2026年山西专升本语文真题试卷含答案

-2026年山西专升本语文真题试卷含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列字词中，字形正确的一项是A.蛀蚀B.憧憬C.渲染D.憧淡答案：B解析：惆怅是正确写法，其他选项均有错别字。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.他不但解决了问题，而且提高了效率。B.春天来了，到处是百花齐放，五彩缤纷。C.早晨，我看到了一只漂亮的鸟飞过天窗。D.由于天气原因，他决定不参加比赛。答案：D解析：A中搭配不当，“不但……而且……”结构后分句不宜另有递进之外的内容；B“百花齐放”不能与“五彩缤纷”并列；C“鸟”与“天窗”搭配不当；D结构完整、语义清晰。(3)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.这件事他处理得首当其冲，赢得了大家的好评。B.尽管他差强人意，但最终还是完成了任务。C.她总是口是心非，说什么都不靠谱。D.他胸无城府，但从事实出发说话，令人信服。答案：C解析：A“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用错语境；B“差强人意”意为勉强使人满意，用在此处不妥；C“口是心非”指嘴上说的和心里想的不一样，正确；D“胸无城府”形容人单纯，不善于耍手段，文中有贬义，但语境不匹配。(4)下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是A.“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”——拟人B.“人生如梦”——比喻C.“破釜沉舟，背水一战”——对偶D.“下雨了，我快没力气了”——反语答案：B解析：A是典故引用，非拟人；B“人生如梦”是以梦比喻人生，为比喻；C“破釜沉舟”和“背水一战”结构、意义不平行，非对偶；D属于直接表达情感，非反语。(5)文言词语“策”在以下哪句话中是“名词作动词”？A.予尝求古仁人之心，或异二者之为。B.国事日非，而主上不悟，吾将策之。C.王侯将相宁有种乎？D.策勋十二转，赏赐百千强。答案：B解析：“策”本是名词，此处指“用计策”，是名词作动词用。(6)下列选项中，排列最连贯的一项是A.①春天来了，生机勃勃。②花儿开了，人们纷纷外出踏青。③草长莺飞，万物复苏。④绿草如茵，花香四溢。B.①春天来了，生机勃勃。②草长莺飞，万物复苏。③花儿开了，人们纷纷外出踏青。④绿草如茵，花香四溢。C.①花儿开了，人们纷纷外出踏青。②草长莺飞，万物复苏。③春天来了，生机勃勃。④绿草如茵，花香四溢。D.①草长莺飞，万物复苏。②春天来了，生机勃勃。③绿草如茵，花香四溢。④花儿开了，人们纷纷外出踏青。答案：D解析：D逻辑顺序最符合从自然景象到人文活动的展开。(7)“遂率子孙荷担者三夫”中，“荷”的意思是A.荷花B.承担C.荷负D.担负答案：D解析：“荷担”意为背负，表示承担重物，故选D。(8)下列句子中，含有宾语前置的一项是A.子非鱼，安知鱼之乐？B.苛政猛于虎也。C.陈胜者，阳城人也。D.必以情亲之。答案：A解析：“安知鱼之乐？”为宾语前置句式，主语为“子”，宾语“鱼之乐”前置，是宾语前置典型例句。(9)下面哪一个诗句运用了借代手法？A.落霞与孤鹜齐飞B.万户捣衣声C.隔篁竹，闻水声D.朱门酒肉臭答案：B解析：“万户捣衣声”用“捣衣”代表妇女劳作，是借代；A为对偶；C为视听结合；D为用典。(10)下列句子中“于”的用法相同的一项是A.青，取之于蓝B.颁白者不负戴于道路C.用舍以时，行藏以机，是故君子有于忠不信。D.战于长勺答案：A解析：A与D“于”为介词，表示被动关系；B为介词，表示被动；C为介词，表示在……方面。(11)下列哪句诗描绘了静谧的自然景象？A.野径云俱黑，江船火独明B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天C.黄河远上白云间，一片孤城万仞山D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅答案：A解析：A描绘了雨后静谧的景象；B描写春景，动静交织；C描绘山水，气势宏大；D描写秋日风声，有明显动态。(12)下列作者与朝代对应错误的一项是A.李白——唐代B.阮籍——东晋C.曹雪芹——清代D.鲁迅——近代答案：B解析：阮籍是魏晋时期的文学家，属于魏晋南北朝，非东晋。(13)对《饮酒·其五》的赏析，不正确的一项是A.本诗体现了陶渊明归隐田园的思想。B.孤舟独钓是诗中的重要意象。C.语言清新自然，意蕴深远。D.此诗是《饮酒》组诗中的一首。答案：B解析：《饮酒·其五》中没有“孤舟独钓”的意象，该意象来源于柳宗元的《江雪》。(14)下列文学常识说法正确的一项是A.左丘明是《左传》的作者，是儒家经典。B.“赋”在汉代是诗体，后演变成为辞赋。C.“百川东到海，何时复西归”出自《长歌行》。D.《天净沙·秋思》是元曲，作者马致远。答案：D解析：A《左传》是历史著作，非儒家经典；B“赋”在汉代为诗体，后发展为辞赋；C诗句出自《长歌行》，正确。(15)下列对辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》的分析，不正确的一项是A.这是一首登高怀古之作。B.“把吴钩看了”体现了作者收复失地的渴望。C.此诗语言豪放，情感深沉。D.诗中运用了“登临”手法表现作者思乡之情。答案：D解析：作者表达的是亡国之痛和建功立业的抱负，非思乡之情；其他选项均正确。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.穷则独善其身，__________。2.其曲弥高，其和弥寡。__________，其下愈多。3.左迁九江郡司马。__________，左迁九江郡司马。4.间关莺语花底滑，__________。答案：1.达则兼济天下；2.安能摧眉折腰事权贵；3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；4.大珠小珠落玉盘解析：1出自《孟子·尽心上》；2出自《史记·李斯列传》；3出自李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；4出自白居易《琵琶行》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.诗中表达对人生无常感慨的一句是：__________2.诗中表现内心孤寂的一句是：__________答案：1.长风破浪会有时；2.举杯邀明月解析：1出自李白《行路难》，表达了对前途的希望；2出自李白《月下独酌》，表现了内心的孤独。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.__________，悠悠我心。2.阡陌交通，__________。答案：1.昔我往矣；2.鸡犬相闻解析：1出自《诗经·黍离》；2出自陶渊明《桃花源记》。(19)补写名句（1分）落霞与孤鹜齐飞，__________。答案：秋水共长天一色解析：此句出自王勃《滕王阁序》。(20)文学文化常识填空（1分）《四书》包括《大学》《中庸》《论语》和__________。答案：《孟子》解析：《四书》为《大学》《中庸》《论语》《孟子》四篇儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】初，权谓鲁肃曰："卿今当涂掌事，不可不学！"肃对曰："______。"权曰："卿言多有可采，今可为我出使______。"肃曰："______。"权曰："______。"肃曰："______。"(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.当涂掌事2.为我出使3.今可为我出使4.卿言多有可采答案：1.管理政务；2.派遣；3.现在可以替我出使；4.值得采纳解析：1“涂”指道路；2“出使”指派往他处执行任务；3与2意思相近；4“采”意为采纳。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.卿言多有可采，今可为我出使。2.肃曰："______。"答案：1.你的话有很多值得采纳，现在可以替我出使了。2.此事须任用贤能之人细细筹谋。解析：1翻译需注意“可采”之意；2取自文言原文中关于出使前准备的议论。(23)简答题（4分）文中孙权为何要派鲁肃出使？答案：孙权认为鲁肃的言论有值得采纳之处，故委派其出使荆州。解析：文末孙权表示鲁肃的观点有可取之处，因此要派其前往荆州。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析孙权和鲁肃对话的语言特色。答案：孙权语言简短有力，多使用直接命令句式；鲁肃语言委婉含蓄，多用反问表达意见。解析：孙权直白坚定，鲁肃善于揣度君意，表现性格差异。(25)赏析题（9分）赏析这段对话中体现出的人物特性。答案：孙权知人善任，果断：表现其作为君主的魄力；鲁肃见事明达，委婉进言：体现了谋士深谋远虑与智慧。解析：两人的对话显示了他们各自的性格特征与关系互动。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“孤舟”与“独钓”表现了诗人的孤傲与高洁。B.“千山”“万径”是夸张手法，体现大自然的空旷与寂静。C.“寒江雪”是诗人想要表达的长远志向和刚烈情怀。D.本诗通过对比表现的是一幅静谧而孤独的画面。答案：C解析：诗中“寒江雪”并非直接表达志向或情怀，而是环境描写，意在突出孤独。(26)赏析题（9分）赏析《江雪》描绘的画面及其表达的情感。答案：此诗描绘了天地空旷、万籁俱寂的冬日江景，通过“千山鸟飞绝”“万径人踪灭”等句，展现了自然的清冷与寂静。诗中lone的老翁独自垂钓，象征着孤傲、清高的人格志趣，语言简约而意境深远，体现了柳宗元孤寂清冷的审美情趣。解析：从意象、对比、意境、情感等角度分析，突出空灵和孤静的氛围。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】生活的意义也许就存在于这些微小的瞬间里。比如清晨喝茶，看着阳光透过窗棂洒在杯中，一颗心便渐渐温暖。或者夜晚散步，漫步在灯火阑珊处，思绪漂浮，仿佛时间的河流在脚下流淌。有时是一句偶然听到的话，有时是一次不经意的相遇，这些稍纵即逝的感动如泉水般涌动，让人在静默中感到生命的丰盈。它们不是轰轰烈烈的壮举，亦非波澜壮阔的叙事，而是在不经意间照亮内心的一束光。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过夸张表现生活的壮美。B.文章多用比喻，增强语言感染力。C.文章意象严谨，层层递进。D.文章结构是总分结构。答案：B解析：文章多用比喻，如“如泉水般涌动”“一束光”等，增强了语言的诗意与感染力。(28)简答题（6分）文中提到“生活意义存在于微小瞬间”，请举例说明这种“微小瞬间”。答案：文中提到清晨喝茶、夜晚散步、听到一句话、与人相遇等细节，都是生活中的微小瞬间。解析：这些例子展示了生活的平凡与美好。(29)赏析题（6分）赏析文章最后一句“灯光一束光”的表达效果。答案：此句用“灯光一束光”暗示某种心灵的醒悟或启发，使文章在结尾升华主题，具有余韵之美。解析：通过比喻点题，使整体意境更加开阔，引发读者共鸣。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“生活的意义”有什么理解？答案：我认为生活的意义在于感受平凡中的美好，体会微小瞬间带来的感动和启迪。这些瞬间虽然不起眼，却能让内心温暖、思绪宁静，认识到生命本身的richness。解析：答案需结合文章主旨与个人感受，突出平凡中的深刻。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某大学图书馆准备举办“古籍保护月”活动，为鼓励学生积极参与，决定发起倡议，倡导大家从自身做起，爱护古籍，不留痕迹、不乱翻乱动、不带食物进入古籍区。同时，倡议书需包含活动时间、地点、主办单位等基本内容。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的同学们：为弘扬中华优秀传统文化，展示古籍的珍贵价值，我校图书馆将于本月开展“古籍保护月”活动。在此，我们倡议每位同学从自身做起，共同守护古籍，做到：不乱翻乱动、不带食物进入古籍区、不留下任何痕迹。我们希望同学们在参观古籍时，能以敬畏之心对待每一本书籍，让古籍在我们的手中继续传承千年智慧。让我们携手同行，为古籍保护贡献力量。倡议人：图书馆全体成员2025年4月5日解析：按照倡议书格式要求，要素齐全，语言朴实有力，体现了文化传承的主旨。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人曾说，人生如逆水行舟，不进则退。也有人认为，有时停下脚步也是一种智慧。请以此为主题，写一篇不少于800字的议论文。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：《行舟亦需驻足》人生如逆水行舟，在茫茫人海中寻找方向，需要不断前行；然而，有时停步亦是一种智慧，是一种审慎考量，是对未来的积淀。行舟不进则退，停步并非放弃，而是在进与退之间寻求平衡。“逆水行舟”揭示了前进的重要性，正如苏轼所言：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”在快速发展的社会中，我们必须不断前行，向前看才能掌握方向，向后看才能铭记初心。前行，