2027届江苏省语文高考鲁教版二轮重难点专练（含解析）

-2027届江苏省语文高考鲁教版二轮重难点专练（含解析）一、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成1-3题。材料一：中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。中华文明的连续性，从物质层面看，表现为历史遗存的丰富与完整；从制度层面看，表现为政治体制的继承与发展；从精神层面看，表现为价值观念的传承与升华。这种连续性不是静止的，而是动态的、开放的。它在吸收外来文化的同时，始终保持自身的主体性，形成了“和而不同”的文化格局。正是这种连续性，使得中华文明在漫长的历史长河中，虽历经磨难却始终未曾中断，展现出强大的生命力与韧性。材料二：中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。在现代化进程中，我们既要尊重历史，又要面向未来。对待传统文化，不能采取虚无主义的态度，也不能采取复古主义的态度。正确的态度应该是“创造性转化”和“创新性发展”。创造性转化，就是要按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式。创新性发展，就是要按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。这两者相辅相成，共同推动中华优秀传统文化融入现代生活，成为滋养社会主义核心价值观的重要源泉。1.根据材料一，下列关于中华文明连续性的表述，不正确的一项是（）A.中华文明的连续性决定了中华民族必然走自己的路。B.中华文明的连续性仅体现在物质层面的历史遗存上。C.中华文明的连续性表现为价值观念的传承与升华。D.中华文明的连续性使其在历史长河中展现出强大的生命力。2.根据材料二，下列对“创造性转化”和“创新性发展”理解正确的一项是（）A.“创造性转化”要求完全抛弃传统文化中的陈旧表现形式。B.“创新性发展”旨在恢复古代政治体制以增强文化影响力。C.两者都要求结合时代特点，赋予传统文化新的内涵与形式。D.“创造性转化”侧重于对传统文化内涵的补充与拓展。3.结合两则材料，下列推断合理的一项是（）A.只要保持中华文明的连续性，就能解决所有现代社会的难题。B.对待传统文化，应取其精华、去其糟粕，实现古为今用。C.外来文化的吸收必然导致中华文明主体性的丧失。D.现代化进程与传统文化保护之间存在不可调和的矛盾。二、现代文阅读（二）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：文学作品的语言风格是作家个性与艺术追求的体现。鲁迅先生的语言犀利冷峻，善于运用反语和讽刺，如《狂人日记》中“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！”这种语言风格深刻揭示了封建礼教的本质。沈从文的语言则清新自然，充满乡土气息，如《边城》中对湘西风情的描写，语言质朴而富有诗意，展现了人性之美。老舍的语言幽默风趣，京味儿浓郁，如《骆驼祥子》中对北京市民生活的描写，语言生动活泼，极具感染力。材料二：在文学鉴赏中，分析语言风格需要结合具体的文本语境。首先，要注意词语的选择，如动词、形容词的运用是否准确、生动。其次，要注意句式的变化，如长短句的结合、整散句的搭配，以及修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等。再次，要注意语言的节奏感，如音韵的和谐、语调的高低。最后，要注意语言的情感色彩，如喜悦、悲伤、愤怒、平静等。只有综合分析这些要素，才能准确把握作品的语言风格及其艺术效果。4.根据材料一，下列关于三位作家语言风格表述正确的一项是（）A.鲁迅的语言风格清新自然，充满乡土气息。B.沈从文的语言风格犀利冷峻，善于运用反语。C.老舍的语言风格幽默风趣，具有浓郁的京味儿。D.三位作家的语言风格均侧重于政治讽刺。5.根据材料二，下列不属于分析语言风格要素的一项是（）A.词语的选择与运用B.句式的变化与修辞手法C.作品的主题思想D.语言的节奏感与情感色彩6.结合材料，下列对文学语言风格分析合理的一项是（）A.分析语言风格只需关注修辞手法，无需考虑语境。B.沈从文《边城》的语言风格体现了对人性之美的追求。C.鲁迅《狂人日记》的语言风格旨在歌颂封建礼教。D.老舍《骆驼祥子》的语言风格严肃刻板，缺乏感染力。三、古代诗文阅读阅读下面的文言文，完成7-10题。材料一：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.木直中绳中：合乎B.金就砺则利就：靠近C.假舆马者假：假如D.驽马十驾驾：马拉车一天所走的路程8.下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是（）A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：君子广泛地学习并且每天检查反省自己，那么智慧就会明达而且行为没有过错了。B.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。译文：我曾经整天思考，不如片刻时间所学习到的东西多。C.积善成德，而神明自得，圣心备焉。译文：积累善行养成高尚的品德，那么精神就能达到很高的境界，圣人的心胸就具备了。D.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译文：螃蟹有六条腿和两个蟹钳，但没有蛇和鳝鱼的洞穴就没有地方寄居，是因为它用心浮躁。9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇提出“学不可以已”的中心论点，强调学习的重要性。B.文章运用比喻论证，如“青出于蓝”“冰寒于水”，说明学习可以提高自己。C.文章强调“善假于物”，说明君子生性异于常人，善于利用外物。D.文章通过“积土成山”“锲而不舍”等比喻，强调学习要持之以恒。10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要持之以恒，即使天赋不如人，只要坚持也能成功，正如文中所说：“______，______。”（2）《劝学》中用蚯蚓和螃蟹作对比，说明学习要专心致志，其中描写螃蟹“用心躁”的句子是：“______，______。”四、语言文字运用阅读下面的文字，完成11-13题。汉字是中华文化的载体，也是世界文化宝库中的瑰宝。汉字不仅记录了中华民族的历史，也承载着中华民族的精神。汉字的构造体现了古人的智慧，如“休”字，人靠在树旁，表示休息；“安”字，女子在屋下，表示安宁。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段，每一种字体都有其独特的艺术魅力。汉字具有表意性，同一个字在不同的语境中可能有不同的含义，这增加了汉语的丰富性和灵活性。随着信息技术的发展，汉字的使用方式也在发生变化，但汉字作为中华文化根基的地位从未动摇。11.下列对文中加点词语的理解，正确的一项是（）A.“瑰宝”指非常珍贵的宝物，此处比喻汉字的文化价值极高。B.“载体”指承载汉字的物体，如纸张、竹简等。C.“表意性”指汉字只能记录声音，不能表达意义。D.“根基”指汉字是中华文化中最基础的部分，其他文化形式都源于汉字。12.下列对文中画线句子的修辞手法判断正确的一项是（）A.“休”字，人靠在树旁，表示休息；“安”字，女子在屋下，表示安宁。——排比B.汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段——比喻C.汉字是中华文化的载体，也是世界文化宝库中的瑰宝——对偶D.每一种字体都有其独特的艺术魅力——拟人13.下列对文段内容的概括，最准确的一项是（）A.汉字的历史演变过程。B.汉字的构造特点及文化价值。C.信息技术对汉字使用的影响。D.汉字与其他文字的区别。五、写作14.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“成功需要机遇。”有人说：“成功需要努力。”也有人说：“成功需要坚持。”以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案1.B2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.A9.C10.（1）驽马十驾功在不舍（2）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者11.A12.C13.B14.写作思路：1.标题：《机遇与努力的交响》2.开头：引用材料，提出观点：成功是机遇、努力与坚持共同作用的结果，缺一不可。3.主体段1：论述努力是成功的基础。引用名言或事例（如爱迪生发明电灯），说明没有努力，