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文档简介

珠海市普通高中音乐学业水平考试方案（试行）为贯彻落实《广东省教育厅关于印发广东省普通高中课程实施方案（2020年修订）的通知》（粤教基函〔2020〕23号），依据《关于广东省普通高中学业水平考试实施办法的通知》（粤教考〔2019〕18号）和《关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》（粤教考〔2019〕19号），结合我市的实际情况，按照国家、省的有关文件要求，制定我市普通高中音乐科目学业水平考试方案。一、考试对象具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应参加音乐科目普通高中学业水平考试。因病、残患有声带、听力、语言障碍等特殊情况，确不能参加或不能按时参加考试的考生，根据国家和省的有关规定，可视病、残程度，申请免考或缓考。申请免考或缓考的考生须持残联颁发的残疾人证明或三甲以上医院出具的诊断证明，经学校同意并加盖公章后报主管教育行政部门认定。免考学生专项技能测试成绩认定为“合格”。二、考试内容和方式（一）考试内容以《普通高中音乐课程标准（2017年版）》中必修模块和选择性必修模块中的1—2个模块学习目标、内容和教学要求为依据，紧扣学科核心素养，考查学生的基础音乐知识、基本技能、基本素养、艺术表现等学科能力。（二）考试方式采用“过程性评价+必修课程测试+专项技能测试”的方式进行。申请同等学力人员只参加必修课程测试。结合我市各高中实际开课情况，必修课程测试统一为音乐鉴赏科目。1.过程性评价：学校在每学期末对学生音乐课程考勤、学习成绩、学习态度、课堂表现及参与美育实践活动的表现和审美感知能力等予以评定。2.必修课程测试（音乐鉴赏）：采用笔试或计算机测试，主要用于音乐鉴赏基础理论等知识类的测试。考查学生对于音乐基础知识与基本技能以及学生在审美感知和文化理解方面的能力。3.专项技能测试：学生在音乐课程学习结束后，从音乐课程模块中自主选择一项艺术技能进行实践考核。以学生实践能力测试为主，着重考查学生实践活动中的艺术表现（表演）和创意实践方面的能力和特长。三、考试时间首次必修课程测试时间安排在第3学期末，具体时间由学校根据本校开课实际情况组织实施。有特殊情况需补考的考生，由学校组织安排补考。过程性评价和专项技能测试安排在模块修习结束后。四、考试组织与实施根据《关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指导意见》（粤教考〔2019〕19号）要求，结合我市实际情况，普通高中音乐科目学业水平考试中必修课程测试部分由各学校统一命题，统一组织考试。过程性评价和专项艺术技能测试部分由学校组织实施，各学校根据自身办学实际，自主制定过程性评价和专项艺术技能测试评定实施方案，市教育局进行监督。五、考试成绩呈现普通高中音乐学业水平考试为合格性考试。考试总成绩为：过程性评价

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