山东旅游职业学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）0

A.警告

B.撤销教师资格

C.罚款

D.拘役

【答案】：D

2.根据《普通高等学校学生管理规定》，学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含

休学）未完成学业的，应予（）

A.记过

B.开除

C.退学

D.留校察看

【答案】：C

3.我国教育工作的总方向是（）。

A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来

B.必须与生产劳动相结合

C.教育必须为社会主义现代化建设服务

D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

【答案】：C

4.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.勤奋

B.刻苦

C.学以致用

D.学会学习

【答案】:D

5.对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留

入学资格（）

A.三年

B.半年

C.两年

D.一年

【答案】：D

6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观

察力的教学方法叫做（）o

A.参观法

B.练习法

C.演示法

D.实验法

【答案】:C

7.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方

式。

A.校本培训

B.教学观摩

C.学术研究

D.校本教研

【答案】：D

8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）0

A.师教关系

B.师生关系

C.同事关系

D.师长关系

【答案】：B

9.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）0

A韩愈

B.柳宗元

C.欧阳修

D.苏轼

【答案】：A

10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者

卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）0

A.芍授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

B.理论与实践相结合的原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

D.面向全体与因材施教相结合的原则

【答案】:D

11.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）o

A.独立性与能力不足的矛盾

B.成人感与经验缺乏的矛盾

C.理想与现实的矛盾

D.求知欲与识别力之间的矛盾

【答案】：D

12.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行

深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.丰富性

B.稳定性

C.完整性

D.概括性

【答案】:A

13.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，,对高校办学

行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。

A.政府行政性评价制度

B.第三方评价制度

C.社会评价制度

（）o

A.隐性课程

B.公开课程

C.学科课程

D.显性课程

【答案】：A

19.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）o

A.手段一目的分析法

B.爬山法

C.算法式策略

D.逆向工作法

【答案】：C

20.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育

理念是（）

A.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育

B.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育

C.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育

D.自由教育、通汉教育、专业教育、职业教育

【答案】：D

21.心理辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者这属于个别心理

辅导的（）技术

A.简述语意

B.提问

C.具体化

D.澄清

【答案】：A

22.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。

A.整体示范

B.分解示范

C.错误示范

D.对比示范

【答案】:A

23.微格教学的时间一般为（）。

A.10分钟左右

B.30分钟左右

C.20分钟左右

D.40分钟左右

【答案】:A

24.高校精品课程建设的根本保证是（）

A.高标准的教材建设

B.改革教学内容和课程休系

C.配备现代化教学方法和手段

D.建设高水平的师资队伍

【答案】:D

25.中国实行的第一个现代学制被称为是（）

A.壬戌学制

B.癸卯学制

C.壬寅学制

D.壬子癸丑学制

【答案】:B

26.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。

A.明晰道德观念

B.锻炼道德意志

C.塑造道德行为

D.确立道德信念

【答案】：B

27.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。

A.教育领导和教师

B.教师和学生

C.教育部门和下属学校

D.教育机构和非教育机构

【答案】:B

28.大学生的思维发展处在（）。

A.具体想像思维阶段

B.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段

C.形式逻辑思维阶段

D.辩证逻辑思维阶段

【答案】:B

29.心理学是一门研究（）的学科。

A.社会对心理制约

B.人的行为和心理活动规律

C.心理的发生、发展

D.心理现象产生机制

【答案】:B

30.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（

A.长期性

B.示范性

C.创造性

D.连续性

【答案】：A

31.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）

A.记录阶段

B.练习和强化阶段

C.获得和保持阶段

D.注意定向阶段

【答案】：A

32.下列对价值的认识错误的是（）0

A.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提

B.价值不能考察人生价值

C.价值的哲学意义是一个关系性的范畴

D.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义

【答案】:B

33.下列例子中属于陈述性知设的是（）。

A.知道怎样学习

B.知道计算面积的公式

C.知道怎样玩篮球

D.知道怎样写作

【答案】:B

34.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。

A.单边活动

B.双边活动

C.讲授活动

D.自主活动

【答案】：B

35.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两

者因果关系的研究方法是（）o

A.个案法

B.观察法

C.实验法

D.调查法

【答案】:C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。

A.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

B.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件

C.教师道彳惠原则和规范是教师道德范畴的前提

D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提

【答案】:ABC

37.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人

的前提是（）0

A.树立社会主义公共道德

B.营造良好的文化氛围

C.知荣辱

D.加强每一位公民的自我修养

【答案】:ACD

38.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。

A.任务设计、权力分配

B.认可活动、小组安排

C.教师指导、学生选择

D.评价活动、时间分配

【答案】:ABD

39.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）o

A.设计方案

B.评价结果

C.理解问题

D.执行方案

【答案】:ABCD

40.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期？（）。

A.入职期

B.实验与重估期

C.稳定期

D.平静和保守期

E.退出教职期

【答案】：ABCDE

41.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。

A.发展研究

B.实验研究

C.理论研究

D.基础研究

E.应用研究

【答案】：ADE

42.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。

A.自尊自强

B.献身教育事业

C.正直诚实

D.开拓创新

【答案】：ABCD

43.大学生的良好品德教育重点在于（）o

A.学校德育课程与团体的与相结合

B.以问题为中心

C.以生活为本

D.以实践为落脚点

【答案】:ABCD

44.指导一内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三

个层级是（）。

A.研讨式认知

B.体验式认知

C.指导式认知

D.内省式认知

【答案】:ACD

45.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。

A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提

B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础

C.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因

D.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提

【答案】:ABC

46.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）

A.人际环境

B.物质环境

C.心理环境

D.经济环境

【答案】:ABC

47.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）

A.加强就寝安全意识教育

B.批评教师

C.检查维修宿舍设施

D.家长参与管理

E.由专'也保安看管

F.和强舍管教师的安全教育培训

G.殴打教师

H.侮辱教师

【答案】;ACF

48.下列属于学术失范或学术不端的是（）。

A.沙袭

B.事实虚造

C.剽窃

D.虚假署名

【答案】:ABCD

49.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）0

A.优化校园物质环境

B.大量开设选修课

C.加强显性课程与隐性课程的结合

D.培养富有特色的校园精神

【答案】:ACD

50.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。

A.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现

B.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体

C.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事

D.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素

【答案】：ABCD

51.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）

A.自我观念

B.社会身份

C.自信

D.外表

【答案】：AB

52.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。

A.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提

B.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会

C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝

D.敬业意味着工作与生活的乐趣

【答案】:CD

53.正义与公正的区别体现在（）。

A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福

B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系

C.两者的语言习惯的用语也存在差别

D.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事

【答案】:ABCD

54.高校教