2026年宁夏专升本语文考试题库及答案

-2026年宁夏专升本语文考试题库及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字注音正确的一项是（2分）A.纤（xiān）绳B.载（zài）歌载舞C.肖（xiāo）像D.畜（chù）养答案：A解析：A项“纤”读作“xiān”，意为细小。B项“载歌载舞”中的“载”应读作“zài”，表示同时。C项“肖”读作“xiào”，表示似、像，而“xiāo”是通假字。D项“畜”读作“chù”，表示养，与“蓄”不同。(2)下列成语使用正确的一项是（2分）A.他面对指责，总是一副首当其冲的样子。B.最近热播的电视剧真是差强人意，收获了不少观众。C.这场突如其来的暴雨，弄得大家措手不及。D.他们虽然性格各异，但终于也彼此沟通。答案：B解析：B项“差强人意”意为大体上还能令人满意，用法正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在此处不当。C项“措手不及”指事情突然发生，来不及应付，与“突然”重复。D项“沟通”和“勾通”区分不清，后者多用于贬义。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.他不仅会唱歌，而且会跳舞，还会弹吉他，真是多才多艺。B.她总是受到同学的赞扬，因为她的成绩很好。C.在考试过程中，考生必须遵守考场纪律，避免出现作弊的行为。D.做任何事情都要讲究方式方法，避免主观臆断。答案：C解析：C项句子结构完整，没有语病。“避免”的宾语是“作弊的行为”，语法正确。A项“不仅……而且……”结构与后文搭配不当。B项“受到”与“赞扬”之间缺少介词“于”或“被”，构成成分残缺。D项“讲究方式方法”与“避免主观臆断”搭配不当。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（2分）A.这个问题非常严重，必须立即解决。B.他是一位如春雨般润物无声的老师。C.春天来了，万物复苏。D.我们要像爱护眼睛一样爱护自然环境。答案：D解析：D项将“爱护自然环境”的态度比作“爱护眼睛”，属于比喻修辞手法。B项为比喻，但未明确选项，仅举例。A项为陈述，C项为拟人。(5)下列加点词语感情色彩与其它三项不同的一项是（2分）A.继承和发扬祖国的优秀文化传统是我们的光荣使命。B.这名学生屡次违反校规，简直不可救药。C.他虽然是个初学者，但做事非常认真负责。D.你不努力，将来怎么有出息？答案：B解析：B项“不可救药”是贬义词，其它三项均为褒义或中性词。(6)下列句子中，"以"字用法不同的一项是（2分）A.以其求思之深而无不在也B.策之不以其道C.河内凶，则移其民于河东D.不以物喜，不以己悲答案：C解析：C项“以”后省略了宾语“之”，作“把”讲，而A、B、D项均为介词。(7)下列加点词与"通行"同义的一项是（2分）A.畅通B.抵达C.经过D.驳斥答案：A解析：A项“通行”是指顺利通过，与“畅通”意思相近。B项“抵达”是到达，C项“经过”是过程，D项“驳斥”是反驳。(8)下列句子特殊句式判断正确的一项是（2分）A.“吾长见于西望矣。”是宾语前置B.“臣诚恐见楚王之怒。”是被动句C.“是吾剑之所从坠。”是判断句D.“有牵牛而过堂下者。”是省略句答案：A解析：A项“见”是动词，“于”是介词，句中“吾”是宾语前置，“于”后省略了“之”。B项“见”是“被”字句的标志，“臣诚恐见楚王之怒”为被动句，但"见"后没有直接主语。C项判断句需有“者……也”的结构，D项省略句特征不明显。(9)下列加点字解释正确的一项是（2分）A.皆以美于徐公（美：美好）B.吾从而师之（师：老师）C.左右以告（以：用）D.然而不王者，未之有也（者：的人）答案：C解析：C项“以”表示“用”，用法正确。A项“美”是意动用法，指“以……为美”。B项“师”是“以……为师”的意思，非动词。D项“者”是代词，指代“没有这样的人”。(10)下列句子中，与"俱"同义的一项是（2分）A.俱皆B.俱皆C.共同D.都答案：D解析：D项“俱”表示“都”，与“共”“皆”意思相近。A、B、C均为同义项，需排除。(11)下列句子中，与“之”字用法不同的一项是（2分）A.左右以告之B.求闻之若此C.何陋之有D.青，取之于蓝答案：C解析：C项“之”为宾语前置的标志，为代词，而A、B、D项中“之”均为代词，作宾语。(12)下列句子中，与“臭”字古义相同的一项是（2分）A.人不知，而不愠B.不耻下问C.臭味相投D.性本爱丘山答案：C解析：C项“臭”古义为“气味”，泛指味道。A项“愠”为“生气”；B项“耻”为“以……为耻”；D项“丘山”为“山丘”，并无“臭”之意。(13)下列句中“而”字用法相同的一项是（2分）A.环佩珊珊，来者无辙B.奚暇于悲乎？C.然而不王者，未之有也D.人而无信，不知其可也答案：D解析：D项“而”连接两个分句，表示转折，与C项“然而”用法相同。A项“而”表示承接；B项“而”为语气助词，表反问；C项“然而”为连词，表转折。(14)下列选项中，与“赋”体裁相关的一项是（2分）A.《过秦论》B.《归去来兮辞》C.《滕王阁序》D.《陈情表》答案：C解析：C项《滕王阁序》是骈文，可视为赋类。A项为论说文，B项为辞赋，D项为书信体。(15)《诗经》中“赋”指的是（2分）A.直接叙述事件B.表达内心情感C.通过比兴表达思想D.以诗为赋，体现自由表达答案：A解析：《诗经》中“赋”是直接叙述事实，有“直接铺陈”的意思。B项为“比”，C项为“兴”，D项描述的是赋的演变，非基本原则。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.余虽好修姱以鞿兮，________。2.四面边声连角起，________。3.多情自古伤离别，________。4.会当凌绝顶，________。答案：1.网罗天下放遗秽；2.千嶂里；3.更那堪冷落清秋节；4.一览众山小解析：1.引用自屈原《离骚》；2.引用自范仲淹《渔家傲》；3.引用自柳永《雨霖铃》；4.引用自杜甫《望岳》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.面对人生困境时，不必哀叹，要如李白在《行路难》中所言“长风破浪会有时，________。”2.饥饿时仍能保持清廉，恰如《论语》中“________，仁之端也。”答案：1.直挂云帆济沧海；2.一箪食一瓢饮解析：1.李白在《行路难》中表达希望终能实现理想的情境；2.引用自《论语·雍也》中“一箪食一瓢饮，人不厌也”。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.陶渊明在《饮酒·其五》中写道：“采菊东篱下，________。”2.王维在《山居秋暝》中写道：“明月松间照，________。”答案：1.悠然见南山；2.清泉石上流解析：1.陶渊明诗句体现归隐生活的闲适；2.王维诗句描绘山中秋夜的清幽静谧。(19)补写名句（1分）“________，行则将至。”答案：心之所向解析：这句出自《五猖会》中“心之所向，素其位而行”，本题为仿写。(20)文学文化常识填空（1分）古代“二十四史”的最后一部是《________》。答案：清史稿解析：唐朝以后的“正史”主要包括“二十四史”，而最后一部是《清史稿》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】昔者，楚庄王问鼎于周，周王怒，曰：“楚子，来，吾将与汝争。”庄王曰：“吾方将问鼎于天下，安能与汝争！”王怒甚，遂骇而退。其左右曰：“大王，不可。周王虽怒，然不及君之德也。”庄王曰：“然。楚虽大，其弱也久矣，岂敢妄言？”遂礼而退。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.吾方将问鼎于天下2.安能与汝争3.骇而退4.然不及君之德也答案：1.正要；2.怎么；3.恐惧；4.然而解析：1.“方将”表示“正要”；2.“安能”意为“怎么敢”；3.“骇”意为“害怕、惊惧”；4.“然”意为“然而”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.楚子，来，吾将与汝争。2.遂礼而退。答案：1.楚国的君主，过来，我要和你争夺王权。2.于是庄王以礼相待，退去。解析：1.“楚子”是楚庄王的称呼，“吾将与汝争”表示自认为有资格争夺王权；2.“礼而退”表示恭敬地离开。(23)简答题（4分）文中庄王最终没有与周王争鼎的原因是什么？答案：因为左右劝说他且认为周王不如他德高，最终庄王以礼相待，退去。解析：文中庄王听取左右劝告，意识到自身与周王相比德不如，因此选择以礼退避。(24)分析鉴赏题（6分）文中运用了哪些人物刻画手法？请分析其作用。（6分）答案：文中通过语言描写（如“吾方将问鼎于天下”）和行动描写（如“礼而退”）刻画庄王的形象。同时，借左右之言侧面衬托庄王的性格。解析：语言描写展现庄王的志向与自信；行动描写体现他的谦虚与智慧；人物对话反映其仁厚。(25)赏析题（9分）请赏析文中“骇而退”具体表现了怎样的心理变化，并指出表现手法。（9分）答案：该句写出了庄王在听到周王之言后的心理震撼，“骇”体现恐惧，体现庄王内心由自信到惊惧的转变，是心理变化的描写，增强文章张力。解析：此处为心理描写，体现人物由自信到敬畏的心理变化过程，增强人物形象的立体感。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“明月几时有”是诗人对明月的深情询问，表达了对美好生活的向往。B.“起舞弄清影”表现了诗人与月共舞的超然物外之情。C.全词以月下独酌开头，以对月怀人结尾，意境幽远。D.本词语言通俗晓畅，情感真挚，富有哲理。答案：A解析：A项“明月几时有”是诗人对宇宙的疑问，非单纯的对美好生活的向往。B项正确，C项正确，D项正确。(27)赏析题（9分）请赏析该词的语言风格和表现手法。（9分）答案：语言通俗晓畅，带有古典韵律感；表现手法上，融情于景，通过对明月的描写表达对亲人的思念；想象丰富，立足现实又奇幻超脱，表现出的哲理性，使人深感人生无常、珍惜共处时光的情感。解析：本词以“明月”切入，运用拟人、想象等手法，将人情感与自然景象融为一体，语言从诗体转入词体，诗意深远，表现手法多姿多彩。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】有人说，人生就像一条漫长的路，路上有起有落，有风险也有收获。关键在于你是否能正确看待失败与成功。成功固然令人喜悦，但失败也不全是坏事。有时失败会让我们重新审视问题所在，找到失败的原因，从而成长。许多成功者正是从失败中汲取了力量，走出了困境。就像望远镜，我们需要先聚焦才能看清远方。同样，人生的每一段经历，都像一块拼图，只有经历曲折，才能还原完整的自己。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以比喻为主要手法，增强语言的表现力。B.文章强调人生的失败往往是成功的前提。C.“就像望远镜”是一个比喻句，作用是引出对人生的哲理思考。D.作者认为失败和成功不可分离，必须共同努力才能成就自我。答案：C解析：C项正确，“望远镜”代表人生需要专注才能看清，与文段“经历曲折才能还原完整”相呼应。A项片面夸大比喻作用；B项理解偏颇；D项表述不准确。(29)赏析题（6分）请赏析“人生的每一段经历，都像一块拼图”这句话的修辞作用及表达效果。（6分）答案：这句话用了比喻修辞，将经历比作拼图，既形象又贴切，说明人生的每一段经历都是自我成长不可或缺的部分，增强了文章的感染力和说服力。解析：比喻修辞能将抽象概念具体化，让读者更容易理解，增强语言的文学性。(30)问答题（8分）文章的主要观点是什么？请结合文中句子说明你的理由。（8分）答案：文章的主要观点是成功与失败并存，人们需以正确态度对待失败。例如“成功固然令人喜悦，但失败也不全是坏事”，直接表明失败的积极意义。解析：结合原文句子，可推出文章从失败与成功的关系入手，探讨如何从失败中成长，观点清晰明确。(31)下列对文章的概括类比最贴切的一项是（3分）A.人生的起落如同四季更替，周期性变化。B.人生的每一个经历都是为未来打基础。C.人生中的挫折是成长的必经阶段。D.人生的成功依赖于持续的努力。答案：C解析：C项准确概括了文意，即失败是人生中不可或缺的部分，是成长的必经阶段。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将在5月4日组织一次公益讲座，主题为“传承中华优秀传统文化”。邀请嘉宾是著名文化学者李教授，地点在图书馆报告厅，时间为下午三点。请全体师生提前10分钟到场，遵守秩序，认真听讲。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体师生：为弘扬中华优秀传统文化，提升文化素养，我校将于2025年5月4日下午三点在图书馆报告厅举办一场公益讲座。讲座主题为“传承中华优秀传统文化”，届时邀请著名文化学者李教授主讲。请大家准时参加，预留时间提前10分钟到场，保持会场安静，认真聆听讲解。特此通知。校务处2025年4月28日解析：文中包含时间和地点要