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1、2020年人教版六年级下数学正比例2020年人教版六年级下数学正比例正比例（1）4基础素养课课清正比例（1）4基础素养课课清正比例（1）4基础素养课课清竹子的高度时间3竹子每小时生长的高度正比例（1）4基础素养课课清竹子的高度时间3竹子每小时生长的正比例（1）4基础素养课课清竹子每小时生长的高度竹子的高度时间正正比例（1）4基础素养课课清竹子每小时生长的高度竹子的高度时正比例（1）4基础素养课课清正比例（1）4基础素养课课清正比例（1）4基础素养课课清因为单价一定，所以总价和数量成正比例关系。正比例（1）4基础素养课课清因为单价一定，所以总价和数量成正正比例（1）4基础素养课课清正比例（1）4

2、基础素养课课清能力素养步步赢正比例（1）4成正比例，因为工作总量:工作时间=工作效率（一定）。能力素养步步赢正比例（1）4成正比例，因为工作总量:工作时间能力素养步步赢正比例（1）4成正比例，因为工钱数:本数=每本的钱数（一定）。不成正比例，因为被减数和差的比值不一定，而是减数一定。能力素养步步赢正比例（1）4成正比例，因为工钱数:本数=每本能力素养步步赢正比例（1）42182424能力素养步步赢正比例（1）42182424创新素养个个行正比例（1）4创新素养个个行正比例（1）4正比例（2）5基础素养课课清正比例（2）5基础素养课课清正比例（2）5基础素养课课清滴水量和时间成正比例，因为滴水量

3、和时间的比值一定。图像是一条直线。正比例（2）5基础素养课课清滴水量和时间成正比例，因为滴水量正比例（2）5基础素养课课清正比例（2）5基础素养课课清正比例（2）5基础素养课课清 9 12 15自然数的3倍的积正比例（2）5基础素养课课清 9 12 15自然数的正比例（2）5基础素养课课清我发现这些点在一条直线上。正比例（2）5基础素养课课清我发现这些点在一条直线上。能力素养步步赢正比例（2）54.86.07.28.4能力素养步步赢正比例（2）54.86.07.28.4能力素养步步赢正比例（2）5能力素养步步赢正比例（2）5能力素养步步赢正比例（2）54倍能力素养步步赢正比例（2）54倍创新素养个个行正比例（2）5创新素养个个行正比例（2）5创新素养个个行正比例（2）

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