2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.1函数的概念与性质3.1.3函数的奇偶性第2课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051163.docx

2020_2021学年新教材高中数学全一册学案含解析打包30套新人教B版必修第一册 (1)

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2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式本章小结学案含解析新人教B版必修第一册202012051157.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.2不等式2.2.4均值不等式及其应用第2课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051156.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.2不等式2.2.4均值不等式及其应用第1课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051155.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.2不等式2.2.3一元二次不等式的解法学案含解析新人教B版必修第一册202012051154.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.2不等式2.2.2不等式的解集学案含解析新人教B版必修第一册202012051153.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.2不等式2.2.1不等式及其性质第2课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051152.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.2不等式2.2.1不等式及其性质第1课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051151.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.1等式2.1.3方程组的解集学案含解析新人教B版必修第一册202012051150.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.1等式2.1.2一元二次方程的解集及其根与系数的关系第2课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051149.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.1等式2.1.2一元二次方程的解集及其根与系数的关系第1课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051148.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第二章等式与不等式2.1等式2.1.1等式的性质与方程的解集学案含解析新人教B版必修第一册202012051147.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数本章小结学案含解析新人教B版必修第一册202012051168.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.4数学建模活动决定苹果的最佳出售时间点学案含解析新人教B版必修第一册202012051167.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.3函数的应用一学案含解析新人教B版必修第一册202012051166.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.2函数与方程不等式之间的关系学案含解析新人教B版必修第一册202012051165.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.1函数的概念与性质3.1.3函数的奇偶性第3课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051164.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.1函数的概念与性质3.1.3函数的奇偶性第2课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051163.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.1函数的概念与性质3.1.3函数的奇偶性第1课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051162.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.1函数的概念与性质3.1.2函数的单调性第2课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051161.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.1函数的概念与性质3.1.2函数的单调性第1课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051160.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.1函数的概念与性质3.1.1函数及其表示方法第2课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051159.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第三章函数3.1函数的概念与性质3.1.1函数及其表示方法第1课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051158.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语本章小结学案含解析新人教B版必修第一册202012051176.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.2.3充分条件必要条件学案含解析新人教B版必修第一册202012051175.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.2.2全称量词命题与存在量词命题的否定学案含解析新人教B版必修第一册202012051174.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.2.1命题与量词学案含解析新人教B版必修第一册202012051173.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.1集合1.1.3集合的基本运算学案含解析新人教B版必修第一册202012051172.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.1集合1.1.2集合的基本关系学案含解析新人教B版必修第一册202012051171.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.1集合1.1.1集合及其表示方法第2课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051170.docx---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第一章集合与常用逻辑用语1.1集合1.1.1集合及其表示方法第1课时学案含解析新人教B版必修第一册202012051169.docx---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学全一册学案含解析打包30套新人教b版必修第一册 (1),文本
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3.1.3函数的奇偶性第2课时学习目标1.掌握函数奇偶性的简单应用.2.了解函数图像的对称轴、对称中心满足的条件.自主预习1.函数的奇偶性与单调性的性质(1)若f(x)为奇函数且在区间a,b(ab)上为增函数(减函数),则f(x)在-b,-a上为(函数),即在关于原点对称的区间上单调性.(2)若f(x)为偶函数且在区间a,b(ab)上为增函数(减函数),则f(x)在-b,-a上为(函数),即在关于原点对称的区间上单调性.2.奇偶函数的运算性质在公共定义域内:(1)两个奇函数的和函数是函数,积函数是函数;(2)两个偶函数的和函数、积函数都是函数;(3)一个奇函数、一个偶函数的积函数是函数.3.函数的对称轴与对称中心(1)若函数f(x)的定义域为d,对xd都有f(t+x)=f(t-x)(t为常数),则x=是f(x)的对称轴.(2)若函数f(x)的定义域为d,对xd都有f(a+x)+f(a-x)=2b(a,b为常数),则是f(x)的对称中心.课堂探究题型一利用奇偶性求函数解析式例1(1)函数f(x)是r上的偶函数,且当x0时,f(x)=.(2)函数f(x)为r上的奇函数,当x0时,f(x)=-2x2+3x+1,则f(x)=.【训练1】(1)设函数f(x)是定义在r上的奇函数,当x0时,f(x)=-x2-x,求函数f(x)的解析式;(2)已知f(x)是r上的偶函数,当x(0,+)时,f(x)=x2+x-1,当x(-,0)时,求f(x)的解析式.题型二利用奇偶性研究函数的性质例2研究函数f(x)=x2-2|x|+1的单调性,并求出f(x)的最值.【训练2】研究函数f(x)=x+1x的单调性,并写出函数的值域.题型三证明函数图像的对称性例3求证:二次函数f(x)=-x2-2x+1的图像关于x=-1对称.【训练3】证明函数f(x)=xx+1的图像关于点(-1,1)对称.课堂练习1.已知函数y=f(x)在r上为奇函数,且当x0时,f(x)=x2-2x,则当x0时,f(x)的解析式是() a.f(x)=-x(x+2)b.f(x)=x(x-2)c.f(x)=-x(x-2)d.f(x)=x(x+2)2.若函数f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12)为偶函数,则m的值是()a.1b.2c.3d.43.设函数y=f(x)是偶函数,若f(-3)+f(-1)-5=f(3)+f(1)+a,则a=.4.若f(x)在(-,0)(0,+)上为奇函数,且在(0,+)上为增函数,f(-2)=0,则不等式xf(x)0,f(x),x0是奇函数,则f(x)=.2.若函数f(x)是定义在r上的偶函数,在(-,0)上是减函数,且f(2)=0,则使得f(x)0).(1)判断函数f(x)的奇偶性并证明.(2)若a=4,证明:函数f(x)在区间(2,+)上是增函数.5.设定义在-2,2上的奇函数f(x)=x5+x3+b.(1)求b值;(2)若f(x)在0,2上单调递增,且f(m)+f(m-1)0,求实数m的取值范围.参考答案自主预习略课堂探究题型一利用奇偶性求函数解析式例1解析:(1)设x0,则-x0时,f(x)=f(-x)=x(x+1),即x0时,f(x)=x(x+1).(2)设x0,所以f(-x)=-2(-x)2+3(-x)+1=-2x2-3x+1.由于f(x)是r上的奇函数,故f(x)=-f(-x),所以f(x)=2x2+3x-1,即当x0,0,x=0,2x2+3x-1,x0,0,x=0,2x2+3x-1,x0,则-x0,f(-x)=-(-x)2-(-x)=-x2+x.又f(x)是r上的奇函数,f(x)=-f(-x)=x2-x.又函数定义域为r,f(0)=0,综上可知f(x)=-x2-x,x0,x2-x,x0.(2)设x0,f(-x)=(-x)2+(-x)-1=x2-x-1,又f(x)在r上为偶函数,当x0时,f(x)=f(-x)=x2-x-1,即x(-,0)时,f(x)=x2-x-1.题型二利用奇偶性研究函数的性质例2解:f(x)的定义域为r,f(-x)=(-x)2-2|-x|+1=x2-2|x|+1=f(x),f(x)为偶函数,且f(x)=(x-1)2,x0,(x+1)2,x0.当x0时,f(x)=(x-1)2,由二次函数的性质易得,f(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+)上单调递增.f(x)为偶函数,f(x)在(-,-1)上单调递减,在(-1,0)上单调递增,f(x)min=f(-1)=f(1)=0,f(x)max不存在.【训练2】解:f(x)的定义域为(-,0)(0,+),f(-x)=-x-1x=-x+1x=-f(x),故f(x)为奇函数.当x(0,+)时,由均值不等式可知f(x)=x+1x2x1x=2,当且仅当x=1时等号成立,即f(x)2,+),同理可知当x(-,0)时,f(x)(-,-2.下面证明当x(0,1时,f(x)单调递减.任取x1,x2(0,1且x1x2,则fx=f(x2)-f(x1)x2-x1=x2+1x2-x1+1x1x2-x1=(x2-x1)1-1x1x2x2-x1=1-1x1x2.x1,x2(0,1且x1x2,0x1x21,1-1x1x20,即fx0,f(x)在(0,1上单调递减.类似地,可以证明f(x)在1,+)上单调递增.f(x)为奇函数,f(x)在(-,-1上单调递增,在(-1,0)上单调递减.综上,f(x)在(-,-11,+)上单调递增,在-1,0)(0,1上单调递减,f(x)的值域为(-,-22,+).题型三证明函数图像的对称性例3证明:任取xr,f(-1+x)=-(-1+x)2-2(-1+x)+1=-x2+2,f(-1-x)=-(-1-x)2-2(-1-x)+1=-x2+2,f(-1+x)=f(-1-x),f(x)的图像关于x=-1对称.【训练3】证明:函数f(x)的定义域为(-,-1)(-1,+).任取x(-,-1)(-1,+),f(-1+x)+f(-1-x)=-1+x-1+x+1+-1-x-1-x+1=-1+xx+1+xx=-1x+1+1x+1=2,即f(-1+x)+f(-1-x)=2,f(x)的图像关于点(-1,1)对称.课堂练习1.解析:设x0,所以f(-x)=x2+2x,又f(x)为r上的奇函数,所以f(x)=-f(-x)=-x(x+2),故选a.答案:a2.解析:f(-x)=(m-1)x2-(m-2)x+(m2-7m+12),f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12),由f(-x)=f(x),得m-2=0,即m=2.答案:b3.解析:f(x)是偶函数,f(-3)=f(3),f(-1)=f(1),故由题意知a=-5.答案:-54.解析:根据题意画出f(x)的大致图像:由图像可知-2x0或0x2时,xf(x)0)的定义域为(-,0)(0,+)且关于原点对称.又因为f(-x)=-x+a-x=-x+ax=-f(x),所以函数f(x)为奇函数.(2)证明:f(x)=x+4x(a0),设x1,x2是区间(2,+)上的任意两个实数且x1x2,f(x1)-f(x2)=x1+4x1-x2+4x2=x1-x2+4x1-4x2=(x1-x2)1-4x1x2=(x1-x2)(x1x2-4)x1x2,因为x1x2,所以x1-x24,x1x2-40,f(x1)-f(x2)0,所以f(m-1)-f(m)=f(-m),所以m-1-m,又需要不等式f(m)+f(m-1)0,在函数f(x)定义域范围内有意义.所以-2m2,-2m-12,解,得12m2,所以m的取值范围为12,2.学习目标课标要求1.掌握函数奇偶性的简单应用.2.了解函数图像的对称轴、对称中心满足的条件.素养要求1.通过函数奇偶性的应用,使学生熟悉转化、对称等思考方法,提升逻辑推理素养.2.通过函数图像的对称轴、对称中心等条件,提升学生的直观想象能力,培养数学抽象素养.自主预习情境引入问题1图(1)和图(2)分别是偶函数和奇函数的一部分图像,你能结合奇偶函数图像的特征画出相应图像的另一部分吗?(1)(2)问题2就图(1)而言,函数在区间(-,-2与2,+)上的单调性是否相同?就图(2)而言,函数在区间-52,0与0,52上的单调性是否相同?新知梳理1.函数的奇偶性与单调性的性质(1)若f(x)为奇函数且在区间a,b(ab)上为增函数(减函数),则f(x)在-b,-a上为(),即在关于原点对称的区间上单调性.(2)若f(x)为偶函数且在区间a,b(ab)上为增函数(减函数),则f(x)在-b,-a上为(),即在关于原点对称的区间上单调性.2.奇偶函数的运算性质在公共定义域内:(1)两个奇函数的和函数是奇函数,积函数是偶函数;(2)两个偶函数的和函数、积函数都是偶函数;(3)一个奇函数、一个偶函数的积函数是奇函数.3.函数的对称轴与对称中心(1)若函数f(x)的定义域为d,对xd都有f(t+x)=f(t-x)(t为常数),则是f(x)的对称轴.(2)若函数f(x)的定义域为d,对xd都有f(a+x)+f(a-x)=2b(a,b为常数),则是f(x)的对称中心.自主判断1.若f(x)是偶函数,则f(x)=f(-x)=f(|x|).()2.若对f(x)定义域内任意的x都有f(a+x)=f(b-x),则函数f(x)的图像关于x=a+b2对称.()自主训练已知f(x)是定义在r上的奇函数,当x0时,f(x)=.思考1.若函数y=f(x)与y=g(x)的图像关于y轴对称,则f(x),g(x)是偶函数吗?2.函数y=xx-1的图像有对称中心吗?若有,指出对称中心.课堂探究题型一利用奇偶性求函数解析式例1(1)函数f(x)是r上的偶函数,且当x0时,f(x)=.(2)函数f(x)为r上的奇函数,当x0时,f(x)=-2x2+3x+1,则f(x)=.【训练1】(1)设函数f(x)是定义在r上的奇函数,当x0时,f(x)=-x2-x,求函数f(x)的解析式;(2)已知f(x)是r上的偶函数,当x(0,+)时,f(x)=x2+x-1,当x(-,0)时,求f(x)的解析式.题型二证明函数图像的对称性例2求证:二次函数f(x)=-x2-2x+1的图像关于x=-1对称.【训练2】证明函数f(x)=xx+1的图像关于点(-1,1)对称.核心素养一、素养落地1.通过本节课的学习,提升直观想象和逻辑推理素养.2.奇函数在关于原点对称的两个区间上有相同的单调性;偶函数在关于原点对称的两个区间上有相反的单调性.3.如果一个奇函数f(x)在x=0处有定义,那么一定有f(0)=0;如果函数f(x)是偶函数,那么f(x)=f(|x|).二、素养训练1.已知函数y=f(x)在r上为奇函数,且当x0时,f(x)=x2-2x,则当x0时,f(x)的解析式是() a.f(x)=-x(x+2)b.f(x)=x(x-2)c.f(x)=-x(x-2)d.f(x)=x(x+2)2.若函数f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12)为偶函数,则m的值是()a.1b.2c.3d.43.证明函数f(x)=1x+1的图像关于(-1,0)对称.课堂练习1.设函数f(x)=x2+x,x0,g(x),x0时,f(x)=x2+1,则f(-2)+f(0)=.5.已知函数y=f(x)的图像关于原点对称,且当x0时,f(x)=x2-2x+3.(1)试求f(x)在r上的解析式;(2)画出函数的图像,根据图像写出它的单调区间.核心素养专练基础达标一、选择题1.f(x)=(m-1)x2+2mx+3为偶函数,则f(x)在区间(2,5)上是()a.增函数b.减函数c.有增有减d.增减性不确定2.已知f(x)=x5+ax3+bx-8,f(-2)=10,则f(2)等于()a.-26b.-18c.-10d.103.设奇函数f(x)在(0,+)上为减函数,且f(1)=0,则不等式f(x)-f(-x)x0,则-x0时,f(x)=f(-x)=x(x+1),即x0时,f(x)=x(x+1).(2)设x0,所以f(-x)=-2(-x)2+3(-x)+1=-2x2-3x+1.由于f(x)是r上的奇函数,故f(x)=-f(-x),所以f(x)=2x2+3x-1,即当x0,0,x=0,2x2+3x-1,x0,0,x=0,2x2+3x-1,x0,则-x0,f(-x)=-(-x)2-(-x)=-x2+x.又f(x)是r上的奇函数,f(x)=-f(-x)=x2-x.又函数定义域为r,f(0)=0,综上可知f(x)=-x2-x,x0,x2-x,x0.(2)设x0,f(-x)=(-x)2+(-x)-1=x2-x-1.又f(x)在r上为偶函数,当x0时,f(x)=f(-x)=x2-x-1,即x(-,0)时,f(x)=x2-x-1.题型二证明函数图像的对称性例2证明:任取xr,f(-1+x)=-(-1+x)2-2(-1+x)+1=-x2+2,f(-1-x)=-(-1-x)2-2(-1-x)+1=-x2+2,f(-1+x)=f(-1-x),f(x)的图像关于x=-1对称.【训练2】证明:函数f(x)的定义域为(-,-1)(-1,+).任取x(-,-1)(-1,+),f(-1+x)+f(-1-x)=-1+x-1+x+1+-1-x-1-x+1=-1+xx+1+xx=-1x+1+1x+1=2,即f(-1+x)+f(-1-x)=2,f(x)的图像关于点(-1,1)对称.核心素养素养训练1.解析:设x0,所以f(-x)=x2+2x,又f(x)为r上的奇函数,所以f(x)=-f(-x)=-x(x+2).答案:a2.解析:f(-x)=(m-1)x2-(m-2)x+(m2-7m+12),f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12),由f(-x)=f(x),得m-2=0,即m=2.答案:b3.证明:要证f(x)的图像关于(-1,0)对称,只需证明f(x)对任意的x(-,-1)(-1,+),满足f(-1+x)=-f(-1-x).f(-1+x)=1-1+x+1=1x,f(-1-x)=1-1-x+1=-1x,f(-1+x)=-f(-1-x),故y=1x+1的图像关于(-1,0)对称.课堂练习1.解析:g(-2)=f(-2)=f(2)=22+2=6.答案:a2.解析:y=f(x)是偶函数,所以y=f(x)的图像关于y轴对称,所以f(x)=0的所有实根之和为0.答案:d3.解析:f(x)为偶函数,m=0,f(x)=-x2+3,f(x)的对称轴为y轴,故f(x)在区间(-5,-2)上是增函数.答案:a4.解析:由题意知f(-2)=-f(2)=-(22+1)=-5,f(0)=0,f(-2)+f(0)=-5.答案:-55.解:(1)因为函数f(x)的图像关于原点对称,所以f(x)为奇函数,则f(0)=0.设x0,因为当x0时,f(x)=x2-2x+3.所以当x0,0,x=0,-x2-2x-3,x0.(2)先画出函数在y轴右侧的图像,再根据对称性画出y轴左侧的图像,如图.由图像可知函数f(x)的单调递增区间是(-,-1,1,+),单调递减区间是-1,0),(0,1.核心素养专练基础达标一、选择题1.解析:由f(x)是偶函数,即f(-x)=f(
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