2022年开封祥符区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年开封市祥符区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.专家型B.熟手型C.创新型D.新手型【答案】：B2.学生是人，是教育的对象，因而他们（）。A.对外界的教育影响有选择性B.能动地接受教育C.消极被动地接受教育D.毫无顾忌地接受教育【答案】：A3.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会促进B.社会惰化C.社会干扰D.社会助长【答案】：C4.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法【答案】：A5.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.形成正确的集体舆论B.提出共同目标C.组织和团结集体D.建设学生干部队伍【答案】：C6.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。A.互相观察，互相模仿B.相互观摩、切磋C.注重教材教法分析D.互相观摩，从而变得善良【答案】：B7.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.3岁以后C.1岁左右D.2～3岁【答案】：B8.少年期指（）。A.6、7岁～11、12岁B.14、15岁～25岁C.3岁～6、7岁D.11、12岁～14、15岁【答案】：D9.在一些较复杂的专业技能形成过程中，练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象，称为（）。A.停顿反应B.高原现象C.高原反应D.练习曲线【答案】：B10.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师的地点行为B.教师自主自愿选择的行为C.儿童和野蛮人的行为D.无知行为、被迫行为【答案】：B11.下列不是反射活动的一项是（）。A.草履虫的趋利避害反应B.人的手被火烫便立即移开C.学生听到铃声进教室上课D.望梅生津【答案】：A12.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A.教育理论B.教育技术C.教育方法D.教师品行【答案】：D13.备课的要求不包括（）。A.了解学生B.钻研教材C.批改作业D.设计教法【答案】：C14.联结主义学习理论的创始人是（）。A.加涅B.桑代克C.班杜拉D.华生【答案】：B15.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.推理式B.算法式C.启发式D.演绎式【答案】：B16.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）。A.意志特征B.态度特征C.情绪特征D.理智特征【答案】：B17.责任感、义务感属于（）。A.道德感B.热情C.美感D.理智感【答案】：A18.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的体质B.教师的素养C.教师的能力D.教师的年龄【答案】：B19.瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A.前运算阶段B.感知运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D20.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与大家保持一致B.被他人认可C.与他人相接近D.与他人基本相同【答案】：C21.人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.社会实践性和能动性B.社会实践性和阶段性C.不平衡性和均衡性D.顺序性和发展性【答案】：A22.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。A.原型操作B.原型内化C.操作定向D.原型定向【答案】：B23.环境文化和设施文化属于（）。A.学生亚文化B.学校精神文化C.学校物质文化D.学校组织和制度文化【答案】：C24.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.知识的学习B.态度的学习C.行为规范的学习D.技能的学习【答案】：C25.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.罗森塔尔B.贾德C.斯金纳D.桑代克【答案】：B26.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我统一感B.教学效能感C.自我效能感D.自我控制感【答案】：C27.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是（）。A.能力B.努力C.运气D.任务难度【答案】：A28.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.班主任B.教师C.校长D.学生【答案】：B29.教师实现其中心角色的主要途径是（）。A.参与学校管理B.教学C.科学研究D.建立良好的师生关系【答案】：B30.球迷闹事、团伙斗殴等都体现了下列群体心理现象中的（）。A.群体思维B.去个性化C.集体舆论D.社会助长【答案】：B31.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维起点B.思维状态C.既定疑问D.刺激情境【答案】：D32.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.罗杰斯B.马斯洛C.班杜拉D.荣格【答案】：A33.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.进入长时记忆B.没有倒摄抑制C.没有前摄抑制D.仍在短时记忆【答案】：C34.为了将教学过程中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）。A.量力性原则B.系统性原则C.启发性原则D.理论联系实际原则【答案】：C35.按照布鲁姆等人的观点，以下几种认知教育目标中水平最低的是（）。A.分析B.应用C.综合D.领会【答案】：D36.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.感染B.调节C.替代D.信号【答案】：A37.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-接近D.自我-回避【答案】：C38.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的情绪生活和情感体验D.关注学生的成长【答案】：A39.学习“工作总量=工作效率X工作时间”，这是（）。A.解决问题的学习B.规则学习C.概念学习D.辨别学习【答案】：B40.教材编写的依据是（）。A.教学设计B.教学目标C.教学大纲D.教学制度【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.特定社会的道德价值观念B.教师道德规范体系C.社会历史条件D.教师的具体生活环境和条件【答案】：ABCD42.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.钻研业务，推陈出新B.文明安全，讲究卫生C.优质服务，热情周到D.精益求精，技艺精湛【答案】：AB43.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.定向性与顺序性B.不平衡性C.连续性与阶段性D.差异性【答案】：ABCD44.学习的认知策略包括（）。A.计划策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：BCD45.公道的特征有（）。A.公道意识的社会性B.公道观念的多元性C.公道标准的时代性D.产生经济利益【答案】：BC46.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.忠诚党的教育事业，B.富有耐心C.关心学生、D.严格要求学生【答案】：AC47.教师职业道德修养的基本方法有:（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.加强理论学习，注意内省、慎独E.坚持自律和他律相结合【答案】：ABCD48.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.平等C.个性D.个体差异【答案】：BD49.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.体现教师勤奋敬业认真负责精神。B.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C.侵犯学生的休息权D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：BC50.职业道德的外在约束机制包括（）。A.企业培训B.法律法规C.社会舆论D.政策制度【答案】：ABCD51.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.以身作则，教者必以正B.注重实践，知行合一C.提高自身能力，以其昭昭D.加强个人修养，反省、知耻、改过【答案】：ACD52.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高从业者劳动质量和职业素质B.提高党和政府的执政能力C.促进社会良好道德风尚的形成D.促进企业文化建设【答案】：ABCD53.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于因材施教C.要求单一、缺乏弹性D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD54.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.幸福观B.价值观C.荣辱观D.义利观【答案】：ABCD55.我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务【答案】：BD56.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有突出的严谨性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AC57.社会主义核心价值体系的基本内容包括（）。A.社会主义荣辱观B.马克思主义理论C.爱国主义为核心的民族精神D.以改革创新为核心的时代精神【答案】：ACD58.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为提高自我能力的决心B.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任C.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度D.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心【答案】：BC59.一名合格的教师必须具备（）。A.教育专业知识B.经营管理知识C.普通文化知识D.相关学科知识E.学科专业知识【答案】：ACDE60.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.中等职业教育B.初等职业教育C.职业培训D.高等职业教育【答案】：ABD61.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.团结友善B.爱岗敬业C.明礼诚信D.办事公道【答案】：BD62.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生完成的作业，教职员先完成B