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文档简介

1、三年级语文上册“习作百花园四”阳光课间真精彩五星水田学校 乔丽2015年12月2日阳光课间真精彩教学目标：1、能留心观察或亲自参与活动，能不拘形式写出活动中的见闻、感受和想象，把自己觉0得活动中好玩的地方写下来。2、试着在习作中运用自己平日积累的语言材料。教学重点：能不拘形式写下活动中的见闻、感受和想象。教学过程：一、设疑自探1、同学们参加过课间活动吗？让我们分小组讨论：课间有哪些活动？（七彩阳光广播操、跳绳、踢毽子、立定跳远）2、根据画面和音乐一起来做运动好吗？全体学生在快乐的笑声中活动。二、解疑合探1、结束活动，训练说话。同学们，刚才大家观看画面，分小组用自己的话说说课间活动的声音、动作和

2、想法。（小组比赛，口头表达训练）2、词语填空看！七彩阳光广播操，音乐（优美动听），一会儿（伸伸臂）一会儿（弯弯腰），一会儿（踢踢腿），一会儿（蹦蹦跳），坚持（锻炼）身体好，长大（保卫祖国）。听！跳绳的孩子（飞舞）着绳儿（嗡嗡响），跳法多种多样，有单腿跳，有双腿跳，有单人跳，有双人跳嗬！踢毽子的同学真（精彩），眼紧盯着毽子（弹跳）转身后屈腿，把毽子（弹出）很高。哈哈！立定跳远的小朋友前一个动作像只（袋鼠），后一个动作像只（蛤蟆）真（漂亮）！3、回顾记忆，口述训练看着同学们课间活动的情景，老师好像一下子回到了童年，童年是一首歌，是一幅画，是一叶小舟，一池春水，令人回味无穷课间活动真精彩！你是怎样活动的？在小组内交流一下，一定要把活动过程说具体，用上合适的词。4、教师补充一些平时活动的图片。5、范文引路课间真精彩 = 1 * GB3 请你想一想作文的开头、过程、结尾怎样写？重点部分在哪里？听老师说作文，小组交流。 = 2 * GB3 结合范文和学生的口述，选择自己最感兴趣的内容写一写。 = 3 * GB3 自我修改或交流欣赏。师巡视，指导学困生。三、质疑再探1、在写作过程中，你还有什么问题，请提出来。预设：最精彩的场面和热闹的气氛。2、学生自由发言。四、运用拓展1、还有

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