初中道德与法治-依法治国专题复习教学课件设计

峄城区2015中考研讨

依法治国专题复习环节一：聚焦热点

新闻播报

十八届四中全会的主题是什么？

依法治国广大人民群众国家事务、经济文化事业、社会事务。宪法和法律客体（治理什么）依据领导者

中国共产党目的保证国家各项工作依法进行。要求

公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。主体（谁治理）依法治国依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

其中的“法”是指我国社会主义的法律，最重要的是宪法。“治”是治理。“依法治国”就是依靠社会主义法律来治理国家。

环节二：合作探究

今年的中考考什么板块

主要考点心理自尊、自信、自立、自强、挫折、意志；（七年级第4单元）考试焦虑、就业、人才

（九年级第12课）

道德合作竞争、平等待人、体谅他人、理解宽容、诚实守信（八年级第3单元）公平、正义、责任

（九年级第1单元）

法律不良诱惑、法律、未成年人受法律特殊保护；（七年级第7单元）宪法、依法治国（法律监督、公民监督）

（八年级第8单元）国情党的领导、祖国巨变、基本国情；中国梦想、艰苦奋斗；（九年级3；10课）基本经济制度、分配制度、共同富裕；基本路线、发展、改革开放（九年级4；6课）科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略（九年级第7课）可持续发展战略、科学发展观（九年级第8课）民族精神、先进文化、优秀传统文化、核心价值观、先进评选（九年级第9课）人民代表大会制度、民族区域自治（九年级第5课）时代主题、潮流、趋势；中国国际地位、作用；机遇挑战（九年级第11课)时政

2014年5月——2015年4月

依法治国这个专题我们复习什么

1、为什么宪法是国家的根本大法?2、宪法具有最高法律效力的表现在哪些方面？3、为什么中国共产党也要模范遵守宪法？4、青少年应该怎样增强宪法观念?

5、依法治国含义、地位、意义各是什么？6、社会主义法制建设的基本要求是什么？7、青少年怎样为依法治国、建设法治国家做贡献？8、法律监督的主要内容有哪些？

知识体系

环节三:学以致用

第一大题：单项选择

1、马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明了（）①宪法具有最高的法律效力

②宪法规定国家生活的根本问题③宪法是“母法”，普通法律是“子法”

④普通法律不得与宪法相抵触A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

D第二大题：价值判断

小明同学在看了党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决议》后说：“依法治国是党和国家的事，与我们青少年个人无关。”答题注意事项：第一步：1、首先找关键句2、回归教材知识点3、做出判断。第二步：理由我们总结两点：1、利用回归教材获取的知识点或原理作为论据。2、用论据结合材料说出错误或正确的原因，错误的一定要指出正确得做法。

这一天，将是公民的“权利宣言日”，也是官员的“权力规范日”，更是全社会共同维护宪法至上地位的“信仰日”和“行动日”。思考下列问题：情景分析题1、谈谈国家设立“宪法日”体现了教材中的哪些观点？2、如何理解“宪法日”是公民的“权利宣言日”？3、为什么说这一天也是官员的“权力规范日”？4、你将以怎样的实际行动去维护宪法至上的地位？5、“宪法日”是“信仰日”和“行动日”。为向全校师生宣传宪法知识，请你设计两条宣传标语。答题注意事项：1．阅读材料，解读信息，找准知识范围。2．弄清题目指向：是什么、为什么、怎么做。3．答题规范：要点清晰、层次分明，理清主次，语言规范。探究实践题：探究实践答题注意事项：一定要做到：“四化”

答案段落化段落层次化层次要点化要点序号化

材料：十八届四中全会公报中出现频率最高的字是“法”，达到了237次。“法律”27次，“依法治国”23次……思考：

1、党为什么如此重视依法治国？探究实践2、学请你写出两部与青少年密切相关的法律。

3、感悟践行：你应该怎样做才能成为知法、守法、护法的合格公民？用

对自己说：