生活中的不等式

生活中的不等式Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。生活中的不等式；不等式的概念和性质【本讲教育信息】一. 教学内容：生活中的不等式；不等式的概念和性质二. 教学目标：1. 感受生活中存在的大量不等关系，了解不等式的意义；2. 经历由具体问题建立不等式的过程，初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型；3. 知道不等式的解与解集的意义，会在数轴上表示不等式的解集，初步感受数形结合思想；4. 经历不等式性质的探索过程，了解不等式。</p><p>2、苏科版数学七年级下册11.1生活中的不等式能力提升（一）一、选择题1.在数学表达式-30; x=3; x2+x; x-4; x+2x+1来源:学&科&网Z&X&X&K是不等式的有( )A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2. x的2倍减7的查不大于-1,可列关系式为( )A.2x-7-1 B. 2x-70 B. x不大于3可表示为x04. 代数式3x+4的值不小于0,则可列不等式为( )A. 3x+40 C. 3x+40 D. 3x+4<105.下列由题意列出的不等关系中, 错误的是(。</p><p>3、苏科版数学七年级下册11.1生活中的不等式能力提升（二）一、选择题（每题5分，共30分）1、如图所示，对a，b，c三种物体的重量判断不正确的是（ ）aaabbccbbb来源:学|科|网A、acB、abC、acD、bc2、如果a0,b0，ab0，那么下列关系式中正确的是（ ）A、abba B、aabb C、baba D、abba3、已知实数a、b在数轴上对应的点如图所示，则下列式子正确的是（ ）A、ab0 B、 C、ab0 D、ab04、若ab0，则下列式子：a1b2；abab；中，正确的有（ ）来源:Zxxk.ComA、1个B、2个C、3个D、4个5、某商贩去菜摊买黄瓜，他上午买了30斤，价格为每斤x元；下午，他又买。</p><p>4、第11章 11.1生活中的不等式一、单选题（共14题；共28分）1、关于x的方程2a-3x=6的解是非负数，那么a满足的条件是（ ） A、a3B、a3C、a3D、a32、下列各式中，是一元一次不等式的是（ ） A、5+48B、2x1C、2x5D、3x03、设a、b、c表示三种不同物体的质量，用天平称两次，情况如图所示，则这三种物体的质量从小到大排序正确的是（ ）A、cbaB、bcaC、cabD、bac4、下列不等式中，是一元一次不等式的是（） A、2x-10B、-12C、3x-2y-1D、y2+355、若（m+1）x|m|+20是关于x的一元一次不等式，则m=（） A、1B、1C、1D、06、下列不等式，其中属于一元一。</p><p>5、生活中的不等式；不等式的概念和性质【本讲教育信息】一. 教学内容：生活中的不等式；不等式的概念和性质二. 教学目标：1. 感受生活中存在的大量不等关系，了解不等式的意义；2. 经历由具体问题建立不等式的过程，初步体会不等式是刻画现实世界的一种数学模型；3. 知道不等式的解与解集的意义，会在数轴上表示不等式的解集，初步感受数形结合思想；4. 经历不等式性质的探索过程，了解不等式的基本性质，并能进行简单运用。三. 教学重难点：教学重点：1. 从生活实例中提炼不等关系；2. 不等式及不等式的解与解集的概念，在数轴上表示不等式。</p><p>6、前黄实验学校数学学科八年级下册学案 7.1 生活中的不等式设计人： 管燕岭 审核人：杨建忠 责任校对：朱伟英 编制时间：09.11.01学习目标： 1在现实情境中认识数量间的不等关系，理解不等式的意义；2会用不等式表示不等关系.学习重点：不等式的意义以及会用不等式表示不等关系；学习难点：在实际问题中用不等式表示不等关系.一：课前预习1.请同学们观察一下讲台上的天平，天平哪一端的砝码更重呢？2.“三鹿奶粉”的包装袋上有如下的说明：营养成分表（每100g）营养成分含量蛋白质2.9g脂肪3.1g非脂乳固体8.1g你能用数学式子表示上面数量之间。</p><p>7、11.1 生活中的不等式,七年级（下册）,作 者：陈东进（泰州市姜堰区实验初级中学）,初中数学,11.1 生活中的不等式,请你当裁判,小磊和他的妈妈、爸爸的体重分别为30kg、55kg和75kg春节期间，去公园游乐场玩跷跷板，小磊和妈妈玩时，谁会向上跷？若小磊和妈妈坐一头，爸爸坐在另一头时，谁会向上跷？,你能知道游戏的结果吗？为什么？,因为3055，所以小磊会向上跷； 因为305575，所以爸爸会向 上跷.,一辆轿车在公路上正常行驶的速度是a km/h，已知公路对轿车的限速（不超过）是100km/h,那么你如何表示a与100的大小关系？,a100,关注生活,11.1 。</p><p>8、苏科版数学七年级下册11.1生活中的不等式能力提升（二）一、选择题（每题5分，共30分）1、如图所示，对a，b，c三种物体的重量判断不正确的是（ ）aaabbccbbb来源:学|科|网A、acB、abC、acD、bc2、如果a0,b0，ab0，那么下列关系式中正确的是（ ）A、abba B、aabb C、baba D、abba3、已知实数a、b在数轴上对应的点如图所示，则下列式子正确的是（ ）A、ab0 B、 C、ab0 D、ab04、若ab0，则下列式子：a1b2；abab；中，正确的有（ ）来源:Zxxk.ComA、1个B、2个C、3个D、4个5、某商贩去菜摊买黄瓜，他上午买了30斤，价格为每斤x元；下午，他又买。</p><p>9、生活中的不等式,生活中的不等式,探究新知,(1)一辆轿车在某公路上的行驶速度是 akm/h，已知该公路对轿车限速是 100km/h，那么a和100之间的关系 可以表示为？,下列问题中的数量关系能用等式表示吗？若不能,应该用怎样的式子来表示?,解： a100,探究新知,(2)根据科学家测定,太阳表面的温度不低 于6000.设太阳表面的温度为t,怎 样表示t和6000之间的关系?,下列问题中的数量关系能用等式表示吗？若不能,应该用怎样的式子来表示?,解：t 6000,探究新知,下列问题中的数量关系能用等式表示吗？若不能,应该用怎样的式子来表示?,解：x 3,探究新知,下列。</p><p>10、课 题：11.1生活中的不等式姓名 【学习目标】1感受生活中存在的大量不等关系，了解不等式的意义；2经历由具体问题建立不等式的过程，初步体会不等式是刻画现实世界的一种模型，感受类比的数学方法【学习重点】学习用不等式表示生活中的实际问题【问题导学】小磊和他的妈妈、爸爸的体重分别为30kg、55kg和75kg春节期间，去公园游乐场玩跷跷板，小磊和妈妈玩时，谁会向上跷？若小磊和妈妈坐一头，爸爸坐在另一头时，谁会向上跷？ 一辆轿车在公路上正常行驶的速度是a km/h，已知公路对轿车的限速（不超过）是100 km/h，那么你如何表示a与100。</p><p>11、11.1生活中的不等式,小磊和他的妈妈、爸爸的体重分别为30kg、55kg和75kg.春节期间，去公园游乐场玩跷跷板，小磊和妈妈玩时，谁会向上跷？若小磊和妈妈坐一头，爸爸坐在另一头时，谁会向上跷？,请你当裁判,你能知道游。</p><p>12、11.1生活中的不等式,七年级（下册）,初中数学,在日常生活中，同类量之间常常存在不等关系.,力量与力量、长度和长度、质量与质量,你能举例说明生活中的一些不等关系吗？（独立思考后积极举手回答）,议一议,板。</p><p>13、生活中的不等式,一辆轿车在公路上的行驶速度是akm/h,已知公路对轿车的限速是100km/h,那么可以表示为a100,2.用数学式子表示下面数量之间的关系：(1)某种袋装牛奶中。每100克牛奶含xg蛋白质，yg脂肪，这种牛奶的营。</p><p>14、不等式的 三会 不等式是初中数学极为重要的内容之一 在我们的日常生活中有着广泛地应用 所以学好不等式非常重要 那么如何才能学好不等式呢 一 会读 我们经常用到的表示不等关系的符号有 五种 这五种表示不等关系的。</p><p>15、怎样列不等式 解含不等式问题时 关键是正确地列不等式 为此要注意以下几点 1 掌握有关概念的含义 并能翻译成式子 1 和 差 积 商 幂 倍 分等运算 2 至少 最多 不超过 不少于 等词语 如 某人至少有10元钱 是说这个人。</p><p>16、生活中的不等式 生活中的不等式 探究新知 1 一辆轿车在某公路上的行驶速度是akm h 已知该公路对轿车限速是100km h 那么a和100之间的关系可以表示为 下列问题中的数量关系能用等式表示吗 若不能 应该用怎样的式子来表。</p><p>17、生活中的不等式 同步练习 选择题 1 如图所示 对a b c三种物体的重量判断不正确的是 a a a b b c c b b b A a c B a b C a c D b c 2 如果a 0 b 0 a b 0 那么下列关系式中正确的是 A a b b a B a a b b C b a b a D。</p><p>18、生活中的不等式 不大于 指的是 通常用符号 表示 类似地 不小于 指的是 大于或等于 通常用符号 表示 读作 大于或等于 小于或等于 不等关系符号 例如 x不大于10可以表示为x 10 读作 x小于或等于10 1 图中的交通图标表。</p><p>19、课题 7 1 生活中的不等式 教学目标 1 感受生活中存在着大量的不等关系 了解不等式的意义 初步体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一 2 经历由具体实例建立不等式模型的过程 进一步发展学生的符号感和数学化。</p>