2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.3向量基本定理及坐标表示9.3.1平面向量基本定理课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212111.doc

2020_2021学年新教材高中数学全一册素养评价含解析打包52套苏教版必修第二册

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2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量单元素养评价含解析苏教版必修第二册202101212116.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.4向量应用课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212115.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.3向量基本定理及坐标表示9.3.3向量平行的坐标表示课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212114.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.3向量基本定理及坐标表示9.3.2.2向量数量积的坐标表示课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212113.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.3向量基本定理及坐标表示9.3.2.1向量坐标表示及线性运算坐标表示课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212112.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.3向量基本定理及坐标表示9.3.1平面向量基本定理课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212111.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.2.3向量的数量积课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212110.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.2.2向量的数乘课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212109.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.2.1向量的加减法课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212108.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第9章平面向量9.1向量概念课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212107.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第15章概率15.3.2独立事件的概率课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212106.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第15章概率15.3.1互斥事件的概率课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212105.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第15章概率15.2.2频率的稳定性课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212104.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第15章概率15.2.1古典概型课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212103.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第15章概率15.1随机事件和样本空间课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212102.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第14章统计第15章概率单元素养评价含解析苏教版必修第二册202101212101.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第14章统计14.4用样本估计总体14.4.4百分位数课时素养评价含解析苏教版必修第二册202101212100.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第14章统计14.4用样本估计总体14.4.3用频率直方图估计总体分布课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121299.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第14章统计14.4用样本估计总体14.4.2用样本估计总体的离散程度参数课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121298.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第14章统计14.4用样本估计总体14.4.1用样本估计总体的集中趋势参数课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121297.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第14章统计14.3统计图表课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121296.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第14章统计14.2.2分层抽样课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121295.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第14章统计14.2.1简单随机抽样课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121294.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第14章统计14.1获取数据的基本途径及相关概念课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121293.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步单元素养评价含解析苏教版必修第二册20210121292.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.3.2空间图形的体积课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121291.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.3.1空间图形的表面积课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121290.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.4.2两平面垂直课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121289.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.4.1两平面平行课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121288.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.3.3距离直线与平面所成的角课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121287.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.3.2直线与平面垂直课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121286.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.3.1直线与平面平行课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121285.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.2.2异面直线课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121284.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.2.1平行直线课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121283.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.2基本图形位置关系13.2.1平面的基本性质课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121282.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.1.3直观图的斜二测画法课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121281.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.1.2圆柱圆锥圆台和球课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121280.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第13章立体几何初步13.1.1棱柱棱锥和棱台课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121279.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第12章复数12.3复数的几何意义课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121278.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第12章复数12.2.2复数的乘除运算课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121277.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第12章复数12.2.1复数的加减运算课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121276.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第12章复数12.1复数的概念课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121275.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第11章解三角形11.3余弦定理正弦定理的应用课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121274.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第11章解三角形11.2正弦定理课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121273.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学第10章三角恒等变换10.3几个三角恒等式课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121271.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第10章三角恒等变换10.2二倍角的三角函数课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121270.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第10章三角恒等变换10.1.3两角和与差的正切课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121269.doc---(点击预览)
2020_2021学年新教材高中数学第10章三角恒等变换10.1.2两角和与差的正弦课时素养评价含解析苏教版必修第二册20210121268.doc---(点击预览)
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2020_2021学年新教材高中数学全一册素养评价含解析打包52套苏教版必修第二册,文本
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课时素养评价 五平面向量基本定理 (15分钟30分)1.设e1,e2是平面内一组基底,则下面四组向量中,能作为基底的是()a.e1-e2与e2-e1b.2e1+3e2与-4e1-6e2c.e1+2e2与2e1-e2d.-e1+e2与e1-e2【解析】选c.因为只有不共线的两个向量才能作为基底,选项a、b、d中的两个向量都是共线的,不可以作为基底.选项c中的两个向量不共线,可作为基底.2.(2020湖州高一检测)在oab中,p为线段ab上的一点,=x+ y,且=2,则()a.x=,y=b.x=,y=c.x=,y=d.x=,y=【解析】选a.因为=2,所以+=2+2,即3=2+,所以=+,即x=,y=.3.(2020长沙高一检测)如图,在正方形abcd中,点e是dc的中点,点f满足=2,那么=()a.-b.+c.-d.+【解析】选c.=+=+=-.【补偿训练】如图所示,在正方形abcd中,e为ab的中点,f为ce的中点,则=()a.+b.+c.+d.+【解析】选d.根据题意得:=(+),又=+,=,所以=+.4.如图所示,在64的方格中,每个小正方形的边长为1,点o,a,b,c均为格点(格点是指每个小正方形的顶点),则=_.【解析】设水平向右和竖直向上的单位向量为e1和e2,则|e1|=|e2|=1,e1e2=0,由题图可知,=3e1+2e2,=6e1-3e2,=(3e1+2e2)(6e1-3e2)=18+3e1e2-6=12.答案:125.(2020台州高一检测)如图,在abc中,ab=2,ac=3,bac=60,=2,=2.(1)求cd的长;(2)求的值.【解析】(1)因为=2,所以=,所以=-=-,所以=,即cd的长为;(2)=-=-+=-(-)+=+,所以=+=+23=. (20分钟40分)一、选择题(每小题5分,共20分,其中多选题全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)1.a,b,o是平面内不共线的三个定点,且=a,=b,点p关于点a的对称点为q,点q关于点b的对称点为r,则等于()a.a-bb.2(b-a)c.2(a-b)d.b-a【解析】选b.如图,a=(+),b=(+),相减得b-a=(-),所以=2(b-a).2.如图,在平行四边形abcd中,ae=ab,cf=cd,g为ef的中点,则=()a.-b.-c.-d.-【解析】选a.在平行四边形abcd中,ae=ab,cf=cd,g为ef的中点,=+=+=+(+)=+=+=-.3.已知非零向量,不共线,且2=x+y,若=(r),则x,y满足的关系式是()a.x+y-2=0b.2x+y-1=0c.x+2y-2=0d.2x+y-2=0【解析】选a.由=,得-=(-),即=(1+)-.又2=x+y,所以消去得x+y=2.【补偿训练】设a,b为平面内所有向量的一组基底,已知向量=a-kb,=2a+b, =3a-b,若a,b,d三点共线,则实数k的值等于()a.2b.-2c.10d.-10【解析】选a.=+=(a-kb)+(-2a-b)+(3a-b)=2a-(k+2)b.因为a,b,d三点共线,所以存在实数使得=,即a-kb=2a-(k+2)b=2a-(k+2)b.因为a,b为基底向量,所以解得=,k=2.4.(多选题)设o是平行四边形abcd两对角线的交点,给出下列向量组,其中可作为这个平行四边形所在平面的基底的是()a. 与b.与c.与d.与【解析】选ac.对于a,与不共线;对于b,=-,则与共线;对于c,与不共线;对于d,=-,则与共线.由平面向量基底的概念知a、c中的向量组可以作为平面的基底.【补偿训练】(2020德州高一检测)若点d,e,f分别为abc的边bc,ca,ab的中点,且=a,=b,则下列结论正确的是()a.=a-bb.=-a+bc.=-a-bd.=a+b【解析】选bc.因为点d为边bc的中点,所以=+=+=a+b,所以=-a-b;因为点e为边ca的中点,所以=-a+b;因为点f为边ab的中点,所以=+=-=-a-b;因为=+=a+b,所以=-=-a-b.二、填空题(每小题5分,共10分)5.如图所示,已知点g是abc的重心,过点g作直线分别交ab,ac两边于m,n两点,且=x,=y,则3x+y的最小值为_.【解析】因为g是abc的重心,所以=+,又=x,=y,所以=+,因为m,g,n三点共线,所以+=1,所以3x+y= (3x+y)=1+2=.当且仅当=,即x=, y=时,等号成立,故3x+y的最小值为.答案:6.方格纸中向量a,b,c如图所示,若c=a+b,则+=_.【解析】设水平向右,竖直向上的单位向量分别为e1,e2,则a=e1+3e2,b=3e1-e2,c=5e1+5e2,又c=a+b,所以所以即+=3.答案:3三、解答题7.(10分)(2020锦州高一检测)如图,在平行四边形abcd中,e,f分别是ad,ab的中点,g为be与df的交点.若=a,=b.(1)试以a,b为基底表示,;(2)求证:a,g,c三点共线.【解析】(1)=-=b-a,=-=a-b;(2)因为d,g,f三点共线,所以与共线,所以存在实数,使得=,所以=+=b+=a+b,因为b,g,e三点共线,所以与共线,所以存在实数,使得=,所以=+=a+=a+b,因为a,b不共线,所以解得=,所以=(a+b)=,所以a,g,c三点共线.【补偿训练】如图所示,在abc中,d,f分别是bc,ac的中点,=,=a,=b.(1)用a,b表示,;(2)求证:b,e,f三点共线.【解析】(1)如图所示,延长a
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