湖北武汉市等校2025-2026学年七年级下学期4月期中学情自测 道德与法治试题（含解析）

道德与法治

一、选择题（每小题2分，共28分）

1.进入青春期，不少同学会因为脸上长痘痘、身高变化而产生自卑心理。面对这些生理变化，正确的做法

是（）

A.掩盖身体缺陷，避免被他人嘲笑

B.正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放

C.要求父母带自己去做整容手术

D.抱怨父母遗传不好，频繁吐槽自身不足

2.七年级（2）班要参加学校合唱比赛，班长建议大家每天放学后抽出一小时排练，有同学觉得耽误写作业

不愿意配合。耍让和唱更美，这些同学应该（）

A.坚持自己的意愿，拒绝参加排练

B.把个人利益放在集体利益之上

C.调整自日的节奏，适应集体的共同耍求

D.鼓动其他同学•起抵制排练安排

3.以下行为符合“行己有耻''要求的是（）

A.考试时偷偷给旁边的同学递答案

B.看到校园里有人乱丢垃圾，主动上前制止

C.为了获得老师表扬，抄袭同学的手抄报

D.趁着周围没打人，把摩托午停到机动午道上

4.曾子说“吾日三省吾身”，养成自省的习惯有利于（）

①检视自身的不足，端正自己的行为

②盲目否定自己，陷入自我怀疑的情绪

③清楚自己的优点和缺点，实现自我提升

④不需要他人评价，就能获得全面的自我认知

A.①@B.①③C.②④D.③④

5.考试成绩公布后，小李因为没发挥好难过了很久，之后他整理了错题本，总结失分原因，朝着目标稳步

前进。这说明（）

A.情绪只会给人带来消极影响

B.情绪是无法调节的，只能顺其自然

C.负面情绪处理得当，也能转化为成长的动力

D.人只要产生负面情绪，就会影响正常发挥

6.当我们路过抗洪救灾现场，看到战士们连夜奋战转移受灾群众时，会不由自主地产生敬佩之情。这种情

感属于（）

A.基础性情感

B.负面的情感体验

C.高级的道德情感

D.暂时的、不稳定的情绪反应

7..下列关于慎独的理解，正确的是（）

A.慎独只针对成年人，未成年人不需要做到

B.慎独需要在有他人监督的情况下，约束自己的行为

C.慎独是一种境界，在没有外在监督时也能严守道德准则

D.只要不被发现，私底下做点小的违纪行为没关系

8.初中生小明经常旷课、夜不归宿，还多次参与赌博，经过父母和学校多次教育仍不改正。按照相关法律

规定，以下说法正确的是（）

A.小明是未成年人，不需要为自己的行为承担责任

B.相关部门可以依法对小明的不良行为进行干预矫治

C.未成年人有特权，任何部门都不能对他进行强制管理

D.只有当小明触犯刑法时，有关部门才能介入管理

9.青春期的我们经常会出现叛逆、迷茫等心理困惑，面对这些心理矛盾，下列做法不可取的是（）

A.积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己

B.培养兴趣爱好，转移注意力，调适矛盾心理

C.把困惑藏在心里，谁都不告诉，自己默默消化

D.求助老师和家长，学习化解烦恼的方法

10.某班要选运动会开幕式的举牌同学，大家一致认为身高合适、形象大方的小丽最合适，小丽却觉得自己

不够好看，不愿意承担这个任务。你会告诉小丽（）

A.大家就是想看你出丑，千万别答应

B.要学会接纳自己，欣赏自己的独特

C.别人的评价都不重要，你想怎么样就怎么样

D.你确实不好看，还是让别人来吧

11.校运动会上，小刚本来是100米短跑的夺冠热门，却因为起跑失误没拿到名次，他特别沮丧，回到班级

后对着送水的同学大发脾气，把矿泉水扔了一地。对小刚的行为评价正确的是（）

A.情绪不好的时候可以随意发泄，不用考虑他人感受

B.把负面情绪发泄到别人身上，有利于自己更快平复心情

C.人与人之间的情绪会相互感染，要学会以恰当的方式表达情绪

D.只要不伤害别人，怎么发泄情绪都可以

12.以下情境能体现情感作用的是（）

A.小陈因为早上迟到被老师批评，一整天都提不起精神

B.小孟因为喜欢航天知识，攒了半年零花钱买了很多航天相关的书籍

C.小雨和朋友吵架后，难过了好几天

D.每次考试前，小林都会紧张得手心出汗

13.下列行为属于不遵守慎独要求的是（）

A.十字路口没有车辆，小明还是等绿灯亮了才过马路

B.自习课老师不在，小周还是安狰地写作业，没有和同学聊天

C.家里没人，小东偷偷拿出藏起来的烟抽了两根

D.捡到一个钱包，周围没有其他人，小吴还是把钱包交给了社区保安

14.针对未成年人沉迷网络、校园欺凌等不良行为，国家出台了专门的法律法规要求相关部门进行干预矫治，

这是因为（）

A.未成年人没有自我保护能力，必须完全依靠外力约束

B.对未成年人的不良行为及时干预，能有效预防违法犯罪

C.未成年人违法犯罪不需要承担责任，只能靠强制管理纠正

D.只要有部门强制管理，未成年人就不会出现不良行为

二、材料问答题（共32分）

15.七年级（3）班要筹备校园艺术节合唱比赛，班长提议在天放学后加练1小时，小宇因为要上兴趣

班就十分抵触加练，便拉着和自己关系好的另外3名同学故意在排练时迟到、走调，还私下说“练合唱又不

算考试成绩，没必要认真最终这几人的行为导致班级错失一等奖，班委会依照班级公约，对小宇等人作

出“取消本学期班级评优资格、负贵未来1个月班级卫生值R”的处分。

（1）结合材料，谈谈你对小宇等人行为的认识。

（2）如果你是班长，会如何平衡集体比赛需求和小宇等人的个人安排？

16.八年级的小王和几名同班同学组建了“兄弟帮”，几人约定“谁受了委屈，其他人都要帮忙出气上

周小王和隔壁班同学起了争执，几人便把对方堵在教学楼后面辱骂推操，导致对方擦伤，学校根据相关法规

和违纪处分条例，对小王等4人给予记过处分，还把处分通知张贴在了公告栏。小王觉得很没面子，回到家

拌了自己的水杯，还躲在房间里哭了很久。

（1）有同学觉得“小王几人是重情义的表现，学校处分太重了“，请你对这个观点进行评析。

（2）你认为小王宣泄情绪的方式合理吗？请说说你的理由。

17.七年级（1）班实行小组枳分制，积分靠前的小组能获得研学优先选择权。小周所在的小组里有几

个同学经常上课聊天、不交作业，拉低了小组积分，小周多次提醒都被对方说“多管闲事”，这几人还故意孤

立小周。小周觉得又委屈又生气，甚至不想再待在这个小组里，后来在班主任的调解下，那几名同学认识到

了错误，主动向小周道歉，小组的积分也慢慢回升。

（1）结合材料，说明小周所在的小群体为什么会演变成不良小团体？

（2）如果你是小周，在感到委屈生气时，可以通过哪些合理的方式调节情绪？

道德与法治

一、选择题（每小题2分，共28分）

1.进入青春期，不少同学会因为脸上长痘痘、身高变化而产生自卑心理。面对这些生理变化，正确的做法

是（）

A.掩盖身体缺陷，避免被他人嘲笑

B.正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放

C.要求父母带自己去做整容手术

D.抱怨父母遗传不好，频繁吐槽自身不足

答案：B

解析：

解答过程：A：青春期出现长痘、身高变化等生理差异是正常的发育现象，刻意掩盖缺陷会加重自身的心

理负担，是回避问题、不能接纳自我的错误做法，故A说法错误。

B：青春期的生理变化受遗传、营养等因素影响，个体存在差异是正常情况，我们应当正视并接纳自己的

身体变化，这是应对青春期生理变化的正确态度，故B说法正确。

C：青春期身体还处于发育阶段，所谓的“不完美”大多是暂时的正常现象，盲目整容会对身体造成不必要

的伤害，是不能理性接纳自我的错误做法，故c说法错误。

D：一味抱怨、吐槽自身缺陷会加重自卑心理，违背了接纳自我的要求，是错误的应对方式，故D说法错

误。

2.七年级（2）班要参加学校合唱比赛，班长建议大家每天放学后抽出一小时排练，有同学觉得耽误写作业

不愿意配合。要让和唱更美，这些同学应该（）

A.坚持自己的意愿，拒绝参加排练

B.把个人利益放在集体利益之上

C.调整自己的节奏，适应集体的共同要求

D.鼓动其他同学一起抵制排练安排

答案:C

解析:

解答过程：C：调整自己的节奏适应集体要求，正确处理了个人与集体的冲突，故c说法正确；

A：拒绝排练只顾及个人需求，不关心集体利益，做法错误，故A说法错误；

B：我们应当坚持集体主义，把集体利益放在个人利益之上，故B说法错误；

D：鼓动抵制排练会破坏集体团结，做法错误，故D说法错误；

3.以下行为符合“行己有耻''要求的是（）

A.考试时偷偷给旁边的同学递答案

B.看到校园里有人乱丢垃圾，主动上前制止

C.为了获得老师表扬，抄袭同学的手抄报

D.趁着周围没有人，把摩托车停到机动车道上

答案：B

解析：

解答过程：B：“行己有耻”意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻、懂荣辱，有所为有

所不为，故B符合题意；

ACD：考试传递答案、抄袭他人的手抄报、把摩托车停到机动车道上，这都是触碰道德底线的行为，不符合

“行己有耻”的要求，故ACD不符合题意。

4.曾子说“吾日三省吾身”，养成自省的习惯有利于（）

①检视自身的不足，端正自己的行为

②盲目否定自己，陷入自我怀疑的情绪

③洛楚自己的优点和缺点，实现自我提升

④不需要他人评价，就能获得全面的自我认知

A.①@B.①③C.②④D.（3X4）

答案：B

解析:

解答过程：①：自省即自我反思，能够帮助我们检视自身的不足，端正自己的行为，故①说法正确；

③：自省可以帮助我们清晰认清自己的优缺点，在反思中实现自我提升，故③说法正确：

②：自省是理性的自我反思，不是盲目否定自我，该项表述错误，故②说法错误；

④：全面认识自我既需要自省（自我评价），也需要重视他人评为，“不需要他人评价”的表述错误，故④说

法错误；

5.考试成绩公布后，小李因为没发挥好难过了很久，之后他整理了错题木，总结失分原因，朝着目标稳步

前进。这说明（）

A.情绪只会给人带来消极影响

B.情绪是无法调节的，只能顺其自然

C.负面情绪处理得当，也能转化为成长的动力

D.人只要产生负面情绪，就会影响正常发挥

答案：C

解析：

解答过程：A：情绪既有消极影响，也有积极影响，题干中小李的难过情绪最终转化为前进的动力，说明

情绪并非只会带来消极影响，故A说法错误。

B：依据教材知识，情绪是可以通过合理宣泄、转移注意等方式调节的，并非只能顺其自然，故B说法错

误。

C：小李因考试失利感到难过（负面情绪），但他没有沉溺其中，而是整理错题、总结原因并继续前进，说

明负面情绪处理得当，也能转化为成长的动力，这与教材中“负面情绪可以转化为成长助力”的观点一

致，故C说法正确。

D：题干中小李虽然产生了负面情绪，但通过正确处理，并未影响后续的学习和进步，“只要产生负面情绪

就会影响正常发挥'’的说法过于绝对，故D说法错误。

6.当我们路过抗洪救灾现场，看到战士们连夜奋战转移受灾群众时，会不由自主地产生敬佩之情。这种情

感属于（）

A.基础性情感

B.负面的情感体验

C.高级的道德情感

D.暂时的、不稳定的情绪反应

答案：C

解析：

解答过程：A：基础性情感是与人的基本生存需求绑定的低层次情感，例如安全感、基本归属感都属于这

类情感。题干中的敬佩之情是基于社会道德判断产生的高层次情感，不属于基础性情感，故A不符合题

意。

B：负面情感是指会给人带来消极、负面感受的情感，比如羞耻感、挫败感、焦虑感都属于这类。题干中

的敬佩是对英雄行为的肯定与认同，属于积极正面的情感体验，不属于负面情感，故B不符合题意。

C：抗洪战士不顾安危、连夜救灾的行为符合高尚的道德标准，由此产生的敬佩之情属于高级的道德情

感，故C符合题意。

D：情绪是短暂、不稳定的即时反应，情感是经过长期认知积累形成、相对稳定的心理感受。敬佩是稳定

的情感体验，不是暂时的情绪反应，故D不符合题意。

7..下列关于慎独的理解，正确的是（）

A.慎独只针对成年人，未成年人不需要做到

B.慎独需要在有他人监督的情况下，约束自己的行为

C.慎独是一种境界，在没有外在监督时也能严守道德准则

D.只要不被发现，私底下做点小的违纪行为没关系

答案：C

解析:

解答过程：A：慎独是一种人人都应当追求的道德修养，不分年龄，未成年人也需要培养慎独的品格，故

A说法错误；

B：慎独的核心就是没有外在监督、无人在场的时候依然能够自律，有他人监督下的约束不是嗔独的特

点。故B说法错误；

C：慎独是中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督时也能严守道德准

则，故C说法正确；

D：违背了慎独的要求，慎独要求哪怕没人监督，也不违反规则纪律，故D说法错误。

8.初中生小明经常旷课、夜不归宿，还多次参与赌博，经过父母和学校多次教育仍不改正。按照相关法律

规定，以下说法正确的是（）

A.小明是未成年人，不需要为自己的行为承担责任

B.相关部门可以依法对小明的不良行为进行干预矫治

C.未成年人有特权，任何部门都不能对他进行强制管理

D.只有当小明触犯刑法时，有关部门才能介入管理

答案：B

解析：

解答过程：A：未成年人实施不良行为、违法行为，责任承担方式虽与成年人有区别，但仍需承担相应法

律后果，并非不需要承担任何责任，故A说法错误。

B：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对多次实施不良行为、经教育仍不改正的未成年人，学

校、公安机关等相关部门有权依法对其进行干预矫治，提前预防违法犯罪，故B说法正确。

C：我国法律对未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，但不代表未成年人享有法外特权；对有严重

不良行为、违法犯罪行为的未成年人，相关部门可以依法采取强制矫治、收容教养等必要管理措施，故c

说法错误。

D：预防未成年人犯罪的核心原贝！是提前干预，对未成年人的不良行为、严重不良行为，在尚未触犯刑法

时，有关部门就应当及时介入纠正，避免其进一步发展为犯罪，并非要等到触犯刑法才能介入管理，故D

说法错误。

9.青春期的我们经常会出现叛逆、迷茫等心理困惑，面对这些心理矛盾，下列做法不可取的是（）

A.积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己

B.培养兴趣爱好，钱移注意力，调适矛盾心理

C.把困惑藏在心里，谁都不告诉，自己默默消化

D.求助老师和家长，学习化解烦恼的方法

答案：C

解析：

解答过程：A：青春期出现心理依惑时，参与集体活动能够转移负面情绪，在集体互动中获得归属感与情

感支持，有效放松身心，故A说法正确。

B：通过发展兴趣爱好转移对负面情绪的关注，既可以丰富个人生活，也能将心理压力转化为正向的兴趣

动力，有效疏解矛盾心理，故B说法正确。

C：长期压抑内心的困惑与不良情绪，得不到合理疏解，会不断加重心理负担，甚至引发更严重的心理问

题，故C说法错误。

D：老师和家长有着更丰富的生活经验，既可以为我们提供情感支撑，也能帮助我们找到合适的解决烦恼

的方法，故D说法正确。

10.某班要选运动会开幕式的举牌同学，大家一致认为身高合适、形象大方的小丽最合适，小丽却觉得自己

不够好看，不愿意承担这个任务。你会告诉小丽（）

A.大家就是想看你出丑，千万别答应

B.要学会接纳自己，欣赏自己的独特

C.别人的评价都不重要，你想怎么样就怎么样

D.你确实不好看，还是让别人来吧

答案：B

解析：

解答过程：A：题干明确说明全班是认可小丽的条件，一致认为小丽适合这个任务，不存在恶意；该说法

扭曲了同学的善意，只会加重小丽的自我怀疑，故A说法错误。

B：小丽因为自我否定，不愿意承担集体任务，核心问题是没能接纳自己的不完美、没能看到自己的优

势。应该告诉小丽既要接纳自己的全部，也学会欣赏自己，鼓曲小丽承担集体任务，故B说法正确。

C：我们对待他人评价需要理性判断，既不能盲目顺从，也不能全盘否定；班级同学对小丽的认可是客观

合理的，合理的他人评价能帮助我们更全面认识自己，故C说法错误。

D：这种表述会强化小丽的自我否定，打击她的自尊心，既不符合全班同学对小丽的认可，也不利于小丽

建立自信，故D说法错误。

11•校运动会上，小刚本来是100米短跑的夺冠热门，却因为起刑失误没拿到名次，他特别沮丧，回到班级

后对着送水的同学大发脾气，把矿泉水扔了一地。对小刚的行为评价正确的是（）

A.情绪不好的时候可以随意发泄，不用考虑他人感受

B.把负面情绪发泄到别人身上，有利于自己更快平复心情

C.人与人之间的情绪会相互感染，要学会以恰当的方式表达情绪

D.只要不伤害别人，怎么发泄情绪都可以

答案：C

解析：

解答过程：C：人与人的情绪会相互感染，情绪表达需要选择恰当的方式，不能因为自己情绪不佳就影响、

伤害无辜的人，小刚的做法恰恰违背了这一点，故c说法正确；

A：情绪表达必须顾及他人感受，不能随意发泄，故A说法错误；

B：把负面情绪发泄给无辜的人，会伤害他人，也不是调节情绪的正确方式，不利于自身情绪健康，故B说

法错误；

D：发泄情绪要合理合规，必须考虑对他人、对环境的影响，不是“只要不伤害别人就可以随意发泄“，故D

说法错误；

12.以下情境能体现情感作用的是（）

A.小陈因为早上迟到被老师批评，一整天都提不起精神

B.小孟因为喜欢航天知识，攒了半年零花钱买了很多航天相关的书籍

C.小雨和朋友吵架后，难过了好几天

D.每次考试前，小林都会紧张得手心出汗

答案：B

解析:

解答过程：B：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。小

孟因为对航天的喜爱主动买书，体现了情感的驱动作用，故B符合题意。

ACD：被老师批评、与朋友吵架、考前紧张等都是短暂的、一时的不良情绪，故ACD不符合题意。

13.下列行为属于不遵守慎独要求的是（）

A.十字路口没有车辆，小明还是等绿灯亮了才过马路

B.自习课老师不在，小周还是安铮地写作业，没有和同学聊天

C.家里没人，小东偷偷拿出藏起来的烟抽了两根

D.捡到一个钱包，周围没有其他人，小吴还是把钱包交给了社区保安

答案:C

解析：

解答过程：A：在没有车辆通行、也无交警监督的情境下，小明依然自觉遵守交通规则，符合慎独的要

求，故A说怙正确。

B：老师离开后无外力监督，小周依然自觉遵守课堂纪律，符合慎独的要求，故B说法正确。

C：家里无人监督，小东明知吸烟（未成年人吸烟本身违反规则和健康要求）不对，仍然偷偷违反原则，

属于不遵守慎独要求的行为，故C说法错误。

D：周围无人可以私吞财物，小吴依然恪守拾金不昧的道德准则，符合慎独的要求，故D说法正确。

14.针对未成年人沉迷网络、校园欺凌等不良行为，国家出台了专门的法律法规要求相关部门进行干预矫治，

这是因为（）

A.未成年人没有自我保护能力，必须完全依靠外力约束

B.对未成年人的不良行为及时干预，能有效预防违法犯罪

C.未成年人违法犯罪不需要承担责任，只能靠强制管理纠正

D.只要有部门强制管理.，未成年人就不会出现不良行为

答案：B

解析：

解答过程：A：未成年人自我保护能力较弱，但并非完全没有自我保护能力，也不是完全需要依靠外力约束，

故A说法错误；

B：不良行为如果不及时矫治，很容易逐步发展为违法犯罪，对未成年人的不良行为及时干预，能有效预防

违法犯罪，故B符合题意；

C：符合法定责任条件的未成年人违法犯罪，依然需要承担相应法律责任，并非不需要承担责任，故C说法

错误：

D：“只要……就''的表述过于绝对，预防未成年人不良行为需要多方共同努力，单靠部门强制管理无法完全

杜绝不良行为，故D说法错误。

二、材料问答题（共32分）

15.七年级（3）班要筹备校园艺术节合唱比赛，班长提议在天放学后加练1小时，小宇因为要上兴趣

班就十分抵触加练，便拉着和自己关系好的另外3名同学故意在排练时迟到、走调，还私下说“练合唱又不

算考试成绩，没必要认真最终这几人的行为导致班级错失一等奖，班委会依照班级公约，对小宇等人作

出“取消本学期班级评优资格、负贵未来1个月班级卫生值R”的处分。

（1）结合材料，谈谈你对小宇等人行为的认识。

（2）如果你是班长，会如何平衡集体比赛需求和小宇等人的个人安排？

答案：（1）小宇等人的行为是将个人利益置于集体利益之上的表现“他们因为个人诉求没有得到满足，就故

意破坏集体排练，损害了班级的集体荣誉，违反了班级规则，理应受到相应的处分。在集体中，个人意愿和

集体规则产生冲突时，我们应该理解集体要求的合理性，找到个人意愿和集体需求的平衡点，而不是用消极

的方式对抗。

（2）首先会主动和小宇沟通，了解他兴趣班的时间安排，和其他同学商量调整排练时间，比如改到午休或

者周末的空闲时段；如果时间确实无法协调，可以安排小宇负责合唱的伴奏、服装道具等后勤工作，让他也

能参与到集体活动中，兼顾个人安排和集体贡献。

解析：

（1）从设问可知本题要求谈谈对小宇行为的认识，结合小宇的行为，对材料信息进行关键词提炼。

小宇因为上兴趣班与班级活动冲突，伙同同学们不认真排练导致班级错失一等奖，可知小宇等人的行为是

将个人利益置于集体利益之上的表现。当个人意愿和集体规则冲突时，我们应该理解集体要求的合理性，

找到个人意愿和集体需求的平衡点。

（2）从设问可知本题考查平衡集体利益与个人利益的冲突，假如你是班长，围绕集体利益至上，合理兼

顾个人利益，符合题意，言之有理即可。

16.八年级的小王和几名同班同学组建了“兄弟帮”，几人约定“谁受了委屈，其他人都要那忙出气上

周小王和隔壁班同学起了争执，几人便把对方堵在教学楼后面辱骂推擦，导致对方擦伤，学校根据相关法规

和违纪处分条例，对小王等4人给予记过处分，还把处分通知张贴在了公告栏。小王觉得很没面子，回到家

摔了自己的水杯，还躲在房间里哭了很久。

（1）有同学觉得“小王儿人是重情义的表现，学校处分太重了“，请你对这个观点进行评析。

（2）你认为