北师大版5年级语文10册第四单元信任教案_第1页
北师大版5年级语文10册第四单元信任教案_第2页
北师大版5年级语文10册第四单元信任教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版5年级语文10册第四单元信任教案教学目标：1、读准"跳动欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴'等一些词语的读音；通过查字典了解"沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴'这些词语中带点字的意思。

2、能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文叙述的一件事。

3、能结合课文有关内容理解课文最终一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活阅历说说自己的读文后感想。

教学重点：能结合课文有关内容理解课文最终一句话的含义

教学难点：能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活阅历说说自己的读文后感想。

教学预备：课件

教学课时：1

教学过程：

教学环节

老师教学活动

同学学习活动

检查预习导入新课理清脉络

导入新课

检查预习：

1）"信任'什么意思？（信任而敢于托付。）

2）课文主要写了谁信任谁？

小结：桃园仆人信任客人；客人信任仆人，双方相互信任。

板书：信任

桃园仆人客人

双方是怎样信任？信任给人带来怎样的感受？一起学习课文。

齐读课题。

学习26节

出示填空：屋前有一张木桌，桌上（）几只竹篮，篮下（）一张纸条，上面（）："伴侣，欢迎您。每篮桃子五元钱，（）自己采，然后把钱（）箱子里，祝您开心！

你从这张纸条中获得哪些信息？

板书：让客人自己采桃子自己付钱

"我们'一到桃园就感受到了仆人对"我们'的信任，偌大一个果园不见仆人踪影，是热忱好客的小狗代替仆人招呼客人。板书：小狗热忱好客

板书：等待到来

撒腿领路

带回原地

热忱道别

读读26节，找出最能体现仆人信任客人的一句句子。（第2节第3句句子）

给"尽管'换词，理解词意。（尽管只管）

a.把"我们'当作伴侣；b让"我们'自己采桃子自己付钱；c信任"我们'

抓住小狗热忱好客的句子，体会"仆人怎样信任客人'

快速默读读27节，划出小狗招呼客人的句子

用词组概括小狗是怎样招呼客人的。

借助词组连起来说说小狗是怎样代仆人招呼客人的。

通过复述，进一步体会"桃园仆人信任客人'。

以读代讲

当我们来到屋前看到仆人的纸条，我们已经感受到了被信任的愉悦，在被信任的同时，我们也赐予了对方信任，我们跟着小狗

正由于有彼此的信任，"我们'才能感受到亲自摘桃的愉悦

当我们摘完桃子，不忘纸条上的托付，尽管一旁没人，钱箱旁只躺着

板书："我们'如数付钱

小结：信任是对人的一种敬重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。板书：人与人之间的信任被信任的愉悦

钻进果林，只见根深叶茂的果树上结满了丰实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论