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文档简介

《大洋洲美术之旅》学习任务单

课程基本信息课例编号学科美术年级九年级学期秋季学期课题大洋洲美术之旅教科书书名：教育部审定2013义务教育教科书美术九年级（上册）出版社：人民美术出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.了解大洋洲有代表性的自然、文化景观。2.了解大洋洲土著艺术的内容与形式，能感知大洋洲土著艺术的独特面貌。3.能运用描述、分析、解释、评价等方法，赏析大洋洲的自然景观、土著艺术、建筑艺术，并概括其特色。4.领略大洋洲独具魅力的文化艺术风貌，能简要概括出大洋洲美术的特点。课前学习任务1.了解大洋洲的居民、文化、地理、环境等基本情况。2.了解大堡礁、乌卢鲁-卡塔·曲塔国家公园、悉尼歌剧院的概况。课上学习任务【学习任务一】走进大洋洲，了解它的地理人文知识。1.大洋洲在哪？2.大洋洲包括哪些国家和地区？3.大洋洲有哪些居民？【学习任务二】欣赏大洋洲的自然之美1.请用自己的语言描绘观赏大堡礁时的美妙视觉感受，并和其他同学交流一下吧。2.请同学们思考人与自然的关系。3.你能说说不同时段乌卢鲁的色彩有什么变化吗？请和同学交流自己的感受。【学习任务三】探究大洋洲的土著艺术之美。1.你能说说原始岩画与现代树皮画、胶合板画之间有哪些异同么？2.毛利酋长的面部纹饰有什么特点？其装饰的目的是什么？3.请大家发挥想象，猜一猜《动物雕像》雕刻的是什么动物呢？4.美拉尼西亚人的树皮画在造型以及线条的表现上有什么特点？5.你能分析这幅树皮画的造型特点么？和同学们说说你的感受。6.在庆典活动中,美拉尼西亚人是用哪些材料装饰身体的？装饰的目的是什么？7.比较大洋洲各地区土著居民的身体装饰有哪些异同？和同学们交流一下吧。8.大洋洲的土著艺术有哪些特点？【学习任务四】感受大洋洲的建筑艺术之美。1.你能说说悉尼歌剧院有哪些艺术特色么？2.请同学们查找资料，说说你对悉尼歌剧院灵感来源的看法3.悉尼歌剧院的建筑设计呢？和同学们交流一下吧。学习资源1．张荣生，《大洋洲艺术》，河北教育出版社，2003年2.张夫也，《外国工艺美术史》，高等教育出版社，2

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