2026年人教版高二第二学期生物期末综合能力提升试卷（附答案可下载）

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考试时间：90分钟满分：100分一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求）1.某养鱼场为提高经济效益，将鱼苗放养密度调整为环境容纳量（K值）的一半左右，主要依据的种群数量变化规律是A.J型增长的速率随密度增大而加快B.S型增长中K/2时种群增长速率最大C.种群数量达到K值后会稳定不变D.年龄组成为稳定型时种群数量不再波动2.火山喷发后，火山岩上发生的群落演替类型为初生演替，判断依据是该区域A.原来的群落被彻底消灭B.保留了原有土壤条件C.保留了植物的繁殖体D.气候条件适宜植被生长3.在草原生态系统中，草固定的太阳能总量为1×10^8kJ，能量传递效率按10%计算，处于第三营养级的狼可获得的能量约为A.1×10^6kJB.1×10^5kJC.1×10^4kJD.1×10^3kJ4.突触是神经元之间传递兴奋的结构，突触间隙中的液体属于内环境中的A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液5.人体接种新冠灭活疫苗后，相关免疫细胞会发生特异性增殖分化。下列关于浆细胞的叙述，正确的是A.能特异性识别新冠病毒B.由B细胞或记忆B细胞分化而来C.能分泌淋巴因子增强免疫效应D.可直接增殖产生大量抗体6.基因工程中，构建重组DNA分子时，常用的两种工具酶是A.限制酶和DNA聚合酶B.限制酶和DNA连接酶C.DNA聚合酶和RNA聚合酶D.DNA连接酶和RNA聚合酶7.植物组织培养过程中，外植体需经消毒处理后接种，脱分化阶段不需要的条件是A.适宜的温度B.无菌环境C.光照D.适宜的pH8.胚胎移植是胚胎工程的核心技术之一，下列关于胚胎移植的叙述，错误的是A.供体和受体需进行同期发情处理B.受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥C.供体需选择遗传性能优良的个体D.受体需选择同种的纯种优良个体9.我国古代的“无废弃物农业”遵循的生态工程基本原理是A.协调与平衡原理B.物质循环再生原理C.整体性原理D.系统学和工程学原理10.下列植物激素的作用中，能体现两重性（低浓度促进、高浓度抑制）的是A.乙烯促进果实成熟B.赤霉素促进种子萌发C.生长素抑制双子叶杂草生长D.细胞分裂素促进细胞分裂11.寒冷环境中，人体通过神经-体液调节维持体温相对稳定。下列关于甲状腺激素调节的叙述，正确的是A.寒冷时甲状腺激素分泌减少，产热增加B.甲状腺激素的分泌只受下丘脑分泌的TRH调节C.甲状腺激素可提高细胞代谢速率，增加产热D.甲状腺激素分泌过多时，会促进下丘脑和垂体的分泌活动12.种群的年龄组成可预测种群数量的变化趋势。若某城市人口的年龄结构中，幼年个体占比大，老年个体占比小，则该种群未来的数量变化趋势是A.逐渐增长B.逐渐稳定C.逐渐衰退D.先增长后稳定13.猞猁和雪兔是森林生态系统中的两种生物，猞猁以雪兔为食，它们的种群数量变化呈现周期性波动。这两种生物的种间关系是A.竞争B.捕食C.寄生D.互利共生14.质粒是基因工程中常用的运载体，下列关于质粒的叙述，正确的是A.质粒是小型环状RNA分子B.质粒不能在宿主细胞中自主复制C.质粒上需要有标记基因便于筛选D.质粒只能来自细菌细胞15.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是A.热带雨林的抵抗力稳定性低于苔原生态系统B.抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性一定低C.生态系统的组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越高D.人为因素不会改变生态系统的稳定性二、非选择题（本题共5小题，共70分）1.（14分）2023年以来，甲流、新冠等呼吸道传染病多次暴发，接种疫苗是预防传染病的有效手段。请回答下列问题：（1）接种的灭活疫苗作为______，可刺激机体产生特异性免疫反应。当新冠病毒侵入机体时，B细胞在新冠病毒和______的共同作用下，增殖分化为浆细胞和______，浆细胞分泌______，结合病毒发挥免疫作用。（2）甲流疫苗通常需要多次注射才能获得持久的免疫力，原因是初次免疫产生的______和记忆细胞数量较少，二次免疫时______细胞能迅速增殖分化，产生更强的免疫反应。（3）某些人群接种疫苗后会出现轻微的发热症状，这与机体的免疫反应导致______（填激素名称）分泌增加，代谢加快，产热增多有关。2.（14分）稻渔综合种养是我国推广的生态农业模式，比如稻田养鱼，鱼以稻田中的害虫、杂草为食，鱼的粪便可肥田，减少了农药和化肥的使用。请回答下列问题：（1）稻田中的所有生物共同构成了一个______；水稻、杂草属于生产者，害虫、鱼属于______。（2）该生态系统中，能量的输入主要依赖于水稻和杂草的______；鱼粪便中的能量属于______（填“水稻”“杂草”或“害虫”）固定的能量。（3）与单一稻田相比，稻渔综合种养生态系统的抵抗力稳定性更______，原因是生物种类更多，营养结构更复杂，______能力更强。（4）该模式减少农药使用，降低了环境污染，体现了生物多样性的______价值（填“直接”“间接”或“潜在”）。3.（14分）转基因技术在农业生产中具有重要应用，比如将苏云金杆菌的Bt毒蛋白基因导入棉花细胞，培育出抗虫棉。请回答下列问题：（1）培育抗虫棉的核心步骤是______，该过程需要用______（酶）分别切割Bt毒蛋白基因和运载体，以产生相同的黏性末端，再用______连接形成重组DNA分子。（2）将重组DNA分子导入棉花细胞常用的方法是______，该方法需要用______处理农杆菌，使其处于感受态，便于吸收周围的DNA分子。（3）将转基因棉花细胞培育成完整植株，需要利用植物组织培养技术，该技术的核心是______和再分化；可通过______（填“接种害虫”或“检测抗体”）的方法鉴定抗虫棉是否培育成功。（4）Bt毒蛋白基因在棉花细胞中成功表达的标志是______。4.（14分）生长素是植物体内重要的激素，其作用具有两重性。请回答下列问题：（1）生长素的化学本质是______，在植物体内，生长素可由色氨酸经过一系列反应转变而来。（2）将燕麦胚芽鞘尖端放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，胚芽鞘向放置尖端的对侧弯曲生长，说明生长素能______（填“促进”或“抑制”）细胞伸长；若用较高浓度的生长素类似物处理扦插枝条，可能会______（填“促进”或“抑制”）枝条生根，体现了生长素的两重性。（3）农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头，获得无子番茄，该变异属于______（填“可遗传变异”或“不可遗传变异”）；而三倍体无子西瓜的培育原理是______。（4）在植物的生长发育过程中，各种植物激素的分泌______（填“孤立”或“相互作用、共同调节”）。5.（14分）某山区的弃耕农田经过若干年后，逐渐形成了灌木丛，甚至演替为森林。请回答下列问题：（1）弃耕农田上发生的群落演替属于______演替，判断依据是弃耕农田保留了原有土壤条件和植物的______。（2）演替过程中，群落的物种丰富度会______（填“增加”或“减少”），群落的结构会越来越______（填“简单”或“复杂”）。（3）演替过程中，灌木逐渐取代草本植物，主要原因是灌木较为高大，能获得更多的______；演替过程中，生态系统的______稳定性逐渐提高。（4）退耕还林还草是我国生态建设的重要措施，该措施体现了生态工程的______原理（答出一种即可），有助于改善生态环境，提高生态系统的稳定性。参考答案：一、单项选择题1.B解析：K/2时种群增长速率最大，此时放养鱼苗有利于后续产量提升，对应S型增长特点；J型增长无环境容纳量限制，种群数量持续增长；K值是环境容纳量，种群数量达到后会在K值附近波动而非稳定不变；稳定型年龄组成的种群数量会在环境变化范围内小幅波动，并非不再变化。2.A解析：初生演替发生在从未有植被或原有植被被彻底消灭的区域，火山岩无原有植被和土壤，属于初生演替；次生演替会保留原有土壤条件和植物繁殖体。3.B解析：草原食物链为草→兔→狼，狼处于第三营养级，能量传递效率按10%计算，狼获得能量=1×10^8kJ×10%×10%=1×10^5kJ。4.B解析：突触间隙是相邻神经元之间的间隙，其中的液体为组织液，属于内环境成分。5.B解析：浆细胞不能特异性识别抗原；由B细胞或记忆B细胞增殖分化而来；只能分泌抗体，不分泌淋巴因子；不具备增殖能力。6.B解析：基因工程构建重组DNA的核心工具酶是限制酶（切割目的基因和运载体）和DNA连接酶（连接DNA片段）；DNA聚合酶用于DNA复制，RNA聚合酶参与转录，均不用于基因工程核心步骤。7.C解析：脱分化阶段需要无菌、适宜温度和pH，不需要光照；再分化阶段需要光照合成叶绿素。8.D解析：胚胎移植的受体需选择同种健康普通个体，无需为优良纯种，供体才要求遗传性能优良；同期发情处理保证供受体生殖器官生理状态一致；受体对移入的外来胚胎基本无免疫排斥，利于胚胎存活。9.B解析：“无废弃物农业”将废弃物中的物质循环利用，体现物质循环再生原理；协调与平衡原理侧重生物与环境的适配，整体性原理兼顾生态、经济、社会效益，系统学原理侧重结构优化。10.C解析：生长素两重性表现为低浓度促进、高浓度抑制，高浓度生长素抑制双子叶杂草生长体现了两重性；乙烯促果实成熟、赤霉素促种子萌发、细胞分裂素促细胞分裂均未体现两重性。11.C解析：寒冷时甲状腺激素分泌增加，提高细胞代谢速率增加产热；甲状腺激素分泌受下丘脑TRH和垂体TSH共同调节；甲状腺激素过多时反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，而非促进。12.A解析：幼年个体占比大、老年个体占比小的年龄结构为增长型，未来出生率大于死亡率，种群数量逐渐增长。13.B解析：猞猁以雪兔为食，二者为捕食关系；竞争是争夺共同资源，寄生是寄生于宿主体内，互利共生为双方互利，均不符合。14.C解析：质粒是小型环状DNA分子；能在宿主细胞中自主复制；带有标记基因（如抗生素抗性基因）便于筛选；质粒可来自细菌、酵母菌等多种生物。15.C解析：热带雨林组分多、食物网复杂，抵抗力稳定性高于苔原生态系统；抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性不一定低（如热带雨林恢复力低，草原恢复力高）；生态系统组分越多、营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高；人为因素可改变生态系统稳定性（如破坏或修复）。二、非选择题1.（14分，每空2分）（1）抗原；淋巴因子；记忆B细胞；抗体（2）抗体；记忆B（3）甲状腺激素（或肾上腺素）解析：（1）灭活疫苗作为抗原刺激机体产生免疫反应；B细胞需抗原和T细胞分泌的淋巴因子共同作用，分化为浆细胞和记忆B细胞；浆细胞分泌抗体结合抗原。（2）初次免疫产生的抗体和记忆细胞数量少，二次免疫时记忆B细胞快速增殖分化，免疫应答更强。（3）发热与甲状腺激素、肾上腺素分泌增加，代谢加快产热增多有关。2.（14分，每空2分）（1）生物群落；消费者（2）光合作用；杂草（3）高；自我调节（4）间接解析：（1）稻田中所有生物共同构成生物群落；动物不能自养，属于消费者。（2）生态系统能量输入主要依赖生产者的光合作用；鱼粪便中的能量是未被鱼同化的部分，属于上一营养级杂草固定的能量。（3）稻渔综合种养生物种类多、营养结构复杂，抵抗力稳定性更高，自我调节能力更强。（4）减少农药使用降低环境污染，体现生物多样性的间接生态价值。3.（14分，每空2分）（1）基因表达载体的构建；同种限制酶；DNA连接酶（2）农杆菌转化法；Ca²+（或氯化钙）（3）脱分化；接种害虫（4）棉花细胞中产生Bt毒蛋白解析：（1）基因工程核心步骤是构建基因表达载体；用同种限制酶切割目的基因和运载体产生相同黏性末端，DNA连接酶连接形成重组DNA。（2）将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法；用Ca²+处理农杆菌使其处于感受态，便于吸收外源DNA。（3）植物组织培养核心是脱分化和再分化；鉴定抗虫棉需接种害虫观察存活情况，检测抗体无法直接验证抗虫性。（4）基因表达成功的标志是合成对应的蛋白质即Bt毒蛋白。4.（14分，每空2分）（1）吲哚乙酸（2）促进；抑制（3）不可遗传变异；染色体数目变异（4）相互作用、共同调节解析：（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸。（2）胚芽鞘弯曲生长说明生长素促进细胞伸长；较高浓度生长素类似物抑制枝条生根，体现两重性。（3）无子番茄是生长素促进果实发育，遗传物质未改变，属于不可遗传变异；三倍体无子西瓜的培育原理