《面向对象程序设计》课程教学大纲

1、面向对象程序设计Object-Oriented Programming一、课程基本情况课程类别：学科基础课课程学分：3学分课程总学时：48 学时，其中讲课： 32学时，上机：16学时课程性质：必修开课学期：第2学期先修课程： 程序设计基础适用专业： 计算机科学与技术,软件工程,网络工程，物联网工程教 材：C+语言程序设计（第4版），清华大学出版社，郑莉，董渊，何江舟编著，2010。开课单位：计算机与软件学院二、课程性质、教学目标和任务面向对象程序设计是计算机大类专业本科生的一门必修课程。面向对象软件开发方法是吸收了软件工程领域有益的概念和有效的方法而发展起来的一种软件开发方法。它集抽象性、封装

2、性、继承性和多态性于一体，可以帮助人们开发出模块化的程序数据抽象程度高的，体现信息隐蔽、可复用、易修改、易扩充等特性。本课程主要介绍面向对象程序设计的方法和C+语言的基本概念。以C+语言中的面向对象机制为主。学习者在学习过程中可以通过大量的程序实例和相关练习，逐步掌握C+的面向过程和面向对象的功能，掌握有关C+语言的基本概念、基本语法和编程方法，理解C+语言面向对象的重要特征，能够灵活应用自己所学的理论知识进行程序开发，增强实践动手技能，并能够提高学生独立分析问题和解决问题的能力。三、教学内容和要求1、C+概述（2学时）（1）了解程序设计语言的基本要素，了解C+的发展过程； （2）理解面向对象

3、程序设计语言对象与类的概念，面向对象的基本思想,对象、类、封装和隐藏、继承和重用、派生、多态性（3）掌握C+语言的特点、用途，C+程序的结构特征；重点：面向对象程序设计的特点与基本概念 难点：面向对象程序设计的特点与基本概念2、C+的语句和简单的程序设计（4学时）（1）了解数据类型的概念和涵义标识符和保留字；常量和变量的概念、变量的命名、变量说明语句；数据类型的概念;（2）理解表达式的一般语法和第一语义特征, 用if 语句来实现分支程序设计（构造选择结构）的一般方法和步骤（问题分析，简单的算法设计，程序设计）,多重循环结构，能设计多重循环程序;（3）掌握数据类型、数据对象的概念, 表达式的概念

4、，复合语句的概念和语法，掌握if语句的语法、语义和用法；switch语句、break语句、continue语句和while语句的语法; 掌握do while语句、for语句的语法，语义；熟悉各种循环语句的用法;重点：分支语句和循环语句 难点：分支的嵌套、循环的嵌套3、 函数（4学时）（1）了解内联函数，C+系统函数；（2）理解带默认形参值的函数；（3）掌握函数的定义与使用，函数重载；重点：函数的定义与引用用，函数重载；难点：函数重载，带默认形参值的函数，引用作参数；4、 类与对象（4学时）（1）了解面向对象程序设计的基本特点,UML（2）理解构造函数和析构函数，类的组合；（3）掌握类和对象的定

5、义和使用，结构体和联合体；重点：类和对象的定义和使用；难点：构造函数和析构函数；5、数据的共享与保护（4学时）（1）了解对象的生存期, 友元类, 常对象, 常引用，多文件结构和编译预处理命令（2）理解标识符的作用域与可见性, 用const修饰的类成员（3）掌握类的静态成员, 友元函数；重点：标识符的作用域与可见性；难点：静态成员, 友元函数；6、 数组、指针与字符串（4学时）（1）了解深复制与浅复制;（2）理解动态内存分配，字符串;（3）掌握数组、指针；重点：指针；难点：动态内存分配；7、继承与派生（4学时）（1）了解纯虚函数与抽象类;（2）理解派生类成员的标识与访问;（3）掌握类的继承与派、访问控制；重点：类的继承与派；难点：类型兼容规则；8、 多态性（4学时）（1）了解类型兼容规则;（2）理解虚函数;（3）掌握运算符重载；重点：运算符重载；难点：虚函数；9、流类库与输入输出（2学时）（1）了解流的概念及流类库结构;（2）理解输出流、输入流;（3）掌握输入输出流；重点：输入输出流；难点：输入输出流；四、课程考核（1）作业等：作业： 8 次；（2）考核方式：