语文人教版六年级下册《千年梦圆在今朝》课件

1、19.千年梦圆在今朝,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,*,执教教师：王聪利,想,19.千年梦圆在今朝,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,*,千年的“梦”指什么？,飞离地球，遨游太空,“圆在今朝”指什么？,在今天实现了,词语认读：,瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评价 魄力 崇高 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 猝然逝去 锲而不舍,自读自悟 合作交流 思考:从古到今，数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的？边读边画出重点词句。 并尝试用简洁的语言来概括。,古人的奇妙想象美好的梦想

2、,万户的火箭飞行大胆的尝试,人造卫星的发射突破性进展,“神州五号” 发射巨大的成功,“神州六号” 发射里程碑意义的重大胜利,神舟五号,杨利伟,中国飞天第一人,杨利伟用3句话概括了他21小时的太空旅行：,“飞船飞行正常。 我自我感觉良好。 我为祖国骄傲。”,“神州五号”能顺利升天，除了杨利伟你认为还应该归功于谁？请细读课文第七自然段，在有感触的地方圈圈画画。,广大的科技人员、工人和解放军官兵。,为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。,1.从这句话中你看到了什么? 2.“一百一十多”、“三千多个”，这么多单位，这么多工作人员

3、要共同完成同一件事情，需要的是什么精神？,实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。,从句中的“夜以继日”和“ 苦战攻关”看出了什么精神？,有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝）,1.联系上下文理解“积劳成疾、风华正茂、华发早生、猝然长逝”的意思 2.从排比句中你体会到什么精神？,为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。实验的精细与艰难，要求广大科技人员

4、、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝,为了保证“神州五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员的安全，针对飞船系统的故障对策139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没有看到飞天成功的壮丽场景。在酒泉卫星发射基地有一座烈士陵园，这里长眠着600多位航天工作者，他们牺牲时平均年龄还不到25岁，有的人为了寻找飞船的残骸活活渴死在了茫茫沙漠中；

5、有的人为了攻克技术难关，年轻的生命早早地凋零；有的人为了排除险情，献出了自己宝贵的生命,我国首次载人航天飞行的成功,向全世界庄重宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。它同时也充分表明:中国几千年的梦想,几代人的执著(zhu)追求,以及数十年坚持不懈、锲（qi）而不舍的奋斗,终于在今天成为了美好的现实。,让我们高声地向全世界宣告： 千年梦，今朝圆了！,神舟五号发射瞬间 经典回顾.f4v,炎黄飞天梦 蔡桂林 嫦娥奔月，那是神话； 女娲补天，更是传说。 九万里遥想，九万里追求， 一朝相约！ 听天风浩浩，迎接远客； 看天庭结彩，与我伴歌。 哪里是我的长城？ 哪里是我的黄河？ 站在星河岸边

6、， 亲亲的唤一声 我的中国！ 啊， 一瞬间的改变， 一瞬间的飞跃， 五千年的梦啊！ 今天圆了！,神舟六号,费俊龙、聂海胜,2005年10月12日9时,进行出舱活动,神舟七号,翟志刚、景海鹏、刘伯明,2008年9月25日21时,进行太空行走,2011年11月1日 无人驾驶飞船 在太空与天宫一号对接,神舟八号,2012年6月16日发射升空，与天宫一号进行交会对接，宇航员进入天宫一号生活了10余天。,神舟九号,神舟十号 与2011年发射升空的天宫一号目标飞行器进行交会对接,开展相关空间科学试验,2013年6月11日,聂海胜 张晓光 王亚平,梦圆这一刻是让人幸福的，但是为了这个“圆”字，我们中华民族整整奋斗了数千年。圆梦的这段历程记载着炎黄子孙的激情与梦想，记载着华夏儿女永不言败的执着与追求，记载着一代代航天工作者团结合作、默默奉献、锲而不舍的科学情怀。正是他们，才让我们迎来了举国欢庆、千年梦圆的时刻。没有这样可爱的航天员就不会有中国现在的航天事业。,你想对所有的航天员说什么？,载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高远、更绚丽的梦想，我们还想圆那些梦