人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》教学设计5_第1页
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文档简介

《蟋蟀的宅》教学设教目了解蟋蟀住宅的点和住宅的建筑过程体会蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神．学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。．理解课文内容，分段，概括段落大意。．学习生字、新词，理解重点词语。．练习写一个小动物。．有感情地朗读课文。教重点理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程习抓住特点形象生动地说明事物的方法会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。教准多媒体课件。教时2课。教过第课一、看图激趣，揭示课题1.（教师准备好的蟋蟀图片学认识它吗？板书：蟋蟀2.这小家伙虽小人缘特好已是大名鼎鼎户晓了知它有哪些本领吗？好斗、唱歌、建住宅）板书：住宅3.今天就跟着文中的作者去参观蟋蟀的住宅到底是什么样的么特点？二、自学生字新词，试读课文1.读准字音，读通句子。2.边读边想：蟋蟀的住宅是什么的？三、再读课文，理清思路1.默读课文，想一想，课文主要了蟋蟀住宅的哪几方面的内容择址、住宅的特点、怎样挖掘）2.学生找出相对应的段落。3.指名读蟋蟀选择住址的段落然段）

（）解“随遇而安个地方就安顿下来（文谁喜欢随遇而安，谁喜欢随遇而安？请勾画出重点词语虫临时隐蔽所；蟋蟀，慎重选择不肯随遇而安（）了这一段，你喜欢上蟋蟀了吗？是文中的哪些词让你喜欢它的？（不肯随遇而安、常常、一定要、一点一点……）（）学们，如果你是蟋蟀，天下雨了，当看到别的昆虫还在为寻找住宅而奔忙，自己却已有一个非常好的住宅时，你的心情如何？（自豪、骄傲）带着这种心情朗读这一节。4.蟋蟀的住宅有什么特点？它又怎样挖掘的？让我们下一节课再来研究。第课一、复习旧课，导入新课1.指名朗读生字、新词，检查掌情况。2.导入：通过上一课的学习，我已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。二、精读住宅特点，加深感悟1.自由读3—6自然横画住宅有什么特点想能一个词来概括吗？2.反馈交流，并指名在黑板上板阳倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有“门“台壁滑、简朴、清洁、干燥、卫生）3.现在，我们就来当蟋蟀的建筑，为它画一张住宅剖面图吧展示剖面图）4.你怎样评价蟋蟀的住宅？带着赏的语气读36段。三、转换角色，练习说话1.现在你们就是蟋蟀工程师本要参加昆虫建筑经验交流大会请你们马上做好准备，介绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特点！2.学生自由准备后发言。3.有感情地朗读5、两自然段。四、学习挖掘部分，体会蟋蟀的工作艰苦1.现在你知道为什么说蟋蟀的住是伟大的工程吗？（因为它的挖掘工具太简单了课文是怎么写的呢？指名分节读7—自段。画出蟋蟀挖掘动作的词。2.它用前足挖巢穴容易吗？巢穴好了还要干什么呢？（整修）3.齐读，读出蟋蟀的工作艰苦。五、阅读资料，深入认识蟋蟀1.看资料前同学们搜集的关图片及其他资料）谈体会。2.看了图片、资料，你又懂得了些不知道的知识？六、总结全文1.齐读全文。

2.读了蟋蟀的住宅的介

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