2026春粤教粤科版三年级科学下册全册课堂作业新设计（附参考答案）

三年级科学下册

课堂作业新设计

第1单元认识动物

1.动物的分类

一、选择题

1.下列动物中，属于水生动物的是（）

A.人象

B.鲸鱼

C.鹿

D.蚂蚁

2.马的牙齿是扁平的，它最可能属于（）

A.食肉动物

B.食草动物

C.杂食动物

D.以上都不是

3.卜列哪种动物体表有羽毛、有喙（）

A.蝴蝶

B.企鹅

C.鱼

D.黑猩猩

4.我们按照动物的（）分类，可以把蝴蝶和蚂蚁分为一类

A.生活环境

B.食性

C.形态特征

D.大小

5.动物园里划分不同饲养区域，主要依据动物的（）

A.颜色

B.大小

C.生活环境和食性

D.叫声

二、判断题（对的打“J”，错的打“X”）

1.鲸鱼生活在水里，用鲤呼吸，所以它是鱼。（）

2.老虎的牙齿尖锐，适合撕咬肉类，属于食肉动物。（）

3.动物只能按照生活环境这一种标准进行分类。（）

4.蚂蚁身体分三部分、有3对足、1对触角，和蝴蝶是同类。（）

5.黑猩猩既有扁平的牙齿，又有尖锐的牙齿，属于杂食动物。（）

2.鸟与昆虫

一、选择题

L下列动物中，属于鸟类的是（）

A.蝴蝶

B.鸽子

C.蜻蜓

2.昆虫一般有几对足？（）

1

A.一对

B.两对

C.三对

3.下列动物属于昆虫的是（）

A.蜜蜂

B.蝙蝠

C.麻雀

4.鸟类身体表面最明显的特征是覆盖（）

A.鳞片

B.羽毛

C.毛

5.关于鸟和昆虫的说法，正确的是（）

A.都会飞，都是鸟类

B.都会飞，都是昆虫

C.都会飞，但属于不同类动物

二、判断题（对的打“错的打“义”）

L蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁都属于昆虫。（）

2.鸡、鸭、鹅不会飞，所以它们不是鸟类。（）

3.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。（）

4.所有会6的动物都是鸟类。（）

5.鸟类一般都有翅膀和羽毛。（）

3.水中的鱼

一、选择题

1.鱼在水中前进的主要动力来自（）

A胸鱼

•你

国

B一

•鱼

背

c你

•一

腹

D一

•

2.鱼在水中呼吸主要依靠的器官是（）

A.肺

B.鳏

C.皮肤

D.鳍

3.鱼在水中前进、转弯，主要依靠（）

A.鳞片

艮鳍

C.头部

D.尾部和鳍配合

4.鱼的身体大多呈流线型，这样的形状有利于（）

A.好看

B.减少游泳阻力

C.吸收氧气

D.保护自己

5.鱼体表覆盖鳞片，主要作用是（）

A.好看

B.保护身体、减少阻力

C.帮助呼吸

2

D.储存食物

二、判断题（对的打“错的打“X”）

1.所有名字里带“鱼”的动物，都一定是鱼。（）

2.鱼用鲤在水中呼吸，能吸收水里的氧气。（）

3.鱼鳍可以帮助鱼游泳、保持平衡、转弯。（）

4.草鱼、雏鱼、金鱼都具有鱼类的共同特征。（）

5.鲍鱼和章鱼身体柔软，没有鳞片和鳍，不属于鱼类。（）

4.常见的哺乳动物

一、选择题

L下列动物中，属于哺乳动物的是（）

A.企鹅

B.蝙蝠

C.乌龟

D.青蛙

2.哺乳动物区别于鸟类的主要特征是（）

A.用肺呼吸

B.体表有羽毛

C.胎生、哺乳

D.能£行

3.哺乳动物的皮毛和皮下脂肪的主要作用是（）

A.保护身体

B.保温御寒

C.辅助呼吸

D.帮助运动

4.下列关于哺乳动物“哺乳”的说法，正确的是（）

A.所有动物都会用乳汁哺育后代

B.哺乳能为幼崽提供全面的营养

C.鸟类也会分泌乳汁哺育雏鸟

D.只有人类才会哺乳

5.下列不属于哺乳动物共同特征的是（）

A.体表有毛发

B.胎生

C.用鲤呼吸

D.用肺呼吸

二、判断题（对的打“J”，错的打“X”）

1.猫、狗、牛、羊都是哺乳动物，它们都用乳汁哺育后代。（）

2.蝙蝠会飞，所以它属于鸟类，不是哺乳动物。（）

3.哺乳动物的皮毛和脂肪能帮助它们在寒冷的环境中保持体温。（）

4.燕子是卵生动物，通过孵化蛋来繁殖后代，和哺乳动物的胎生不同。（）

5.所有体表有毛的动物都是哺乳动物。（）

5.动物接触和感知环境

一、选择题

1.下列动物中，依靠触角来感知环境和寻找食物的是（）。

A.兔子

B.蚂蚁

C.老鹰

3

D.鱼

2.蛇没有耳朵，但它能感知到地面上微小的震动，这主要依靠的是它的（）□

睛

A眼

•

头

B舌

•

肤

c皮

•

片

D鳞

•

3.蝙蝠在漆黑的夜晚也能准确地捕食昆虫，它主要是通过哪种方式来“看”到猎物的？（）

A.视力特别好

B.发出并接收超声波（回声定位）

C.嗅觉特别灵敏

D.依靠月亮和星星导航

4.鱼的身体两侧各有一条线，叫做侧线，它的主要功能是（）

A.帮助鱼保持身体平衡

B.感知水流的方向和变化

C.让鱼游得更快

D.保护鱼的身体

5.下列哪种行为最能说明狗的嗅觉非常灵敏？（）

A.狗看到主人回家会摇尾巳

B.狗听到声音会竖起耳朵

C.狗能从很远的地方找到埋在地卜的骨头

D.狗在夏天会伸舌头散热

二、判断题（对的打“J”，错的打“义”）

L所有动物感知环境的方式都和人类一样，主要依靠眼睛看、耳朵听。（）

2.动物的感知器官都是为了帮助它们更好地适应自己的生.活环境。（）

3.蜗牛没有眼睛，所以它无法感知周围的环境。（）

4.大象的耳朵不仅能听声音，还能帮助身体散热。（）

5.动物感知环境的本领是天生就有的，不需要学习。（）

6.动物的生存条件

一、选择题

1.下列（）不是动物生存必需的基本条件。

A.食物

B.水

C.漂亮的衣服

D.空气

2.鱼离开水后很快会死亡，主要原因是（）

A.缺少食物

B.无法呼吸

C.温度太高

D.没有阳光

3.冬天很多鸟类会飞往南方，主要是为了寻找更合适的（）

A.玩具

B.温度和食物

C.同伴

D.房子

4.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，如果把它放在干燥阳光下，它会（）

A.很开心

B.很快无法生存

4

C.长得更快

D.颜色变深

5.动物园里饲养员每天给动物喂食、供水，主要是为了满足动物的（）

A.娱乐需要

B.生存需要

C.运动需要

D.交友需要

二、判断题（对的打“J”，错的打“X”）

1.所有动物的生存都需要空气、水、食物和适宜的温度。（）

2.动物只要有食物，不管环境多恶劣都能一直活下去。（）

3.不同的动物，适合生存的环境条件是不一样的。（）

4.我们应该保护动物的栖息地，为它们提供合适的生存条件。（）

5.骆驼能在沙漠生活，说明它不需要水也能长期生存。（）

7.我国的珍稀动物

一、选择题

1.（）是中国特有的“国宝”，并且最喜欢吃竹子。

A.金丝猴

B.大熊猫

C.丹顶鹤

D.华南虎

2.丹顶鹤最显著的外形特征是（）。

A.金色的毛发

B.蓝色的脸庞

C.头顶有一块鲜红色的皮肤

D.额头有“王”字斑纹

3.金丝猴主要生活在我国的（）地区。

A.东北的湿地

B.南方的草原

C.西南的高山森林

D.西北的沙漠

4.（）在野外已经濒临灭绝，主要依靠人工饲养来保护。

A.大熊猫

B.丹顶鹤

C.华南虎

D.金丝猴

5.我们保护珍稀动物的意义不包括（）

A.维持生态平衡

B.为了可以随意买卖它们

C.提供科学研究价值

D.具有美学和文化价值

二、判断题（对的打“J”，错的打“义”）

1.珍稀动物就是指那些数量非常多，随处可见的动物。（）

2.丹顶鹤是吉祥的象征，它们实行一夫一妻制，对爱情很忠贞。（）

3.华南虎是中国特有的老虎品种，它们的额头上有一个“王”字，非常威风。（）

4.作为小学生，我们年纪太小，无法为保护珍稀动物做任何事情.（）

5.乱砍滥伐森林、污染环境等行为会破坏珍稀动物的家园，对它们的生存造成威胁。（）

5

第2单元消化与呼吸

8.食物与营养

一、选择题

1.馒头的主要来源是（）

A.动物

B.植物

C.矿物质

D.人工合成

2.下列食物中，主要来源于动物的是（）

A.青菜

B.红烧肉

C.米饭

D.盐

3.检测食物中是否含有淀粉，可以用的方法是（）

A.在白纸上按压

B.用碘酒滴加观察颜色变化

C.用火烧闻气味

D.用手摸软硬

4.瘦肉中含量最丰富的营养成分是（）

A.淀粉

B.脂肪

C.蛋白质

D.维生素

5.下列应法正确的是（）

A.一种食物可以提供全部营养

B.只吃肉就能长得强壮

C.均衡饮食才能获得全面营养

D.不吃蔬菜对身体没影响二、判断题（对的打“J”，错的打“X”）

1.我们吃的所有食物都直接来自植物。（）

2.盐是从矿物质中提取出来的，属于食物来源之一。（）

3.用碘酒滴在馒头上，馒头变蓝，说明馒头含有淀粉。（）

4.青菜和苹果主要为我们提供蛋白质和脂肪。（）

5.为了健康，我们应该不挑食、不偏食，做到营养均衡。（）

9.食物的消化

一、选择题

1.我们吃下去的食物，首先会进入（）消化器官

A.胃

B.口腔

C.小肠

D.食道

2.（）是食物进行主要消化和营养吸收的“加工厂”。

A.大肠

R.胃

C.小肠

D.食道

6

3.食物在（）里会被胃酸和胃的蠕动研磨成半液体状的食糜。

A.口腔

B.胃

C.肝脏

D.大肠

4.肝脏是我们身体里重要器官，它在消化过程中主要负责（）A.储存食物残渣

B.分泌胆汁，帮助小肠消化脂肪

C.吸收大部分营养

D.磨碎食物

5.食物经过消化吸收后，剩下的残渣最后会通过（）排出体外。

A.肛门

B.小肠

rFH

C.A

D.肝脏

二、判断题（对的打“错的打“X”）

1.食道的主要功能是消化食物和吸收营养。（）

2.吃饭时细嚼慢咽，可以减轻胃的负担，有利于消化。（）

3.胃就像一个袋子，它的主要工作只是储存食物，不进行消化。（）

4.大肠可以吸收食物残渣中剩余的水分和部分无机盐。（）

5.为了保护我们的消化器官，我们应该养成饭前洗手、饭后漱口的好习惯。（）

选择题：

1.B

2.C

3.B

4.B

5.A

判断题：

1.X

2.J

3.X

4.J

5.V

10.人的呼吸

一、选择题

1.呼吸时，空气进入人体的正确顺序是（）

A.鼻一气管一肺

B.气管一鼻一肺

C.肺~气管一鼻

2.下列器官中，不属于人体呼吸器官的是（）

A.鼻

B.心脏

C.肺

3.吸气时，我们的胸廓会（）

A.扩大

R缩小

C.不变

4.在呼吸运动模型中，小气球模拟的是人体的（）

7

A.气管

B.肺

C.胸廓

5.（）做法不利于保护呼吸器官。

A.雾霾天戴口罩

B.经常开窗通风

C.在封闭空间吸烟

二、判断题（对的打“J”，错的打“X”）

1.呼气时，空气从肺经气管、鼻排出体外。（）

2.我们的呼吸只和肺有关，和其他器官没有关系。（）

3.下拉呼吸运动模型的橡皮膜时，小气球会膨胀。（）

4.坚持体育锻炼可以增强我们的呼吸功能。（）

5.游泳时呛水，是因为水进入了消化器官，和呼吸器官无关。（）

选择题：

1.A

2.B

3.A

4.B

5.C

判断题:

1.V

2.X

3.V

4.J

5.X

1L健康的身体

一、选择题

1.下列不属于反映身体健康核心指标的是（）

A.身高

B.肺活量

C.视力

D.心率

2.三年级学生安静时心率的正常范围是（）

A.50-60次/分

B.70-90次/分

C.100-120次/分

D.60-70次/分

3.体重指数的计算公式是（）

A.体重（千克）4-身高（米）

B.身高（米）土体重（千克）

C.体重（千克）・［身高（米）X身高（米）］

D.体重（千克）X身高（米）

4.（）生活习惯不利于保护呼吸器官。

A.坚持晨跑

R.长时间戴口罩闷不透气

C.不随地吐痰

D.勤开窗通风

8

5.三年级男生肺活量达到（）毫升属于优秀等级。

A.1500

B.1800

C.2100

D.2500

二、判断题（对的打“错的打“X”）

1.只要身高体重增长了，就说明身体一定健康。（）

2.肺活量测试仪测量时，需要深吸一口气后缓慢吹气。（）

3.合理膳食、适当运动能保护消化和呼吸器官，有助健康（）

4.肥胖的定义是男生体重指数222.2,女生221.2。（）

5.很少感冒的人一定是每天都吃保健品的。（）

选择题：

1.C

2.B

3.C

4.B

5.C

判断题：

1.X

2.V

3.V

4.J

5.X

第3单元水和溶解

12.地球上的水

一、选择题

1.从太空看地球，地球主要呈现蓝色，这是因为（）

A.地球表面大部分是陆地

B.地球表面大部分是海洋

C.地2球被蓝色的大气层包围

2.地球表面陆地面积约占（）

A.71%

B.29%

C.50%

3.下列水体中，属于咸水的是（）

A.河流

B.海洋

C.湖泊

4.地球上的淡水资源占总水量的比例大约是（）

A.绝大部分

B.约3%

C.约71%

5.我们常说的“节约用水”，主要是指节约（）

A.海洋水

B.冰川水

C.淡水资源

9

二、判断题

1.地球是一个名副其实的“水球”，因为地球上到处都是水（）

2.我们可以用绿豆和黑豆来模拟地球表面的海陆分布。（）

3.河流、湖泊里的水都是淡水。（）

4.地球上的淡水资源非常丰富，我们不用担心水资源短缺。（）

5.保护水资源是我们每个人的责任。（）

13.珍惜水资源

一、选择题：

1.（）不是水在生活中的用途。

A.饮用

B.发电

C.洗衣服

2.地球上的淡水资源占总水量的比例大约是（）

A.绝大部分

B.约3%

C.约71%

3.下列（）行为属于节约用水。

A.洗手后不关水龙头

B.用洗菜水冲厕所

C.长时间淋浴

4.水被称为“工业的血液”，是因为它在（）中起着重要作用。

A.工业生产

B.农业灌溉

C.水力发电

5.我们要珍惜水资源，主要是因为（）

A.水很便宜

B.淡水资源非常匮乏

C.水取之不尽

二、判断题：

1.我们的生活、生产和发展都离不开水。（）

2.地球上的水资源非常丰富，我们不用担心水资源短缺（）

3.用洗衣服的水拖地，是一种很好的节水方法。（）

4.只有在干旱地区才需要节约用水。（）

5.保护水资源是我们每个人的责任。（）

14.水能溶解多少物质

一、选择题：

1.在一定量的水中，食盐（）无限量溶解下去。

A.能

B.不能

C.有时能，有时不能

2.50毫升的水，大约能溶解（）克食盐。

A.3

B.18

C.100

3.下列物质中，在相同体积的水中溶解能力最强的是（）0

A.小苏打

10

B.纯碱

C.白糖

4.做“水能溶解多少食盐”的实验时，每次加入食盐后，我们应该（）o

A吉博淑录

B.搅拌至完全溶解后再记录

C.等一会儿再记录

5.下列说法正确的是（）o

A.所有物质在水中的溶解量都一样

B.不同物质在水中的溶解能力不同

C.水越多，能溶解的物质越少

二、判断题：

1.白糖在水中能无限量溶解。（）

2.50毫升水溶解食盐的量是有限的。（）

3.小苏打和纯碱在50毫升水中的溶解量是一样的。（）

4.实验中，我们可以通过多次加入食盐，来找到它在水中的溶解限度。（）

5.不同物质在相同体积的水中，溶解的量是不同的。（）

15.溶解的快慢

一、选择题：

1.卜列（）方法能加快食盐在水中的溶解速度。

A.降低水温

B.搅拌

C.增加食盐质量

D.增加水量

2.相同质量的食盐，在（）中溶解得更快。

A.冷水

B.温水

C.热水

D.冰水

3.（）不能加快冰糖的溶解。

A.把冰糖敲碎

B.用热水溶解

C.静置不动

D.用勺子搅拌

4.在探究“搅拌对溶解快慢的影响”实验中，需要保持相同的条件是（）

A.水温

B.食盐质量

C.水量

D.以上都是

5.相同质量的细盐和粗盐，在相同条件下，（）溶解得更快

A.细盐

B.粗盐

C.一样快

D.无法判断

二、判断题：

1.白糖在水中能无限量溶解.（）

2.50毫升水溶解食盐的量是有限的。（）

3.小苏打和纯碱在50亳升水中的溶解量是一样的。（）

11

4.实验中，我们可以通过多次加入食盐，来找到它在水中的溶解限度。（）

5.不同物质在相同体积的水中，溶解的量是不同的。（）

16.溶解与分离

一、选择题：

1.分离沙子和盐水，最适合的方法是（）0

A.沉淀

B.过滤

C.蒸发

2.用过滤法分离混合物时，需要用到的工具是（）。

A.蒸发皿

B.漏斗

C.泗精灯

3.要从盐水中得到食盐固体，应该采用的方法是（）。

A.过滤

B.蒸发

C.沉淀

4.下列混合物中，能用过滤法分离的是（）o

A.食盐和水

B.面粉和水

C.酒精和水

5.用蒸发皿加热盐水时，入列操作正确的是（）。

A.水完全蒸发干后再停止加热

B.加热时不用搅拌

C.出现大量固体时停止加热

二、判断题：

1.过滤可以将所有的混合物都分离开。（）

2.用过滤法分离混合物时，滤纸要紧贴漏斗内壁。（）

3.蒸发过程中，水变成了水蒸气，散发到空气中去了。（）

4.分离铁屑和木屑，可以用磁铁来吸引铁屑。（）

5.海水晒盐是利用了蒸发的原理。（）

第4单元观测天气

17.测量气温

一、选择题：

1.测量气温时，气温计的玻璃泡应该（）

A.接触地面

B.悬在空气中

C.放入水中

2.同一时间段，气温最高的环境是（）

A.背阴处的草地

B.阳光下的水泥地

C.背阴处的水泥地

3.气象站测量气温的标准高度是（）

A.离地0.5米

B.离地1.5米

C.离地

12

2.5米

4.一天中，气温最高的时间通常在（）

A.12:00

B.14:00

C.16:00

5.观察气温变化折线图时，折线上升表示（）

A.气温降低

B.气温不变

C.气温升高

二、判断题：

1.气温是描述天气的重要气象要素之一。（）

2.测量气温时，视线可以从上方俯视气温计的液柱。（）

3.阳光下的草地和背阴处的草地气温是相同的。（）

4.测量一天的气温，需要在通风、无阳光直射的地方进行。（）

5.一天中气温的变化规律是“先降低，后升高二（）

18.观测风向与风力

一、选择题：

1.风向是指（）

A.风吹去的方向

B.风吹来的方向

C.风旋转的方向

2.当红旗向东飘时，风是从（）吹来的。

A.东

B.西

C.南

3.风向标箭头指向西北，说明此时的风向是（）

A.东南风

B.西北风

C.东北风

4.“叶动红旗展”描述的是（）级风。

A.2

B.3

C.4

5.当风力达到（）级时，举伞会变得很困难。

A.5

B.6

C.7

二、判断题：

L我们可以根据烟的飘动方向来判断风向。（）

2.风向标箭头指向的方向就是风吹去的方向。（）

3.0级风时，烟柱会直冲天。（）

4.风力越大，对我们的生活越有利。（）

5.观测风力时，为了安全，风力较大时不能独自外出。（）

19.观测云和雨

一、选择题：

1.人们通常将整个天空划分为多少等份来估算云量？（）

13

A.5份

B.10份

C.15份

D.20份

2.当云量占整个天空的4份时，对应的天空状况是（）

人.晴

B.少云

C.多云

D.阴

3.气象台划分降雨等级的主要依据是（）

A.降雨的时间长短

B.24小时内的降水量

C.降雨的声音大小

D.降雨的颜色深浅

4.24小时内降水量为15毫米，对应的降雨等级是（）

A.小雨

B.中雨

C.大雨

D.暴雨

5.制作简易限量器时，为了保证测量准确，容器底部最好是（）

A.平底

B.尖底

C.弧形底

D.任意形状

二、判断题：

1.观测云量时，我们可以直视太阳来观察天空。（）

2.云量占整个天空的7份时，对应的天空状况是多云。（）

3.下雪不属于降水，只有不雨才属于降水。（）

4.24小时内降水量为55毫米，对应的降雨等级是暴雨。（）

5.用绿豆铺在画好的“云”上，可以帮助我们更准确地估算云量占比。（）

20.天气预报

一、选择题：

1.下列哪项不属于制作天气预报需要收集的气象数据？（）

A.气温

B.交通流量

C.降水量

D.风向风力

2.电视天气预报中，一个太阳的符号代表的是（）。

A.多云

B.晴天

C.阴天

D.雾天

3.天气预报中提到的“西北风3级”，其中“西北风”指的是（）

A.吹向西北方向的风

B.从西北方向吹来的风

C.来自北方和西方的风

D.吹向北方和西方的风

14

4.下列哪一项不是天气预报通常包含（）。

A.未来几天的天气状况

B.明天的股市行情

C.温度范围

D.空气质量指数

5.我国近代气象学和气象事业的奠基人是（）

A.钱学森

B.竺可桢

C.袁隆平

D.李四光

二、判断题：

1.只要看一眼天空，就能准确做出天气预报。（）

2.天气符号是全世界通用的，方便人们理解天气信息。（）

3.降水量就是指下雨的量，下雪不算。（）

4.天气预报对农业生产、交通出行等方面没有太大帮助。（）

5.竺可桢先生坚持每天记录气象日记，这种持之以恒的精神值得我们学习。（）

21.气象灾害

一、选择题：

1.卜列不属于常见气象灾害的是（）

A.台风

B.地震

C.寒潮

D.干旱

2.台风带来的主要危害不包括（）

A.大风摧毁房屋

B.暴雨引发山洪

C.土壤板结减产

D.影响交通出行

3.发布台风黄色预警时，正确的做法是（）

A.照常去户外玩耍

B.尽量避免外出

C.去海边看浪

D.加固室外广告牌

4.寒潮来袭时，下列做法不合理的是（）

A.及时增添衣物

B.关好门窗保暖

C.长时间在户外锻炼

D.检查农作物防冻措施

5.大雾天气对交通的主要影响是（）

A.路面结冰打滑

B.能见度降低，易引发事故

C.车辆动力不足

D.交通信号灯失灵

二、判断题：

L气象灾害只会发生在夏季，冬季不会有气象灾害.（）

2.台风红色预警发布时，应该切勿外出，待在安全区。（）

3.干旱会导致农作物缺水减产，甚至绝收。（）

15

4.冰街天气时，在户外可以躲在大树下避灾。（）

5.了解气象灾害预警信号，有助于我们采取正确的防御措施。（）

第5单元抗风暴房屋

22.设计抗风暴房屋模型

一、选择题

1.下列哪种结构的房屋模型最抗风暴？（）

A.底部很轻，头重脚轻

B.底部重、重心低

C.屋顶很大、迎风面宽

2.我们用吹风机模拟风暴，主要是为了测试模型的（）

A.美观程度

B.抗风稳定性

C.制作速度

3.工程制作的正确流程是（）

A.制作一设计一测试一改进

B.设计一制作一测试一改进

C.测试一设计一制作一改进

4.为了让房屋模型更牢固，卜列做法错误的是（）

A.连接处用胶带粘牢

B.支架做成三角形

C.材料越轻、越薄越好

5.抗风暴房屋设计成迎风面小，主要目的是（）

A.减少风的阻力

B.节省材料

C.更加好看

二、判断题

1.重心越低、底部越重，物体就越不容易被风吹倒。（）

2.制作好模型后直接展示就行，不需要测试和改进。（）

3.三角形结构比四边形结构更稳固，抗风能力更强。（）

4.风暴只会吹倒房屋，不会造成其他危害。（）

5.小组合作制作模型时，我们要分工配合、互相帮助。（）

23.制作抗风暴房屋模型

一、选择题

1.制作抗风暴房屋模型时，为了降低重心，我们可以在模型底部增加（）

A.轻泡沫

B.黏土

C.羽毛

D.塑料片

2.测试抗风暴模型的模拟工具通常是（）

A.电风扇

B.吹风机

C.空调

D.手电筒

3.下列哪种结构的房屋模型抗风能力更强？（）

A.上重下轻

16

B.上轻下重

C.上下一样重

D.顶部尖细

4.制作模型的正确流程是（）

A.设计一测试一制作-＞改进

B.设计一制作一测试一改进

C.制作一设计一测试一改进

D.测试一制作一设计一改进

5.工程是设计方案（）的结果

A.想象

B.物化

C.绘画

D.讨论

二、判断题

1.制作抗风暴房屋模型时，迎风面越大，抗风能力越强（）

2.模型制作完成后，测试发现问题不需要改进，直接展示即可。（）

3.重心低的模型比重心高的模型更稳定，不容易被风吹倒。（）

4.制作模型时，使用剪刀等工具要注意安全。（）

5.改进模型时，只需要改变外观，不需要调整结构。（）

24.极端天气防护科普画

一、选择题

1.遇到台风红色预警时，我们应该（）

A.正常出门玩耍

B.待在室内安全位置

C.去阳台观看台风

2.暴雨天气，下列做法正确的是（）

A.靠近广告牌、大树下避雨

B.踵水玩耍

C.远离积水区域，尽快回家

3.极端天气来临时，下列哪种行为不安全（）

A.关好门窗

B.及时关注天气预报

C.在户外打电话

4.制作极端天气防护科普画，核心要表现的内容是（）

A.好看的风景

B.天气危害与防护方法

C.卡通人物

5.收到大风预警后，家里的花盆、杂物应该（）

A.放在阳台外面

B.移到室内安全位置

C.随意摆放

二、判断题

1.台风天气可以在窗户旁边玩耍、拍照。（）

2.极端天气来临前，我们要提前准备好饮用水、手电筒等应急物品。（）

工科普画可以用图画+文字的方式，告诉大家如何避险c（）

4.暴雨天气，电线杆、积水处非常危险，要远离。（）

5.遇到极端天气，不用听大人指挥，自己随意行动即可。（）

17

附：参考答案

第1单元认识动物

1.动物的分类

一、选择题:

1.B

2.B

3.B

4.C

5.C

二、判断题:

1.x

2.V

3.X

4.J

5.V

2.鸟与昆虫

一、选择题:

1.B

2.C

3.A

4.B

5.C

二、判断题:

1.J

2.X

3.J

4.X

5.J

3.水中的鱼

一、选择题:

1.B

2.B

3.D

4.B

5.B

二、判断题:

1.X

2.J

3.J

4.V

5.V

4.常见的哺乳动物

选择题:

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

18

判断题:

1.，

2.X

3.J

4.V

5.X

5.动物接触和感知环境

选择题:

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

判断题：

1.X

2.J

3.X

4.J

5.X

6.动物的生存条件

选择题：

1.C

2.B

3.B

4.B

5.B

判断题：

:.V

2.X

3.V

4.J

5.X

7.我国的珍稀动物

选择题：

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

判断题：

1.X

2.V

3.V

4.X

5.J

第2单元消化与呼吸

8.食物与营养

选择题:

19

l.B

2.B

3.B

4.C

5.C

判断题:

1.X

2.J

3.V

4.X

5.V

9.食物的消化

选择题:

l.B

2.C

3.B

4.B

5.A

判断题：

1.X

2.J