2026年福建小升初(语文)真题带答案

-2026年福建小升初(语文)真题带答案一、积累与运用（38分）(1)看拼音写词语或选择正确读音（3分）pòbùlínjìjùjíkǒngbùzàoyìzìyóukāncè答案：破布、伶仃、聚集、恐惧、造诣、自由、勘察解析：本题考查学生根据拼音正确书写词语的能力，注意多音字的正确读音和词语在语境中的具体含义。(2)下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.滂沱B.威慑C.崩溃D.氤围答案：B解析：“威慑”是正确的写法，其他选项中“滂沱”应为“滂沱”，“崩溃”应为“崩溃”，“氛围”应为“氛围”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.她在课堂上总是专心听讲，毫不厌烦。B.他对待学习的态度非常认真，总是精益求精。C.这部电影的画面令人叫好，人物刻画也栩栩如生。D.尽管天色阴沉，但大家依然兴致勃勃地前往郊游。答案：B解析：“精益求精”形容做事认真细致，追求完善，用在学习态度上恰当；“栩栩如生”多用于描写人物、景物等，而电影画面更适合用“惟妙惟肖”或“美轮美奂”；“兴致勃勃”用来形容兴趣浓厚，适合描述郊游的情景；“毫不厌烦”可以表达专注，但不够准确。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为天气突然变化，所以他不得不推迟了计划。B.他非常努力地学习，希望考上理想的学校。C.我们要发扬和继承中华民族的优良传统。D.在老师的帮助下，我学会了游泳和骑自行车。答案：B解析：选项A存在歧义，“所以”连接的是“因为天气突然变化”和“他不得不推迟了计划”，结构不清晰。C项词语搭配有误，“发扬”和“继承”应分开使用，不可并列。D项语序不当，应为“学会了骑自行车和游泳”。(5)按要求改写句子（4分，每小题2分）①他今天迟到了。改为反问句：__________②我们要爱护公共财物。改为“把”字句：__________答案：①他今天难道没有迟到吗？②我们要把公共财物爱护起来。解析：①反问句要转变语气，把陈述句变成疑问句，并加入“难道”或“怎么”等反问词；②把字句强调动作行为，将“要”改为“把”，并调整句式。(6)古诗词默写（8分，每空1分）①________，明月来相照。②一道残阳铺水中，________。③青山依旧在，________。④久在樊笼里，________。⑤__________，但爱鲈鱼美。⑥___________，流水响潺潺。⑦________，还是旧时月色。⑧平明寻白屋，________。答案：①野旷天低树②半江瑟瑟半江红③几度夕阳红④不得其所哉⑤欲把芙蓉比作红⑥青山横北郭⑦云横秦岭家何在⑧空林花雨落解析：考查学生对小学阶段古诗名句的掌握情况，要求默写准确、无错别字。(7)文学文化常识（4分）请判断下列说法是否正确，正确的写“√”，错误的写“×”。①《草原》的作者是老舍，他是现代著名作家。（）②《春》的作者是朱自清，他是散文家、诗人。（）③《西游记》是四大名著之一，作者是吴承恩。（）④《将相和》出自《史记》，作者是司马光，编年体史书。（）答案：①√②√③√④×解析：④项错误，《将相和》出自《史记》作者是司马迁，不是司马光。其他选项内容均正确。(8)综合性学习/口语交际（4分）【情境材料】小明在公交车上不小心弄丢了母亲给他的100元钱，他非常着急。假如你是他身边的朋友，你将如何安慰他并建议他如何应对？请写出你的话。答案：小明，别着急，我们先回想一下你是不是在车上把钱弄丢了？记得在车上有没有看到哪些地方可能放钱？我们找找看有没有遗漏。如果实在找不到，我们再想想怎么办，比如去车站找失物招领处或者联系公交车司机叔叔帮忙找找。解析：口语交际题要求表达理解和共情，同时提出合理的建议，语言要亲切自然，逻辑清晰。(9)名著阅读题（4分）《小王子》是法国作家______写的一部童话小说，主要讲述的是小王子在不同星球间的旅行，以及与______的友谊，表达了对______的思考和感悟。答案：圣埃克苏佩里、狐狸、爱、责任、成人世界解析：本题考查学生对《小王子》的了解，涉及作者、主要人物和作品主题，希望学生能结合书中情节和寓意作出回答。二、阅读理解（32分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文章，完成10-14题。【文章内容】《春天的信》春天来了，我收到了一封来自山野的信。信封上写着“致一个在城市中忙碌的旅人”，我的眼睛被这封信打动了。我轻轻打开信，里面是一封手写的信。信中写道：“你是一只在城市里穿梭的蜗牛，清早被人叫醒，奔波于高楼之间，双肾时时紧张。你是否知道，每天早上，你的眼睛总是最先睁开？你是否知道，你的身影在阳光下是那么孤独？”我眼眶湿润了。这座城市里，我每天晚上都在加班，没有时间去感受春天的气息。我仿佛真的是一只蜗牛，渴望着一场雨，一场细致的雨，能把我从铁盒中唤醒。(10)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.文章通过一封来自山野的信反思城市人的生活状态。B.信中提到“双肾时时紧张”是描述春天的温暖。C.信的内容充满同情，但作者对城市生活没有怨言。D.作者收到信后，感到孤独和无助。答案：A解析：文章以“春天的信”为载体，表达了对城市生活节奏快、压力大、缺乏自然体验的反思，体现了作者对慢节奏生活的向往。(11)联系上下文，解释下列词语在文中的含义（3分）“信封”：“唤醒”：答案：“信封”指的是信件的封套，象征着来自自然的声音。“唤醒”比喻从繁忙、压抑的城市生活中恢复内心的宁静与对自然的感知。解析：文中用“信封”和“唤醒”两个词语，具有象征意义，需要结合上下文理解其深层含义。(12)概括文章的主要内容或人物形象特点（4分）答案：文章通过一封来自山野的信，表达了城市中忙碌的人对自然的渴望和对自身生活状态的反思。解析：文章以自然之信为引，借对自然的向往，体现出现代人对城市生活的疲惫和对宁静生活的渴望。(13)赏析文中画线句子（从修辞手法、表达效果等方面赏析）（4分）画线句：你是一只在城市里穿梭的蜗牛，清早被人叫醒，奔波于高楼之间，双肾时时紧张。答案：这句话运用比喻，将“城市中忙碌的人”比作“蜗牛”，形象生动地描绘了城市生活中机械化、压力大的状态，“双肾时时紧张”采用夸张手法，进一步突出生活的紧张与疲倦，使读者感受到城市生活的压抑感。解析：赏析题要注重修辞手法和表达效果，结合语境分析深层含义。(14)结合文章内容，联系生活实际，谈谈你的理解和感悟（4分）答案：我懂得了在快速发展的城市生活中，我们常常忽略了自然的美和内心的宁静。我们要学会在忙碌中停下脚步，静心欣赏生活中的每一处细节，这样才能真正感受到生命的美好和幸福。解析：感悟拓展题要求学生结合自身经历，发表有深度的见解，体现对文本的理解和迁移能力。（二）说明文/科普文阅读（本题共4小题，12分）阅读下面的文章，完成15-18题。【文章内容】《揭秘橡皮》橡皮是一种常见的文具，但它背后的科学原理你了解吗？橡皮是由天然橡胶制成的，橡胶是从橡树中提取的一种物质。制作橡皮的过程包括胶体的分离、提纯和成型。橡皮主要用来擦去铅笔字，这是因为铅笔字是由石墨和黏土混合后涂抹在纸上的。当橡皮接触到纸面时，会通过摩擦将石墨颗粒带离纸面，借此擦除字迹。橡皮的“橡皮力”其实是摩擦力的一种。橡皮的橡胶材质可以与纸张产生较大的摩擦力，从而有效地清除字迹。此外，橡皮还可以起到固定字迹的作用，防止字迹被其他方式擦掉。(15)下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）A.橡皮中的橡胶可以吸走纸上的铅笔字。B.橡皮中使用的是人工合成橡胶。C.橡皮的“橡皮力”其实是摩擦力。D.橡皮仅在制作过程中使用。答案：C解析：“橡皮力”实际上是摩擦力，而其他选项均与文章内容不符，B项错误，橡皮以天然橡胶为主，D项错误，橡皮在使用中才有作用。(16)本文的说明对象是什么？运用了哪些说明方法？（3分）答案：本文的说明对象是橡皮，运用了下定义、举例子、对比等说明方法。解析：文中对橡皮的组成、作用和原理进行了说明，属于事物说明文，说明方法包括定义说明（橡皮是什么）、举例说明（如何擦字）、对比说明（与墨水、修正液的对比）。(17)文中加点词语能否删去？为什么？（3分）“‘橡皮力’其实是摩擦力。”答案：不能删去，“橡皮力”是作者创造的一个拟人化说法，用于引出摩擦力的科学原理，更易被读者理解，使语言生动形象。解析：拟人化的用词能让说明文更具趣味性，也便于读者接受复杂概念。(18)根据文章内容，简要概括并谈谈你的认识（3分）答案：橡皮的作用是擦去铅笔字，它的原理是通过摩擦力带走石墨颗粒。在日常学习中，橡皮虽然不起眼，但对我们的学习和生活帮助很大，说明生活中处处有科学，我们要善于发现和利用。解析：本题要求学生结合文章内容，并延伸到现实生活中，联系实际谈理解和认识。三、写作（32分）(19)从以下两道题目中任选一题，按要求作文。（32分）题目一：那一次我流泪了（命题作文）要求：以记叙文的形式，围绕一次感动或悲伤