不管是小现代文还是大现代文，培育学生快速阅读和归纳

的实力很有必要;而快速归纳各段、划分部分层次、归纳中心是阅读的基本功。方法是快速找出

中心句、关键句（一般在首尾处）快速综合出全文大意，这主要是使解题时始终围绕主旨答题。然

后是找出各项（小现代文）或各题（大现代文）在文中的位置，依据上下文，围绕段意或主旨解题。

3.答题模式化、条理化。很多学生不会组织答案，导致分数削减。答题时思路混乱,

误以为写得越多越好，这在教学中要引起高度重视。每一类题都可以总结出规律性的东西，老师

在讲评时最好把大小现代文当课文详尽分析总结出模式和规律性的东西给学生建立一个体系，

以后在遇到某一类问题时，就知道如何答得周全了。要知道，在众多学生都读得懂文章做得起题

的时候，就要靠答题技巧获得高分。答题要模式化、条理化，其实就是要给学生归类题型。-

股状况下，通过十几套卷子就总结而得十之八九。老师和学生可先将卷子编号，然后看某一种类

问题出现在哪几套试卷，给学生归纳出肯定的模式使之答题条理化。

其余的，对修辞的分析有一般作用和详细作用。详细作用则依据上下文进行回答。回

答开头的一般作用有：点题、统领全文、引出话题、呼应后文、为后文作铺垫，交代时、地、人、

起因，交代环境、渲染气氛、烘托O情、埋下伏笔、示意人物性格特点。回答中间的一般作用有：

承上启下。承接上文什么，开启下文什么。回答结尾的作用有：呼应开头、照应前文、升华主题。

4.复习每种文体的大致基本学问和方法（散文）

Q）分类及特点。叙事散文：以小见大;写景散文：情景交融，思想感情融于景中;咏物

散文:托物言志，所托之物大多被给予象征意义。总之，形散而神不散、意境深、语言凝炼。

（2）散文的结构及表达技巧。结构：线索与依次，层次与段落，过渡与照应，开头与

结尾;表达方式：记叙、争论、说明、描写、抒情;表现手法：想象、联想、象征、渲染、烘托、

对比、抑扬、伏笔、照应、托物言志、借景抒情、直抒胸臆、点面结合、以小见大、化用典故、

画龙点睛、率章显志;叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、平叙e

（3）散文的解读方法。

①通读全文，概括段意及主旨：什么题材，写什么，经过、结果如何，文章思路是什

么（怎么写）,目的是什么（为什么写）。

②文题比照，处理有效信息：审题干搞清答题角度，阅读范围，表达要求;读原文截

取关键文字、中心句等。

③组织语言，表述成文字、做出答案。

④应留意的几点：紧扣主旨答题，评价鉴赏有依据、详细分析、褒贬恰当。

⑤其他方法：品尝法：特别含义的词、句子，某些事物的特别意义，诗文引用的作用;

思路解剖法：背景引入、理清文章结构、（一般为：整体局部整体：；概括法：作者的观点、看法、

相识，语段的压缩，概括事例、使详细内容抽象化，擅长抓住中心或主旨;鉴赏感悟法：前后照

应、承上启下，手法运用，鉴赏效果（运用修辞手法的好处）;隐义透析法：特别含义词语、比方句

的理解、详细形象语句的理解。

（4）答题技巧.先看题干，相识深浅。阅读全文，按序做题：关键词句、中心、段意、

层次、思路和倾向（不打乱依次，因上下题往往有关）依照原文，概括判定;局部辨别，整体把握;

因题作答，多答益善。

三、古诗文的复习方法

1.诗歌复习方法。看标题、注释、题目，这些可以帮助解题;逐词逐句分析大意，把

想到的都写在草稿纸上。分析用了哪些技巧，围绕主旨组织答案，运用了什么表达技巧，达到了

什么表达目的，产生了什么表达效果。这里包含四步,依据题意,不肯定全部答出来，但全部答

出来没有错。

2.文言文复习。先看题，尤其是最终一题，有些题一看就知道答案;然后读文章，推

敲。文言文复习要以课本为主,对已经讲过的文言段子要熟读驾驭。

3.文言文复习方法举例。直译复习法：可一节课复习两篇，学生一遍，老师一遍，2~3

节课可复习完一单元;后期可一节直译4