九年级数学下册第26章二次函数26.1二次函数教案新版华东师大版2020122441.doc

九年级数学下册全一册教案打包26套新版华东师大版

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九年级 数学 下册 一册 教案 打包 26 新版 华东师大
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内容简介:
261二次函数认识二次函数,知道二次函数自变量的取值范围,并能熟练地列出二次函数关系式重点能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围难点熟练地列出二次函数关系式一、创设情境,引入新课(1)正方形边长为a(cm),它的面积s(cm2)是多少?(2)已知正方体的棱长为x cm,表面积为y cm2,则y与x的关系是_(3)矩形的长是4厘米,宽是3厘米,如果将其长与宽都增加x厘米,则面积增加y平方厘米,试写出y与x的关系式请观察上面列出的三个式子,它们是不是函数?为什么?如果是,它是我们学过的函数吗?二、探究问题,形成概念1请你结合学习一次函数概念的经验,给以上三个函数下个定义2归纳:二次函数的概念3结合“情境”中的三个二次函数的关系式,给出常数a,b,c的取值范围4结合“情境”中的三个二次函数的关系式,说说它们的自变量的取值范围例1m取哪些值时,函数y(m2m)x2mx(m1)是以x为自变量的二次函数?分析:若函数是二次函数,须满足的条件是:m2m0.解:若函数y(m2m)x2mx(m1)是二次函数,则m2m0,解得m0,且m1.因此,当m0,且m1时,函数y(m2m)x2mx(m1)是二次函数探索:若函数y(m2m)x2mx(m1)是以x为自变量的一次函数,则m取哪些值?例2写出下列各函数关系式,并判断它们是什么类型的函数(1)写出正方体的表面积s(cm2)与正方体棱长a(cm)之间的函数关系式;(2)写出圆的面积y(cm2)与它的周长x(cm)之间的函数关系式;(3)某种储蓄的年利率是1.98%,存入10000元本金,若不计利息,求本息和y(元)与所存年数x之间的函数关系式;(4)菱形的两条对角线的和为26 cm,求菱形的面积s(cm2)与一对角线长x(cm)之间的函数关系式学生通过实际问题的分析,列出关系式,并观察、利用类比的思想总结出二次函数的概念归纳结论:形如yax2bxc(a,b,c是常数,a0)的函数叫做二次函数,a叫做二次项的系数,b叫做一次项的系数,c叫作常数项三、练习巩固1下列函数中,哪些是二次函数?(1)yx20;(2)y(x2)(x2)(x1)2;(3)yx2;(4)y.2当k为何值时,函数y(k1)xk2k1为二次函数?3已知正方形的面积为y(cm2),周长为x(cm)(1)请写出y与x的函数关系式;(2)判断y是否为x的二次函数4正方形铁片边长为15 cm,在四个角上各剪去一个边长为x(cm)的小正方形,用余下的部分做成一个无盖的盒子(1)求盒子的表面积s(cm2)与小正方形边长x(cm)之间的函数关系式;(2)当小正方形边长为3 cm时,求盒子的表面积四、小结与作业小结1叙述二次函数的定义2二次函数定义:形如yax2bxc(a,b,c是常数,a0)的函数叫做二次函数,a叫做二次项的系数,b叫做一次项的系数,c叫做常数项作业1布置作业:教材“习题26.1”中第1,2,4 题2完成同步练习册中本课时的练习本节课通过简单的实际问题,学生会很容易列出函数关系
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