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音乐教学设计17《急急风》编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:四年级音乐第17课时课题欣赏《急急风》备课教师杨标授课教师杨标教学目标知识和技能引导学生学习京剧伴奏乐器，了解并知道它们在伴奏中的作用。过程和方法引导学生根据提供的节奏谱，模拟演奏，体验京剧艺术中的节奏。情感态度价值观通过欣赏与实践活动，让学生感受体验京剧文化的博大精深，从而热爱民族文化，增强民族自豪感。教学重点欣赏《急急风》。教学难点合作演奏《急急风》。教学方法欣赏、合作、体验教具准备锣、鼓等教学程序及教学内容修订与完善一、乐队介绍1．认识乐器及乐队介绍。文场即“管弦乐”。京剧最初形成时伴奏乐器很简单，仅有京胡、月琴等三大件。武场的乐器主要是“打击乐”，打击乐器虽然只能奏出一个有固定高低的音，但音响强烈，节奏感鲜明，一般重武打的武戏，以打击乐伴奏为主，因此传统习惯称打击乐为武场。武场的基本乐器包括：鼓板(鼓板实为檀板、单皮鼓两件乐器，因由一人掌握，故合称。2．了解锣鼓经。八：鼓、锤同击。八大：左右鼓锤先后敲击。台：小锣。呛：大锣或大锣、小锣齐奏。才：钹。二、欣赏《急急风》欣赏《急急风》。回答：1、你能听出表现的是什么情绪？

2、除了运用打击乐器来表现这种紧张、激烈的气氛，还从哪些地方能感受出来？

3、学生分组，看锣鼓经练习。三、小结：京剧是我国的国粹，是我国艺术大花园中的一颗璀璨的宝石

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