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文档简介

1、第 周第 课时总课时备课本课题：3.4地壳变动和火山地震（第2课时）课题：3.4地壳变动和火山地震（第2课时）课型：新授课1、知道地震是地壳变动的表现教学目标教学目标2、能对地图说出地震的分布3、了解地震的危害，初步掌握地震自救的方法教学重点：地震形成原因、掌握地震自救的方法 教学难点：地震形成原因、掌握地震自救的方法备注备注教学设计一、复习提问地壳变动的表现、1、地震的形成探究活动：取一根筷子,双手分别握住两端，均匀用力使筷子弯曲，直至断裂。体 会在筷子断裂时双手的感觉。思考：根据以上实验结果，你推测岩层在巨大的 压力下会发生什么变化？这 与地震是否有关系？教师归纳小结：地震产生的原因：岩层

2、在地球内力作用下，发生断裂或错位而引起的震动现象。2、地震带来的危害学生讨论得出结论地震带来的危害建筑物破坏：如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等地面破坏：如地面裂缝、塌陷、地面升降等；山体等自然物的破坏：如山崩、滑坡等；可能引起海啸最为珍贵的生命也在地震中丧失了。3、地震带的分布学生看图片得出结论：环太平洋的陆地和周围海区、地中海-喜马拉雅山一带4、地震的预防学生讨论得出结论（1）在学校怎样避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，跑到空旷场地，不要回到教室去。（2）在家庭怎样避震躲在桌子底下躲到面积较小的房间里备注备注教学设计在户外怎样避震就地选择开阔地避震蹲下，以免摔倒；跑到离楼房2倍远距离外的地方，避开悬挂物、变压器、电线杆、路灯等避震建筑（4）震前预兆分析诗歌震前动物有预兆，群测群防很重要牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃；鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗乱咬；冬眠蛇儿早出洞，鸽子惊飞不回巢；兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳；家家户户细留心，分析识别防范好。_（5）世界上第一台地动仪（候风地包仪）是我国东汉科学家张衡创造的, 于公元138年记录到陇西大地震。三、课堂小结作业或活动设计：作业本A3.4地壳变动和火山地震（第2课时）

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