《桃花心木》课件_2013012112313991_504

1、桃花源芯木、林青县、长地下、常绿乔木、树皮浅红褐色。多米尼加共和国的面条，原产南美，中国南部也有种植。树高可达50米。羽状复叶，46对传单，两边不一样。春天和夏天的花，圆锥花序，粉色白色。胶囊大，卵形，木质；抵抗昆虫腐蚀。木材纹理细密，有光泽，主要用于制造高级家具、乐器、游艇、高级汽车等，是十大名种之一。学生字，枯萎，锻炼雅博，不知道原因，很难相信独立、优雅、生气勃勃。在溶用法则中，枯萎，挑水锻炼一下，就能感觉到自觉养分模仿膝盖。单词大本营，空地，植树，膝盖，散步，语言中心长度，注意以下红字单词中的正确发音。模仿，拉长水，比较，养分，余量，kng，zhng，x，sn，zhng，m，j，jio，

2、CNG，fn，桃心木是特殊的树，树美丽，所以当我看到红木树只触及膝盖的幼苗时，我的眼睛有点难相信。(莎士比亚，哈姆雷特，信)，现在，窗前的桃树已经长得像屋顶一样高了，那样优雅舒适，显出生气勃勃的样子。在这些句子中找出最能表达桃花心木特征的词。只接触膝盖的桃花源心木是如何长成美丽、高、直、优雅、生气勃勃的参天大树的呢？让学生们重读关于植树者的文章。种完树苗后，他经常来浇水。奇怪的是，他来的不规则，三天，五天，有时十几天来一次。浇水量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。更奇怪的是，桃花源树苗有时莫名其妙地枯萎了。所以他来的时候总是带几棵树苗来做保种。读了这些句

3、子后，一个单词深深地刻在我们的脑海里，这个单词是？异常，超过4分，时间不确定，水不确定，树枯萎，天不确定，苗数不确定。植树的奇怪地方：看植树的奇怪动作，作者怀疑很重，找出来。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视剧)，树)是的，但是懒惰的人怎么知道有几棵树枯萎死亡呢？后来我觉得他太忙了，做什么事都没有规律。但是，忙碌的人怎么能把事情做得那么好呢？到底什么时候来？你隔多久浇水？桃花心木为什么毫无怨言地枯萎？如果你每天浇水，桃树就不会枯萎了吧？反问句。面对作者的疑惑，植树的人怎么回答？自由阅读课文，找出种树的人说的话。种树的人笑了。他说：“种树不是种蔬菜，也不是种水稻，种

4、树是百年的基础，和蔬菜不同，可以收获几周。”所以树要学会自己在地上找水。我浇水只是模仿天上下雨，天上下雨是不准确的。几天后下一次？(阿尔伯特爱因斯坦，北方快车)上午或下午？一次多少钱？在这种不确定性中，如果不能取水生长，树苗自然会枯萎。但是在不确定性中找到水源，只要有拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。种树的人找不规则的原因：1。种树是百年的基础产业，要让树木学会自己在地上寻找水源。2 .种树的人没有任何规则，给桃花源树苗浇水，就是模仿天上下雨，给树营造“不确定”的生活环境。3 .树木适应这种“不确定”的生活环境，学会在不确定性中寻找水源，拼命生根，长成百年大树。种树的人不这样做会有什么结

5、果？如果我每天来浇水，每天定期浇水，树苗培养出依靠的心，树根会浮在地上，不能深入地下。一旦我们停止浇水，树苗就会枯萎得更多。幸运的是，能生存的树苗在暴风雨来临的时候很快就会倒下。种树定期定量地给树苗浇水会有什么结果？和种树的人的话结合起来说。种树的人这句话能证明他的正确性吗？请在文章中仔细找找。种树的人不再来了，桃花也不凋谢了。现在，窗前的桃花源沈木庙已经提高了屋顶和高度，宣布了那样优雅、舒适、自主的生命。桃花源的心为什么不枯萎？我从种树的人的话里明白了什么道理。桃心木适应环境，学会了在地上找水，所以不会枯萎。我领悟到的道理是培养像肉汤这样的人，只有在困难的环境中经受考验，克服依赖性，才能生存

6、和发展。不仅是树，人也一样。在不确定性中，我们不会培养独立自主的心，依靠它。(莎士比亚，哈姆雷特)在不确定性中，我们加深了对环境的感情和感情的认识。在不确定性中，我们学会了把很少的养分转化成巨大的能量，努力成长。植树者的这句话不仅解开了作家的疑惑，还给了作家深刻的启示。请学生带着感情朗读下面的句子。句子中“不确定性”是什么意思？句子的“不确定性”意味着生活的变化无常，可能会遇到困难或不幸。这句话的意思是肉汤和六人行的道理是一样的。也就是说，只有经受生活的考验和考验，才能学会生存和发展的本领，成为生活的强者。(莎士比亚，人生)，克服困难是胜利的机会。-丘吉尔，总结全文，想想课文写了什么。作者想表

7、达什么看法？本文写了一棵树，让自己学会在土地上寻找水源的育苗方法和道理，作者借用树来比喻教育人，克服困难环境下的生活考验和依赖，说明了人的成长的重要意义。(莎士比亚，哈姆雷特，)，如果你是桃花源的沈树，你会对种树的人说什么呢？你们会说什么，在日常生活中，我们周围也有很多类似的不确定的事例。同学们请考虑一下。(大卫亚设，北境外)请举例说明。摘要：作者通过与植树者的对话，深受感动，理解了“10年树百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中自然地继承了流畅性，利用四物诱人的写作手法，生动地阐明了文章的宗旨。今天学完这篇课文后，老师也很受启发。希望我们都能成为具有考验，独立，自我生存能力的人！真心话，深情。用于形容文中种树的人的话，对人的诚意和诚意很深。语言中心的长度：啊，莫名其妙：啊，没有人能解释