初中道德与法治人教七年级上册 师长情谊家的意味 导学案_第1页
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文档简介

1、亲情之爱家的意味导学案【学习目标】（1）知道家庭的含义。（2）了解家庭关系的确立情形和家庭的功能。（3）懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德。【重点难点】重点：认识“家”对我们成长的意义，热爱自己的家庭难点：孝亲敬长的做法【自学互研】 P71-75一、生命的居所1. 什么是家庭？一般来说，家庭是由 、 或 结合成的亲属生活组织。2. “家”是什么？（“家”对我们成长的意义）（1）家是我们身心的 。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是 给予的，我们的成长也离不开家庭的 和 。（2）家是我们心灵的 。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

2、二、中国人的“家”1. 在中华文化中，家有着深厚的 、丰富的 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的 ，是甜蜜、温暖、轻松的 。2. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的 ，也是每个中国公民的 。3. 怎样孝亲敬长？（1）尽孝在 。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大以后的事，从 开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（2）尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于 ，理性地与他们 。（3）倾听。与双亲长辈保持 、 的关系， 他们的心声。双亲长辈不在身边时，要 和他们保持联系。（4）感恩。知恩、感恩，用行动表达 。认真学习，不辜负父母的期望。了解双亲长辈的 ，体谅他们的 ，平日主动承担力所能及的 ，和家人一起建设家庭。【课堂探究】活动一：“家”的初识（小组讨论）根据自己的经验，用一句话或者一个词说一说：你眼中的“家”是什么？ 活动二：“家”的功能根据日常生活经验，参照书本P72页的探究与分享，识别一下下列情节属于家庭的什么功能？活动三：“家”的温暖观看视频后，请同学们回忆一下：在过去的日子里，家给过你哪些温暖？（分享一些具体的事例） 活动四：“家”的等待观看视频后，说一说我们应该怎么做到“孝亲敬长”？ 活动五：写一写通过本节课的学习，你学到了什么？你想对家人说些什么？做些

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