触动了我的心灵（定稿）

1、见面，1，见面是什么？和谁见面？见面的情况怎么样？见面后的影响是什么？打动我的心，一，半命题作文，二。抓住提问的眼睛，挖掘感动什么？3.发掘主题，深化意义，为什么摸你？你从他那里得到了什么灵感？题目，“摸了我的心”，感动点是引起你心灵震动的地方，可以是微笑，眼睛，言语，动作；也可以是信件、工艺品之类的东西。或者天上有一片云，地上有多少，水里有多少。总之，你要被它感动，通过细节形象地再现它，融合你的感情。从背影看，朱自清只是用那几句话描绘了爸爸的背影，感动的往往也只是那一瞬间。为什么发掘主题，加深意义？你从他那里得到了什么灵感？这个过程是发掘主题，深化意义的过程。要善于从贴近内心的人、场面、事件

2、中提取有价值的东西。它惹你的原因是什么？你从他那里得到了什么灵感？一定要用这些迟到。问题：问题未知，含义不明确。很多学生写爱情、友情、老师和其他相关故事。特别明显的问题是表面的脱离现象，构思不明确。有写了爸爸妈妈对我们的关心和对我们的慷慨关怀的文章，也有唱了爸爸妈妈母爱的伟大。这些文章跟感动有什么关系？写作是写父爱或母爱，还是写触动心灵的人和事？什么打动了你，又给了你什么灵感，如果你没有亲自写在那篇文章里，这种作文肯定是僭越的。因此，必须正确审查问题，抓住问题，抓住文章的构思，以问题的眼睛为中心“触摸”中心思想。心动的人，场面，工作怎么写？1，发掘感动点。2、材质提取。3、整体构想。发掘感动，

3、在准备自己的生活中寻找材料，特别是人，什么事，在哪里打动了你的心，挖掘它。发掘感动点的时候要抓住细节，形象地再现。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。症状药，问题1:缺少生动形象的细节，冗长沉闷的叙述，缺乏感人的力量。例：查询期中考试分数的那天晚上，让爸爸以后确认。爸爸说这不重要。他拨了号码，我心里很害怕。更正，那是一个可怕的夜晚，我几乎听不见我的心跳，因为我可以查询今晚高中入学考试的分数。我低下头，请求爸爸晚点确认。爸爸说没关系。他开始拨号码，平日美丽的拨号音现在格外刺耳，每一声都打在我心跳的心里。打磨材料的过程是发掘主题，深化内涵的过程。要善于从

4、贴近内心的人、场面、事件中提取有价值的东西。它惹你的原因是什么？你从他那里得到了什么灵感？一定要用这些迟到。选择材质的方法，1 .关注“小”。7/4/2020，罗丹艺术论，写作中一定要有大人物，大事件，人生中平凡的人，平凡的事，如果我们觉得独特的话，是很好的文章。所谓主人，就是这样的人，他们用自己的眼睛看到别人看到的东西，从别人经常看到的东西中找到美。适当地使用大材料(大事件、大场景、人的复杂经验)，可以很好地表达深刻的主题、时代的风格。但是中学生更难掌握这种素材，初中作文篇幅少，使用“大”素材也困难。小的在作文的材料选择中，放弃这些“大”的材料，选择平时的小材料。文章从小就不及格，看起来很小

5、声。在日常生活中仔细分析了一个人，一件事，一个场景，一件事，发现了其隐含的深刻意义。，详细描述方法如下，(1)提取小传说的动作。(2)捕捉人物特征的语言。(3)描述个性的外貌。(4)描写典型的风景和事物。(5)了解人物的心理活动。注重“真相”。材料选择不实，老“怪圆”写教师总是固定材料选择例程：“5个”1。下雨天雨伞(学生们不忘雨工具，支持老师)，2。疾病的药(学生不能忍受高烧，老师给了他们好的处方)，3 .缺席后上课(学生躺在床上，老师有困难，4 .失败后的一个单词(学生受挫，老师顿悟)，5。暗夜之灯(夜半，孤独之灯，老师粉笔秩序，默默奉献)，当然文中的真理不是客观的描写，而是生活实录，精炼

6、升华的真实，是一种艺术真理，是“一种生活上的可能性”。关注“深”。问题：资料的意义挖掘不足。修改，多么令人震惊的场面，年幼的他，没有劳动就获得了，成为骗人的钱财的社会渣滓；在我们极度愤慨的时候，我们的心是否应该进一步问这个男孩不是受害者呢？一个年轻的男孩坐在教室里学习不好，坐在集市上要钱。有中年的责任吗？作为父母，养育子女的责任在哪里？社会有责任吗？青少年教育问题的漏洞和隐患是什么？小小年纪就作弊，这是多么可耻的事啊！深入发掘材料本身的意义，应用这种效果引起读者的情感共鸣。如果想深入挖掘资料的意义、价值，不仅要看自己的想法，还要读更多的书，了解成功的作品是如何实现的，模仿，参考，将对提高自己的

7、水平有很大帮助。正如梅兰芳说的：“不看别人的戏，我的戏演得不好”，写作也一样。7/4/2020，作文的问题，1。审查问题不明确，无法明确意思。材料选择很无聊，缺乏新的想法。3.没有注意细节4。开头结尾一般，缺乏技巧7/4/2020，补牙术：(1)标题范围也要小，不要太大。(2)题目要生动新颖。题目要可读性，要有兴味，要有新想法，要赋予新鲜感。(3)标题要有意义。有内部丰富的意义，即思想，有深度。关于页眉，页眉的说明可能是说明原因的，也可能是营造环境的。页眉要显示主要内容，揭示作品的意义。页眉的意义丰富，感情要长。页眉需要假名、简洁、美丽的语言和丰富的文物。标题中还可以引用名人的名言。“人生是浪

8、花飞溅的长河。时间的流逝冲淡了过去的记忆。但是总是有在你内心深处留下无法抹去的痕迹的人和事。像照相的胶卷一样，可以随时再现。“打动人心的人或事物，这种文章的题材几乎是无穷无尽的，每个人都会写不同的文章。”因为每个人感受经历和人生的方式都不同。这种文章的素材主要由以下几类构成：想法点，亲姻亲主要是与自己有密切血缘关系的人。因为花在自己身上的时间最多，适合的空间最近观察得最多，感受得最深。社会关系主要是指与自己有血缘关系的人，一般来说，这种人和与本人关系爱的人之后，对自己的观察也很多，感情也很深。同学的朋友种类这是家庭以外的其他空间与自己密切相关的群体，他们与自己的互动，有机会观察和感受他们的人和

9、事。不特定的群体根据生活空间有不同的价值观，也有常见的清洁工、路边小贩、经常来学校送衣服的学生家长。每个作者都会根据自己的美学和价值观观察、感受组里的人和事物，写好文章。，遇到的人和事这样的人和事完全是偶然的情况或发生的，你之前对他(或她)什么都没有，但是他(她)在任何特定的时间、空间里向你展示了自己，让你印象深刻。我们也要做好心理准备，随时接受生活的突然礼物。人和事物：事件情节完整的人物的生动，路上小汽车的安静道路上来了辆肉麻的黄色轿车。我拿到试卷了，50分！陌生而陌生的那个试卷，收到了令人眼花缭乱的50分！我的脑子好像在砰砰地响，真不知道我怎么回到座位上。战略之一是加强扩张句，充分利用修饰

10、语，使人、事、物形象化和具体化，告诉我们战略2: 1比2的表现效果，为什么会有这个效果。我一进教室，教室里立刻安静下来，大家看着我，好像不认识我似的。我一进教室，喧闹的教室就变成了沉默，带着数十个问号的眼神像潮水般向我射来直射光线，好像他们不是像潮水般度过的学号，而是像在看动物园里新来的什么珍贵的动物一样奇怪陌生。看这两位同学的作文，雪花缓缓飘来，带着天上仙乐，像无数小仙女一样，在空中轻舞，旋转，梦见所有清澈的雪花，梦见春天。咣的一声，在漆黑的夜幕上空突然打开了华丽的花朵，我们也像万人一样，整理了“家伙”，马上点起了火，盛开的花朵迅速在天空绽放。一个小时，天空装饰着多彩的颜色。今晚乡下不会下雪

11、。他们一定在看、欣赏和听。修辞，第二巧妙使用提高构成语言的感染力的策略，第三个策略：读下一段，思考，可以用什么方法使这篇课文更生动的形象呢？我生病了，感冒了，发烧了，出了冷汗，医生让我在宿舍休息，学生们进来了，给我倒水，吃药，有些递给我水果，一会儿，生活指导老师来了，他给了我一碗鸡蛋，大家都在忙着看我，我的心很兴奋，我爱这里的同学周济，行动说明爱渗透，心理说明，同圆心，奶奶坐在桌前，端着一碗热米汤，小孙子靠在她膝上，静静地望着她。小孙子说：“奶奶，你喝得好吗？”奶奶皱了皱眉头，米汤怎么咸？她把碗慢慢放在旁边的桌子上，然后伸出干巴巴的手，把小孙子冻僵了，紧紧抓住了他那双冰冷的手。“真好吃！好吃！

12、好孩子。她说的话不合脾胃，脸上露出了喜悦和安慰的微笑。现在才知道5岁的小孙子要给她吃饭，面对这个可爱的小孙子，老人怎么忍心说不中用呢？歪着头的小孙子听了奶奶的话，不禁笑了。“，”奶奶，午饭的时候一定要在你的碗里多放盐。“奶奶吓了一跳”，盐放得太多了，想挤我吗？“小孙子抬起两个浅眉毛，眨着闪亮的眼睛，说道。”昨天妈妈说我们家和你一起吃了咸饭。我给你吃饭的时候，我偷偷放了一把盐。单击的瞬间，奶奶脸上的微笑消失了，坐得像呆了一样僵硬，眼泪从凹陷的眼孔里流了下来。爸爸看着妈妈，妈妈的脸变红了。7/4/2020，灵感：添加细节，鲜明的性格，战略(4):赋予深刻的意义，虚假，邪恶，丑陋的真相，善良，美丽，2，用生动的描写表现角色。3，结构紧凑，形成对比。4，升华情感的可视化争论揭示了主题。，灵感，写之前一定要想好要写的人和事，从哪个点开始叙述？重点排列什么材料？在哪里，讲什么故事和抒情？如何结束？整体概念，心灵的触动激励是外部的，但其根本原因在于人的荣耀；心灵的感动好像是偶然的。其根源总是感恩的心。心里有爱，眼睛才会流泪。人生中很