小学五年级安全教育班会讲义-《识汛避险护青苗筑牢2026安全堤》

小学五年级安全教育班会讲义——《识汛避险护青苗，筑牢2026安全堤》

一、导入：认识2026汛期新形势【非常重要】2026年4月1日，我国正式进入汛期。中国气象局发布的2026年主汛期（6至8月）气候趋势预测显示，主汛期我国东部地区有南北两条多雨带，长江中游降水明显偏少；全年有7至9个台风登陆或明显影响我国沿海地区；大部地区气温接近常年同期到偏高-1。应急管理部指出，今年汛期我国天气形势偏差，极端天气事件偏多，北方地区暴雨洪涝风险突出，台风登陆偏多偏强并可能北上影响内陆-11。面对这样的汛期新形势，我们每一位同学都需要掌握扎实的防汛避险知识，学会在灾害来临前做好充分准备，在灾害发生时冷静应对、科学自救互救，在灾害后积极配合学校和社会开展恢复工作。这是生命安全教育的核心内容，更是落实立德树人根本任务的重要实践。二、核心概念：认识汛期与防汛（一）什么是汛期？汛期是指江河由于流域内季节性降水、融冰、化雪引起季节性水位上涨的时期-63。简单来说，就是一年中雨水最多、江河水位最高的那段时间。在我国，由于地域辽阔、气候多样，不同地区的汛期起止时间各不相同。华南地区通常在4月就进入前汛期，长江中下游地区在6月至7月进入梅雨汛期，华北、东北地区则在7月至8月进入主汛期，也就是常说“七下八上”的关键时期。（二）什么是防汛？防汛是指防止和减轻洪水灾害，在洪水预报、防洪调度、防洪工程运用等方面进行的有关工作-63。汛的含义是指江河、湖泊等水域的季节性或周期性的涨水现象。防汛不仅包括各级政府、水利部门、应急管理部门开展的工程性措施，如修建堤坝、疏浚河道、加固水库等，还包括我们每个人都能参与的非工程性措施，如掌握预警信息、学习避险知识、参与应急演练等。（三）汛期的主要致灾天气汛期容易伴随多种灾害性天气。首先是暴雨，即降水强度很大的雨，在气象学上一般被称为“暴雨”或“强降水”，具有雨量大、极端性明显、致灾风险高等特点-63。其次是雷电，雷电是伴有闪电和雷鸣的放电现象，会导致人员伤亡、火灾或电力、通讯系统故障-63。再次是大风，大风气旋等强对流天气常常伴随暴雨而来，主要损害房屋、树木、农作物、车辆、船舶以及通信设施、电力设施-63。此外，台风也是汛期重要的灾害性天气系统，2026年预计有7至9个台风登陆或明显影响我国沿海地区，较常年偏多-1。（四）暴雨等级与降雨强度划分了解暴雨等级有助于我们准确判断天气的严重程度。根据24小时降雨量，降雨强度可划分为：小雨（10毫米以下）、中雨（10至25毫米）、大雨（25至50毫米）、暴雨（50至100毫米）、大暴雨（100至250毫米）、特大暴雨（250毫米以上）-64。当24小时降雨量达到50毫米以上时，就可能对人们的出行和生命财产安全造成显著影响。【跨学科链接】以上内容涉及气象学（降雨特征、灾害天气分类）、地理学（汛期成因、流域分布）、物理学（雷电成因）、水利学（防汛工程）等多个学科的基础知识。在教学中，我们可以引导学生从多学科角度理解汛期现象的成因和危害，培养综合思维能力。三、预警知识：看懂暴雨预警信号【高频考点】【非常重要】气象灾害预警信号是指各级气象主管机构所属的气象台站向社会公众发布的预警信息，涵盖台风、暴雨、强对流、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、低温、高温、干旱、霜冻、冰冻、大雾和霾等14类气象灾害。根据气象灾害可能造成的危害和紧急程度，每类气象灾害预警最多设为一、二、三、四级，分别以红、橙、黄、蓝四种颜色对应一至四级标识，一级为最高级别-62。预警信号由名称、图标、标准和防御指南四部分组成。了解并能够识别这些预警信号，是汛期自我保护的第一步。（一）蓝色预警信号蓝色预警信号表示12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续，属于一般等级别-64。收到蓝色预警时，同学们不要惊慌，但也不能掉以轻心。要提醒家长提前做好灾害防御准备工作，包括收起阳台上的花盆等易坠物品，检查门窗是否牢固，清理排水口附近的杂物，不要到河边、山洪沟道等危险区域活动。（二）黄色预警信号黄色预警信号表示6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续，属于较重等级-64。收到黄色预警时，情况已经比较紧急。除了做好上述准备工作外，还要采取一定的防范措施。同学们应该在家长或老师的指导下停止户外活动，不要到低洼地带、河道、山谷等危险区域。如果在学校，要听从老师安排，在安全教室内活动；如果在家里，不要随意出门，特别是不能到河边看水或玩耍。（三）橙色预警信号橙色预警信号表示3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续，属于严重等级-64。收到橙色预警时，暴雨已经或即将到来，必须立即采取防御措施。同学们应该留在家中或校内最高处最安全的地方，不要靠近窗户，不要使用电器，尽量不使用手机。如果住所可能出现严重水淹，应按照事先规划的路线撤离到安全地方暂避-64。（四）红色预警信号【非常重要】红色预警信号表示3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续，属于特别严重等级-64。红色预警是最高级别的预警信号。一旦收到红色预警，意味着特大暴雨已经或即将来袭，可能会引发严重的洪水、山洪、城市内涝等灾害。同学们必须立即采取应急措施，迅速转移到高处安全地带，不要靠近河道、低洼地区、地下通道等危险区域。要密切关注后续预警信息和学校、社区的应急通知。按照要求，当看到红色预警时，应立即采取应急避险行动，确保人身安全。需要特别注意的是，红色预警是最高级别预警，对应特别严重的灾害程度。当看到红色预警时，应立即采取应急避险行动，不能有丝毫犹豫。同时，暴雨预警还可能伴随山洪、地质灾害气象风险预警，由气象部门联合水利、自然资源部门共同发布，这也是汛期重要的预警信息16†L7。【核心素养】预警信号的识别和理解，涵盖了科学认知能力（理解气象信号含义）、信息筛选能力（从多渠道获取准确预警信息）、决策判断能力（根据预警方警级做出正确反应）、社会责任感（提醒家人和同学关注预警信息）等多项核心素养的培养。学生应当养成每天关注天气预报、识别预警信号的良好习惯。四、风险识别：汛期潜在危险场景（一）城市内涝城市内涝是指强降雨或连续性降雨超过城市排水能力，导致地面产生积水的现象。特别是在一些低洼地区、立交桥下、地下通道、地下车库等地，积水可能很快达到危险深度。据应急管理部门的科普信息，仅15厘米高的水流就有将人冲倒的力量，当水流达到60多厘米时，产生的力量足以冲走汽车。如果积水淹没排气管，还会使车辆熄火甚至导致车内人员被困-54。因此，绝对不能在积水中行走或玩耍，不能冒险涉水通过水深未知的路段。（二）河流洪水河流洪水是最常见的汛期灾害类型，是由于流域内持续降雨、融雪或台风带来的大量降水导致江河水位迅速上涨、漫溢或决堤造成的。洪灾除对农业造成重大灾害外，还会造成工业甚至生命财产的损失，是威胁人类生存的十大自然灾害之一-64。对于生活在河流附近的同学们来说，要特别注意：严禁到河边玩耍、游泳、钓鱼、捞鱼；发现河水突然变得浑浊、水位快速上涨、河面出现大量漂浮物，应立即向高处撤离并报告大人；听到上游方向有轰隆隆的异常声响，可能是山洪暴发的信号。（三）山洪泥石流山洪是发生在山区溪沟中的突然性暴涨洪水，具有流速快、来势猛、破坏力强的特点。泥石流是携带有大量泥沙和石块的特殊洪流，往往沿着沟谷倾泻而下。在山地如发现水流湍急、浑浊及夹杂泥沙时，可能是山洪暴发的前兆，应离开溪涧或河道-64。遭遇山洪泥石流时，应向山体稳定的两侧逃离，不要向上方或下方逃离，不要在陡峭的山坡下面或者爬到树上躲避-63。（四）雷电危害雷电灾害会导致人员伤亡、火灾，或导致电力、通讯等系统故障。在雷雨天气，严禁在山顶或者高丘地带停留；不要躲到大树下面；空旷的地方不要打雨伞、不要接打电话-63。在室内要关好门窗，防止雷电直击室内；拔掉电源、电话线等，远离进户金属水管-63。在道路上行走时，要避开灯杆、电线杆等有可能连电的物体-54。（五）台风危害台风是产生于热带洋面上的强烈气旋性涡旋，带来狂风、暴雨和风暴潮。2026年预计有7至9个台风登陆或明显影响我国沿海地区，较常年偏多，台风活动路径以西行和西北行为主，强度总体偏强-1。防范台风要“防风又防雨”，不仅需及时关注气象部门滚动发布的最新台风路径、强度等相关信息，同时密切关注大风、降水预报预警信息-62。台风来临前，要提前加固临时建筑物，及时移除屋顶、阳台的悬挂物；提前准备好食物、水源、充电设备、应急设备等-62。【拓展延伸】汛期灾害性天气往往具有链式效应。一场暴雨可能引发城市内涝、河水上涨、山洪暴发、滑坡泥石流、路基塌方等一系列次生灾害。同学们不仅要了解单一灾害的应对方法，还要学会识别灾害间的关联关系，做到举一反三、触类旁通。五、避险指南：分场景应对策略（一）居家避险当暴雨来临时，居家是第一道防线。首先要关闭门窗，防止雨水扑入屋内；一旦进水立即关闭电源、煤气等设备-64。切断低洼地带有危险的室外电源。如果住所可能会出现严重水淹，应立即带上应急物品，有序撤离到高处安全区域-64。家中要常备应急包，里面应包含手电筒、备用电池、哨子、压缩饼干、饮用水、急救药品、防水袋、充电宝、重要证件的复印件等。应急包要放在容易取到的地方，并且提前让每位家庭成员都知晓位置和使用方法。在室内还要注意防雷：不要使用电器，最好拔掉电源插头；不要靠近金属管道和水管；不要洗澡或使用太阳能热水器；不要接打固定电话。同时要远离门窗，避免强风席卷沙石击破玻璃伤人-63。如果听到警报声或收到转移通知，要立即按照预定路线撤离，不要犹豫和迟疑。在撤离时要用书包或枕头护住头部，弯腰低姿沿墙角行进，避免拥挤和踩踏。【重要】特别要叮嘱同学们：汛期绝对不能私自到河边、池塘、水库、沟渠等危险水域玩耍、游泳、钓鱼或摸虾。暴雨过后水位上涨，河岸边坡湿滑，水下情况不明，极易发生溺水事故。（二）在校避险学校是同学们最熟悉的环境之一。汛期在校遇到暴雨洪水时，要立即听从老师的指挥和安排，不能慌乱乱跑。学生应迅速关闭门窗、切断教室电源，在老师引导下，靠右慢行、不推不挤，按预定路线向教学楼高层、坚固区域或指定避险场所快速撤离-48。绝对不要乘坐电梯，因为暴雨可能导致停电，乘坐电梯极易被困。在疏散过程中，要做到“三不三要”：不推挤、不追跑、不喧哗；要手扶栏杆、要低姿前行、要井然有序。班主任或任课老师会在队伍前后维持秩序，确保路线畅通。到达安全区域后，各班要按照要求清点人数并上报，确认是否有缺漏。撤离路线应当提前熟练。学校应定期组织防汛疏散演练，让每位学生都熟悉逃生路线和方法。撤离后未经批准不得擅自返回原教室或建筑物。如果在户外活动时突然遇到暴雨，要立即进入距离最近的坚固建筑物内避雨，绝对不要在大树下、广告牌下、临时搭建物下面避雨，也不要停留在空旷的操场或运动场上避雨。（三）户外避险在户外遇到暴雨或洪水时，生命至上、避险优先。首先，雨中不要慌不择路地赶路，要尽快到地势较高的坚固建筑物中避雨-54。要密切关注防汛警示标志和路况信息，及时避开缺失井盖的收水井。在空旷场地，不要使用带有金属杆的物体如雨伞、高尔夫球杆等，不要拨打或接听手机-54。【核心素养】户外避险涉及环境感知、危险预判、决策执行等多方面的能力培养，是培养学生在真实情境中解决问题能力的绝佳载体。以下是几种常见户外避险情形的具体应对方法：一是遇车辆涉水。暴雨中行车，应低速挡缓慢行驶，保证足够安全距离-54。如果车辆不慎在积水中熄火，应立即关闭点火开关，如积水过深，勿滞留车内，要迅速解开安全带，从侧窗或天窗离开车辆，去到安全地点请求帮援-63。需要注意，车辆进水熄火后，千万不要试图再次启动发动机，否则会对发动机造成严重损坏。二是在路上被洪水冲倒。行人在路上被洪水冲倒，一定不要慌张，尽量憋住呼吸，然后想办法抓住地面上的凸起物，争取站起来-54。发现他人被洪水冲倒，应在保证自身安全的情况下设法帮助他人从水中站立起来-54。这里特别强调，未成年人不要贸然下水施救，正确做法是大声呼救，寻找身边的漂浮物抛给落水者，或者用竹竿、树枝等长条状物体伸给落水者。三是发现电线脱落。在行走过程中要注意观察，发现有电线滑落或掉落在地面上，应即刻远离并马上报告电力部门，千万不要靠近或触碰-64。发现有人触电倒地，切忌用手直接接触触电者，更不能用湿木棒或金属物品去挑电线，应及时拨打110或120求助电话-54。四是遇到积水路段。对于水深未知的路段，千万不要冒险涉水强行通过。可以绕行其他路线，或者等积水退去后再行通过。如果我们发现某个井盖被积水冲开，露出了危险的窨井口，要立即提醒后面的人绕行，并及时报告给大人或有关部门。（四）洪水逃生洪水暴发时，一定要保持冷静，迅速判断自己周边环境，尽快向山上或较高方向转移，如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地方避洪-64。要认清路标，明确撤离的路线和目的地，避免因为惊慌而走错路-64。备足速食食品或几天的食品，准备足够的饮用水和日用品-64。如果来不及转移到高处，可以迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等漂浮材料，扎成简易浮具备用-64。【非常重要】万一不幸被卷入洪水中，要记住以下几点：尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，如树干、屋顶、木制品等；不要试图游泳逃生，因为洪水中的水流比看起来快得多，水中可能夹带大量泥沙和杂物；不要攀爬带电的电杆、铁塔，要远离倾斜的杆塔和电线断头-64。保持呼吸，尽量让自己的口鼻露出水面，等待救援人员前来搜救。如果被洪水围困在屋顶或高地，要设法尽快与当地政府、社区、学校取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援-64。以下是洪水逃生“十要十不要”口诀，方便大家记忆：要往高处跑，不要向低洼行；要切断电源气源，不要冒险涉水行；要带上应急包，不要太留恋财物；要听从指挥安排，不要盲目行动；要结伴而行互相照应，不要单独行动；要避开水流湍急区域，不要试图游泳逃生；要远离电杆高压线，不要触碰任何电源；要保存体力等救援，不要过度消耗体能；要冷静判断周边环境，不要惊慌失措乱跑；要互相帮助共渡难关，不要推挤争抢。这十条口诀涵盖了洪水逃生的核心要点，同学们一定要牢记在心。【易混点辨析】很多同学容易混淆“躲”和“逃”的概念。洪水来临时，从低处向高处转移是“逃”；到达高处安全地带后不再移动是“躲”。两者顺序不可颠倒：先要“逃”离危险区域，才能“躲”进安全地带。另外，城市内涝中的积水看似不深，但水流的力量往往超出想象。有资料显示，15厘米深的水流就能把成年人冲倒，千万不要心存侥幸。（五）防溺水特别指南【高频考点】汛期是溺水事故的高发季节，尤其是暴雨过后，河湖水位上涨，原本安全的岸边变得危险陡峭。防溺水“六不准”原则必须牢记于心：不准私自下水游泳游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域如河道、池塘、水库等处游泳玩耍；不准擅自下水施救他人。遇到同伴溺水，严禁盲目跳水、手拉手施救，要立即大声呼救，寻找大人帮助，同时利用身边的救生圈、竹竿、绳子、木板等物品进行间接救援。对于救上岸的溺水者，不要控水，应尽量将其置于侧卧位，注意擦干身体并保暖。如果溺水者意识不清，要迅速清理其口鼻中的异物，保持气道通畅。如果发现溺水者呼吸心跳停止，要立即实施心肺复苏并同时拨打120急救电话-。心肺复苏应按照胸外按压与人工呼吸30:2的比例进行，直到专业急救人员到达。水上出行方面，要选择有营运资质、证照齐全的正规渡船出行，杜绝乘船超载、在船舱内追逐打闹、将身体探出船外等危险行为，坚决抵制乘坐“三无”（无船名船号、无船舶证书、无船籍港）船舶-53。如果乘坐渡船，要穿好救生衣，了解救生设备的位置和使用方法。【思维方法】学会预判风险和分步决策：第一步预判天气，注意观察天空云量变化和气象预警；第二步预判地形，走路时要观察哪里是高处哪里是低洼；第三步预判他人行为，看到有人下水游泳要提醒劝阻；第四步决策行动，根据前三步的信息做出正确判断。这种四步预判法是汛期安全出行的实用思维工具。六、应急技能：必备自救互救知识（一）求救方式遇到险情，求救是第一要务。在手机有信号的情况下，第一时间拨打110（报警）、119（火警与抢险救援）、120（急救）、122（交通事故报警）等紧急电话。通话时要冷静、准确、简短地说明：发生了什么灾害，自己在哪里（尽量描述标志性建筑或路牌），身边有多少人，目前处于什么状况，需要什么样的帮助。通话结束后不要挂断，尽量保持通话状态，等待接线员进一步问询。在手机无法使用或信号中断的情况下，可以利用其他方式发出求救信号。白天可以在空旷高处挥动颜色鲜艳的衣物，或者用镜子、金属物体反射阳光发出闪光信号，国际上通用的求救信号是连续三次的规则闪烁。晚上可以用手电筒或手机闪光灯发出三次短闪、三次长闪、三次短闪的SOS信号。哨子发出的声音穿透力强，遇到危急情况，吹三声短哨向外界求救。在积雪或沙土地上，可以画出巨大的SOS字样，方便救援人员从空中或远处发现。（二）应急物品准备家里要常备家庭应急包。应急包应包含以下物品：手电筒和备用电池，哨子用于发声求救，压缩饼干或能量棒等即食食品，充足的饮用水，防水袋用于保护重要物品，便携式充电宝，创可贴、碘伏棉签、消毒纱布、医用胶带等简易急救用品，家人联系方式清单，重要证件复印件（户口本、身份证等），少量现金。应急包应放在全家人都知道的固定位置，每半年检查一次，更换过期食品和药品。在学校和教室里，要留意应急物资的存放位置，如急救箱、灭火器、应急照明灯、逃生指示标识等。参加学校组织的应急演练时，要认真参与，熟悉疏散路线和集合地点，熟悉各种应急工具的使用方法。（三）简易救生工具制作在紧急情况下，可以利用身边的物品制作简易救生工具。矿泉水瓶可以制作简易浮具：将几个空矿泉水瓶拧紧瓶盖，塞进塑料袋或衣服中扎紧口，就可以充当浮力装置。泡沫塑料浮板：将几块大块泡沫塑料用绳子或布条捆扎在一起，做成简易浮板。利用门板、桌椅、木床等木质家具配备绳索，可以扎成简易筏子用于逃生-64。需要提醒的是，这些简易救生工具是迫不得已的最后选择，绝非优先选项。遇到洪水最重要的是提前撤离到安全地带，而不是制造工具原地等待。只有确定无法转移时，才考虑利用身边物品制作逃生工具。【解题策略】当面临应急决策时，可以运用“1分钟快速决策法”：第一个10秒深呼吸稳定情绪，第二个10秒快速评估周边环境的安全与危险因素，第三个10秒确定最优行动方案，剩余30秒果断执行方案。这种方法可以有效避免在面对险情时出现“反应性空白”即大脑突然失去判断能力的现象。（四）应急演练实操要点学校应定期组织防汛应急演练。演练内容包括：听到防汛警报后的快速反应，关闭门窗、切断电源的操作流程，按照预定疏散路线快速有序撤离到高处安全区域，清点人数和报告的程序，被困信号发出方法，简易救生工具制作等。每位同学都应认真参与演练，将应急流程内化为身体记忆。演练中要注意：撤离时用书包或书本护住头部；低姿前行，避免拥挤；靠墙或扶手行走，防止滑倒；不推搡、不喧哗、不逆行、不捡拾掉落物品。到达安全区域后要双手抱头蹲下，等待下一步指令。（五）简易急救技能溺水急救方面，施救者首先要确保自身安全。不要贸然下水救人，特别是水流湍急或水深不明的水域，未成年人更严禁下水施救。正确的做法是“叫、伸、抛”：大声呼叫引起周围人的注意，寻求更多人的帮助；伸手伸物，用竹竿、树枝、木棍、绳子等长条状物体伸给落水者；抛投浮具，将救生圈、木板、空水瓶、充气球等漂浮物抛给落水者。对于救上岸的溺水者，立即检查意识和呼吸。如果意识不清但有呼吸，将其置于稳定侧卧位（俗称恢复体位），擦干身体并保暖，清理口鼻异物；如果呼吸心跳停止，应立即实施心肺复苏，按压位置为两乳头连线中点，按压深度至少5厘米，按压频率100至120次/分钟，按压30次后进行2次人工呼吸，如此循环直到专业急救人员到达-。触电急救方面，发现有人触电，首先切断电源，或用干燥的木棒、竹竿、塑料制品等绝缘物体挑开电线。切忌用手直接拉扯触电者，也不能用金属物品去挑电线。将触电者移至干燥地面后，观察意识状态和呼吸情况，必要时进行心肺复苏，尽快拨打120急救电话。【重要】所有急救操作，未成年人首要任务是呼救，即大声呼喊叫大人帮忙并迅速拨打急救电话，而不是直接实施操作。可以观察学习，但不要在没有大人指导的情况下自行实施心肺复苏等专业操作，以免对伤者造成二次伤害。七、家校社联动：共筑防汛安全网（一）学生职责作为学生，是防汛安全教育的重要参与者和实践者。首先要认真学习安全知识，积极参加学校组织的各类防汛安全教育活动和应急演练。每次参加演练都认真对待，不走过场、不敷衍了事，真正掌握逃生技能和避险方法。要将学到的知识带回家，当小小安全宣传员，向家人传递准确的防汛预警信息和避险常识。在日常生活中，要养成关注天气预报和气象预警信号的好习惯。尤其是在汛期，每天上学前和放学后要留意天气变化。如果天气预报有暴雨预警，上学时带上雨具和备用衣物；如果在学校收到暴雨红色预警，要听从学校统一安排，不能擅自离校。还要积极配合学校和社区开展的防汛安全隐患排查，发现自己身边存在的安全隐患如排水不畅、危墙倾斜、低洼积水等，要及时向老师或家长报告。在班级中，可以组建防汛安全互助小组，互帮互学、共同提高。在日常学习和活动中互相提醒、互相照应，遇到险情时团结互助、共渡难关。每位同学都要牢记“安全第一、预防为主”的原则，对自己的生命安全负责，也对同伴的生命安全负责。（二）家长职责家长是学生安全的第一责任人。汛期来临前，家长要和学校保持密切联系，了解学校的防汛应急预案和应急通讯渠道。及时关注学校发布的停课通知和安全提醒，收到预警信息后，要根据实际情况决定是否送孩子上学，或者是否需要提前到学校接孩子回家。在家中，家长要与孩子一起准备应急包，共同制定家庭应急计划。家庭应急计划应包含以下内容：家庭成员的联系方式清单，距离最近的应急避难场所位置和路线，家庭应急物资存放地点，家庭成员在紧急情况下的集合地点，家附近河流或低洼地区的危险告知等。家长还要教育孩子记住家人的姓名、电话和家庭住址，至少记住两个紧急联系人电话号包括家长电话和附近亲友电话。家长要配合学校做好孩子的安全教育，陪同孩子参加学校组织的防汛安全宣传活动，检查孩子是否真正掌握了避险技能和自救互救知识。利用假期带孩子认识居住地周边的地形、河流和应急避难场所，做到心中有数。同时，家长要以身作则，遵守防汛安全规定，不私自带孩子到危险水域游玩，不在雨中冒险涉水，为孩子树立良好的安全榜样。（三）学校职责学校要制定完善防汛应急预案，成立以校长为组长的防汛工作小组，明确各岗位职责和工作流程。按照上级部门的要求，定期组织防汛应急演练和安全隐患排查。在汛期来临前，对校园进行全面的防汛安全检查，包括教学楼屋顶清理排水口、检查电路防水、疏通校园排水系统、检查围墙基础稳定性、清理校园周边河道沟渠等。学校要利用多种形式开展防汛安全宣传教育，包括利用校园广播播报气象信息、在宣传栏张贴防汛知识海报、开展主题班会进行案例教学和安全知识宣讲、组织安全知识竞赛和手抄报评比、邀请防汛或急救专业人员进校园开展专题讲座等。通过寓教于乐的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。学校还负责保持与当地气象、水利、应急等部门的沟通联系，及时获取权威预警信息。收到暴雨预警后，根据预警方警级和实际情况，科学研判做出停课决策或组织疏散撤离，确保师生安全。同时，学校要建立家校联系机制，通过家长微信群、短信平台、学校公众号等方式，将预警信息和安全提醒及时传达给每位家长。【核心素养】家校社联动强调的是社会参与和责任担当素养的培育。通过学生带动家庭、家庭影响社区的链条式传递，形成人人重视防汛安全、人人参与防汛安全的良好氛围。这是生命安全教育的价值追求，也是“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的具体实践。八、复习巩固与成果检验（一）核心知识速记表为了帮助同学们系统地回顾和巩固前面学到的核心知识，我们将最重要的内容整理成简明扼要的速记表。在教学中，教师可以带领学生大声朗读、分组抢答或默写记忆。汛期时间与成因：每年4月至9月主汛期，江河因降雨融冰化雪涨水。四个预警等级从低到高：蓝色十二小时50毫米、黄色六小时50毫米、橙色三小时50毫米、红色三小时100毫米。避险四字诀：走高处、避低洼、断电源、远河流。洪水逃生四原则：迅速远离洪水去向高地、不要试图游泳逃生、远离电线杆和倾斜杆塔、利用漂浮物等待救援。居家避险四步骤：关门窗停收阳台物品、断电源燃气防雷击、带应急包快速撤离、听指挥不恋财。户外避险三不准：不准在积水或未知水深中行走、不准在大树下或广告牌下避雨、不准靠近落电线和触电者。防溺水六不准：不准私自下水，不准擅自结伴游泳，不准无家长老师带领游泳，不准去无安全设施水域，不准去不熟悉水域，不准盲目下水施救。急救应急六字诀：叫呼救、伸竹竿、抛浮物、别下水、清口鼻、侧卧位。叫表示马上呼叫大人拨打急救电话；伸表示用竹竿或树枝伸给落水者；抛表示把浮具抛给落水者；别下水表示千万不要自己跳下水救人；清口鼻表示清理落水者口鼻异物；侧卧位表示让落水者侧卧并保暖。这些核心知识是每位同学都必须牢固掌握的基本内容。在复习环节，教师可以采用多种形式进行巩固训练，让学生真正把这些知识刻在脑子里、记在心坎上。（二）生活应用情景题下面通过几道贴近日常生活的情景题，检验同学们能否将学到的知识灵活运用于真实情境中。这些题目覆盖了汛期避险、急救处置、预警识别等多个方面。情景题一：你在放学路上，天空突然乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨，你发现前方有一棵大树，旁边还有一座公交站亭。红色预警信号已经发布，地面上已经开始出现积水，积水正以肉眼可见的速度上涨。你该怎么选择避险地点？正确答案是尽快到地势较高的坚固建筑物中，最好进入附近商场或居民楼的一楼以上位置。大树和公交站亭都不是安全的避险场所，大树可能会遭受雷击，公交站亭属于临时搭建物，在大风和暴雨中容易被吹倒。情景题二：暴雨已经持续了三个小时，雨水开始漫进你家的院子。水位不断上涨，即将涨到膝盖高度。父母都还在公司加班没有回来，只有你和爷爷在家。清点了一下家中的物品，有手电筒、毛毯、绳子、木板、浮水救生圈两个。你们家只有一层平房，且周边都是同样低矮的房屋。你们应该如何应对？正确答案是立刻带上应急包和重要物品，按照事先了解的路线，转移到距离最近的应急避难场所或地势较高的邻居家中。在转移前要关闭家中的电源和燃气总开关。如果转移已经来不及，可以到屋顶等待救援，但在上屋顶之前要确保屋顶结构牢固，同时利用哨子或鲜艳衣物发出求救信号。绝对不能待在一楼的房间里等待洪水继续上涨。情景题三：你和同学小明一起在河边玩耍时，小明不小心滑入了湍急的河流中，小明在水中挣扎呼叫。河水很深，水流速度很快。周围没有任何人，只有你和落水的小明。你应该怎么做才对？正确答案是立刻向周围的人大声呼救，同时迅速寻找竹竿、树枝、绳子、木板等可用的救援工具。可以选择把竹竿或树枝伸给小明，或者把救生圈、木板等漂浮物抛给小明，让小明抓住浮具保持漂浮状态，然后立即拨打110和120报警和急救电话。千万不要自己跳下水去救人，因为周围没有大人帮助，而且河水很深、水流湍急，盲目下水不但救不了小明，还可能把自己也搭进去。（三）互动活动建议为了加深学习效果，建议教师组织以下互动活动。活动一：防汛安全故事接龙。教师讲述一个有关汛期避险的场景故事开头，请同学们依次接龙讲故事的发展。在讲述过程中，必须运用当天学到的防汛安全知识，确保故事中的人物采取了正确的避险和自救措施。教师在每个同学发言后进行点评和纠正，既锻炼了语言表达能力，又巩固了安全知识。活动二：防汛安全标识绘画赛。请同学们画出暴雨预警信号的四色标识，要求标明对应的预警等级名称。还可以画出禁止游泳、当心触电、注意洪水等安全警示标志。评选出画得最准确、最规范的作品进行展示。活动三：应急包大比拼。教师给出若干物品的名称和图片，请同学们分组讨论，限时三分钟内选出应该装入应急包的物品，并简要说明理由。哪些是必须装的，哪些是可选装的，哪些是绝对不能装的。小组之间互相点评、补充完善，最终形成科学合理的家庭应急包物品清单。活动四：紧急报警模拟。请几位同学上台，模拟紧急情况下的电话报警过程。教师扮演报警台接线员，由同学报告发生了什么样的灾害，自己在哪里，有哪些人员被困，需要什么样的帮助。要求报警过程完整、信息清晰准确、语言简洁明了。全班同学共同评议，看哪位同学报警最规范。活动五：学校逃生路线设计。请同学们分组画出所在班级的防汛疏散逃生示意图，标注出从教室到安全区域的路径、疏散途中的障碍物位置、安全出口的实际位置、集合地点的准确位置。每组推荐一人上台讲解自己的设计方案，全班一起比较、完善，最终形成统一规范的班级疏散路线图。这个活动既锻炼了绘图表达能力，又让同学们切实熟悉了自己学校的逃生路线。这些互动活动覆盖了知识应用、实践操作、创意表达、合作交流等多种能力维度。教师可以根据班级实际情况选择其中2至3个活动开展，每个活动时间控制在10至15分钟为宜，确保在有限的时间内有足够的参与深度和讨论广度。（四）家庭作业设计作业一：请同学们回家后，和爸爸妈妈一起完成一份家庭防汛安全自查表。自查表应包括：家中应急包是否已经准备好，物品是否齐全；家中是否制定了详细的家庭应急计划；全家人都知道附近的应急避难场所位置吗；家中所有成员都了解并记住灾难时的紧急联系方式了吗；家中的门窗、阳台和屋顶的排水系统是否完好；家中是否有充电宝和备用电源可以保持手机通讯。每一项都要逐条检查落实。作业二：给家人上一节防汛安全微课。同学们把今天班会课上学到的防汛安全知识整理出