南通市海门区教师招聘考试真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考南通市海门区教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.某课程欲讲授有关钢的性质，在讲授该材料之前先提供了一段材料，强调了金属和合金的异同，各自的利弊等，这属于（）教学策略？A.先行组织者B.分解性C.复述D.变式【答案】：A2.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.思维定势B.酝酿效应C.原型启发D.功能固着【答案】：D3.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.核心B.首要C.主导D.重要【答案】：A4.影响教师课堂管理的情境因素是（）。A.学生的个体特点B.班级性质C.教师的领导风格D.对教师的期望【答案】：B5.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.效用性原则B.整体性原则C.满足性原则D.经济性原则【答案】：D6.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.基础B.示范C.保证D.依据【答案】：A7.在实践活动法实施过程中，中心是（）。A.学生B.校长C.家长D.教师【答案】：A8.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.操作定向B.原型内化C.原型定向D.原型操作【答案】：D9.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.社会学习理论B.操作性条件反射理论C.经典条件反射理论D.期待惩罚理论【答案】：A10.师生沟通中的口语艺术要注意（）。A.含蓄B.准确鲜明C.幽默D.委婉【答案】：D11.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.概括B.分析C.综合D.抽象【答案】：A12.《爱弥儿》的作者是（）。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.夸美纽斯【答案】：C13.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性B.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性C.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制D.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性【答案】：C14.制度化教育建立的典型表现特征是（）。A.教育实体的出现B.学制的建立C.学校的产生D.定型的教育组织形式的出现【答案】：B15.等腰三角形、等边三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.反例B.概括C.抽象D.变式【答案】：D16.以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。A.生活教育B.生存教育C.生命教育D.生态教育【答案】：D17.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。A.对学习效果的提高有一定的影响B.最不利于学习效果的提高C.对学习效果的提高没有影响D.最有利于学习效果的提高【答案】：D18.“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.不平衡性B.阶段性C.互补性D.个别差异性【答案】：D19.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.对儿童缺乏基本的关注B.倾向拒绝和漠视孩子C.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为【答案】：C20.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A.心理评估B.心理咨询C.心理测验D.心理辅导【答案】：A21.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.斯滕伯格B.赫洛克C.霍尔D.霍妮【答案】：A22.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.放任自流B.督导约束C.因材施教D.示范引领【答案】：D23.个体活动积极性的源泉是（）。A.需要B.目标C.动机D.兴趣【答案】：A24.当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）。A.知觉恒常性B.知觉理解性C.知觉选择性D.知觉整体性【答案】：D25.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.变式B.反例C.正例D.比较【答案】：B26.学校教育的基本单位是（）。A.教师B.学生C.班级D.教研组【答案】：C27.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.技能学习B.社会规范学习C.知识学习D.符号学习【答案】：A28.形成道德品质的关键在于培养（）。A.道德情感B.道德信念C.道德意志D.道德认识【答案】：D29.模仿学习的机制是（）。A.内部强化B.自我强化C.外部强化D.替代强化【答案】：D30.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是（）。A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论【答案】：B31.对学生进行包括社会主义共同理想以及为共产主义理想而奋斗的教育属于（）。A.理想教育B.劳动教育C.爱国主义教育D.集体主义教育【答案】：A32.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.委托任务B.讨论交流C.倾听演讲D.经典诵读【答案】：A33.按照布鲁姆等人的观点，以下几种认知教育目标中水平最低的是（）。A.应用B.领会C.分析D.综合【答案】：B34.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.提高民族素质B.维护社会秩序C.推动文化交流D.劳动力再生产【答案】：D35.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的识别B.问题的表征C.问题的重构D.问题的评价【答案】：B36.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.与具体道德形象相联系的道德情操B.理情道德情操C.伦理道德情操D.直觉道德情操【答案】：D37.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他总是为他的行为承担责任B.他常常让别人提出问题C.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家D.他很少依赖外界反馈【答案】：A38.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.气愤B.惊讶C.羞愧D.激动【答案】：C39.精加工策略的实质是（）。A.把材料归类B.重现学习材料C.计划监控D.建立信息之间的联系【答案】：D40.创造性思维的特点不包括（）。A.流畅性B.变通性C.批判性D.独创性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.人的心理是（）A.客观现实的反映B.脑的功能C.由心脏产生的D.主观映象【答案】：ABD42.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个体道德素质B.教师个人身体素质C.教师个人的人生观D.教师个人的世界观E.教师个体能力素质【答案】：ACDE43.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业责任B.职业良心C.职业理想D.职业幸福【答案】：ABCD44.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.依靠谁C.为了谁D.跟随谁【答案】：ABC45.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.因势而谋B.应势而动C.逆势而为D.顺势而为【答案】：ABD46.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较难时，最佳动机激起水平较低B.任务较容易时，最佳动机激活水平较高C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.动机水平越高，学习效果越好【答案】：ABC47.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的强化B.行为的定向C.行为的激活D.行为的维持【答案】：ABCD48.精神文明建设包括（）。A.经济建设B.社会体系建设C.思想道德建设D.教育科学文化建设【答案】：CD49.[]严谨治学的道德意义有（）A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是党和人民对教师的业务要求C.是教育事业改革和发展的要求D.是培养创造性人才的迫切需要【答案】：ABCD50.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.定向性与顺序性B.差异性C.不平衡性D.连续性与阶段性【答案】：ABCD51.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动B.收下1C.拒绝陈某的要求、退回陈某1D.收下1【答案】：AC52.人的心理是（）。A.客观现实的反映B.脑的功能C.大脑活动的产品D.主观映象【答案】：ABD53.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德认识是基础B.道德行为是认知的结果C.道德信念是核心D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件【答案】：ABCDE54.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.加工水平最低B.保持时间在1分钟以内C.以言语听觉编码为主D.容量为5-9个组块【答案】：BCD55.职业幸福主要特点有（）。A.阶段性B.广泛性C.层次性D.时代性【答案】：ABC56.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）。A.互动传播模式B.双向传播模式C.单向传播模式D.整体互动模式【答案】：ABCD57.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的独立性B.思维的广度和深度C.思维的敏捷性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD58.下列属于元认知计划策略的是(????)A.产生待回答的问题B.设置学习目标C.阅读时对自己的注意状态加以跟踪D.考试时监视自己的速度和时间?【答案】：AB59.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型定向B.原型改变?C.原型操作D.原型内化【答案】：ACD60.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.相互尊重B.公平正义C.合作共赢D.互不干涉【答案】：ABC61.团体心理辅导的发展过程包括（）A.初创阶段B.工作阶段C.结束阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD62.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的意志B.善良的行为C.善良的感情D.善良的判断【答案】：ACD63.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”B.职业道德与法律有着密切的联系C.遵