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文档简介

1、北师版六年级下册,运算的意义,蕉岭县南磜镇南磜镇中心小学 陈菊华,装饰教室一共需要120只纸鹤。,我折了26只粉色的纸鹤。,我折了39只粉红色的纸鹤。,根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用了哪些运算？,我们提出的问题：,1、一共折了多少只纸鹤？,26+39=65（只） 答：一共折了65只纸鹤。,你是怎么想的？,加法的意义：把两个或两个以上数合并成一个数的运算，叫做加法。,我们提出的问题：,2、还要折多少只纸鹤？,你是怎么想的？,减法的意义：已知两个数的和以及其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。,开联欢会需要买52瓶饮料。,每瓶1.5元 。,根据以上信息你能提出什么 数学问题？使用了

2、什么运算？,我们提出的问题：,一共用去多少元？,521.5=78（元） 答：一共用了78元。,你是怎么想的？,乘法的意义：求几个相同加数的和的运算，叫做乘法。,实际上就是求52个1.5是多少。,根据以上信息你能提出哪些 数学问题？使用了什么运算？,我们提出的问题：,1、捆扎礼品盒用去多少米彩带？,你是怎么想的？,求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。,我们提出的问题：,2、一共用去多少米彩带？,你是怎么想的？,求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。,我们提出的问题：,3、还剩下多少米彩带？,你是怎么想的？,你还能提出哪些问题？尝试解决。,我们班有36名同学。,做游戏时平均分成4个小组。

3、,根据以上信息你能提出什么 数学问题？使用了什么运算？,我们提出的问题：,平均每组有多少名同学？,364=9（名） 答：平均每组有9名同学。,你是怎么想的？,除法的意义：已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算。,举例说明生活中哪些地方会用到乘法计算。其他运算呢？,六年级平均每个班有38人，一共有6个班，六年级一共有多少人？,教室长8m，宽6m，教室的面积是多少？,我们班喜欢踢球的由8人，喜欢跳绳的人数是喜欢踢球热数的1.5倍，喜欢跳绳的人、有多少人？,一套衣服原价400元，现在打折六折出售，现价多少元？,举例说明加减法、乘除法之间的关系。,20+30=50 50-20=30 50-30=20,减法是加法的逆运算。,203=60 6020=3 603=20,除法是乘法的逆运算。,举例说明加减法、乘除法各部分之间的关系。,20+30=50 加数+加数=和 50-20=30 50-30=20,差+减数=被减数,203=60 6020=3 603=20,乘数乘数=积,积一个乘数=另一个乘数,商除数=被除数,被除数

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