江永教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考江永教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.学生会B.班主任C.教师D.班长【答案】：B2.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A.精细加工策略B.元认知策略C.组织策略D.复述策略【答案】：A3.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.双重性B.全面性C.典范性D.针对性【答案】：A4.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.终身学习的意识C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识【答案】：D5.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.知识技能B.学习内容C.学习结果D.思维品质【答案】：C6.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.独立思考能力、创新能和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.团队合作的能力、创新能力和实践能力【答案】：B7.“爱美之心，人皆有之”，用马斯洛的需要层次理论进行解释，这是一种（）。A.归属和爱的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.审美的需要【答案】：D8.教育研究活动的起始环节是（）。A.收集资料B.提出假设C.制订方案D.选择课题【答案】：D9.（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.认知一结构学习论B.完形一顿悟说C.建构主义学习理论D.信息加工学习理论【答案】：C10.教师专业的基本特点不包括（）。A.角色多样性B.劳动创造性C.成效即时性D.工作神圣性【答案】：C11.（）是指注意能够使心理活动始终稳定在选定的对象上，直至达到认识活动或行为动作目的为止。A.调节功能B.选择功能C.保持功能D.监督功能【答案】：C12.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.流畅性C.指向性D.独创性【答案】：A13.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A.思维程序B.论证假设C.调查研究D.验证假设【答案】：D14.心理活动的产生方式是（）。A.反射B.兴奋C.神经元D.抑制【答案】：A15.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.关系转换说B.相同要素说C.形式训练说D.经验概括说【答案】：D16.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.准备律B.效果律C.动机律D.练习律【答案】：B17.教育改革的核心是（）。A.方法改革B.途径改革C.内容改革D.课程改革【答案】：D18.下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。A.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育B.教学的教育性C.美德是否可教D.“教育即生长，学校即社会”【答案】：A19.下列关于复式教学叙述正确的是（）。A.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C.复式教学就是对一个年级的学生进行教学的一种教学组织形式D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】：A20.通识教育一般理解为（）。A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通D.通识教育排斥职业教育【答案】：C21.人的心理活动能在时间上连续，主要是由于（）。A.想象的作用B.记忆的作用C.思维的作用D.联想的作用【答案】：B22.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.心理特征系统B.人格动力系统C.心理状态系统D.自我调控系统【答案】：C23.人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有（）。A.独特性B.稳定性C.社会性D.整合性【答案】：C24.不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会（）。A.不确定B.提高C.不变D.降低【答案】：C25.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.教学过程的预定性B.教学设计预留空间C.培养学生多向思维、求异思维的习惯D.善于利用“突发事件”【答案】：A26.有人说"同行是冤家"、"教会了徒弟，饿死了师傅"、"文人相轻"，这些错误观念与（）相违背A.学习先进，共同提高B.严以律已，以诚待人C.相互帮助，通力合作D.谦虚为怀，自知之明【答案】：D27.到工厂进行参观访问属于（）。A.感知直观B.模像直观C.形象直观D.实物直观【答案】：D28.根据动作对环境的依赖程度不同，操作技能分为（）。A.闭合性操作技能和开放性操作技能B.连续型操作技能和断续型操作技能C.徒手型操作技能和器械型操作技能D.细微型操作技能和粗放型操作技能【答案】：A29.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.伦理的道德情感C.想像的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：B30.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.沟通-对话式B.过程-体验式C.践履-训练式D.指导-内省式【答案】：A31.（）首创了实验内省法。A.冯特B.卡尔C.皮亚杰D.罗杰斯【答案】：A32.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.两极性B.投射性C.选择性D.显著性【答案】：B33.下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（）。A.教师在言行举止上为学生作示范B.教师不断更新教学方法C.教师根据学生特点因材施教D.教师创造性地运用教育规律【答案】：A34.人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.社会实践性和阶段性B.顺序性和发展性C.不平衡性和均衡性D.社会实践性和能动性【答案】：D35.在我国最早提倡"学分制"的是（）。A.胡适B.蔡元培C.蒋梦麟D.竺可桢【答案】：B36.认知心理学的创始人是（）。A.杜威B.华生C.纽厄尔D.马斯洛【答案】：C37.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.常规思维B.创造性思维C.发散思维D.抽象思维【答案】：C38.教育评价按功能及用途划分,可分为（）。A.定性评价和定量评价B.他人评价和自我评价C.宏观评价和微观评价D.诊断性评价、形成性评价和终结性评价【答案】：D39.下列观点符合《中华人民共和国义务教育法》规定的是（）①教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生②应该把学生的智育工作放在各项工作的首位③要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展④要促进学生养成良好的思想品德和行为习惯A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】：D40.小军(15岁)因抢劫被抓了起来，学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从，法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书，学校加以拒绝。学校的做法（）。A.不合情、不合理、不合法B.合情、合理、合法C.合情、合理、不合法D.合情、不合理、不合法【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求B.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德C.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德D.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的【答案】：ABD42.教师和家长尊重合作的基本要求是（）A.设身处地，置换角色B.尊重理解，一视同仁C.真诚交流，沟通情感D.加强联系，统一认识【答案】：ABCD43.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.世界观C.兴趣D.动机【答案】：ABCD44.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业C.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”D.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求【答案】：AB45.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对今后成败的期望B.影响个体的后继行为C.影响个体对成败的认知D.影响个体的情绪情感反应【答案】：ABD46.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.综合性B.内隐性C.稳定性D.公正性E.广泛性【答案】：ABCDE47.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.过渡阶段B.初创阶段C.结束阶段D.工作阶段【答案】：ABCD48.教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。A.情感责任B.人文知识C.艺术涵养D.教育理念【答案】：ABCD49.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.学习任务B.观察力C.意志D.想象力【答案】：BCD50.职业道德评价的主要方式有（）。A.内心信念B.宣传教育C.传统习俗D.社会舆论【答案】：ABD51.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.教学科目B.学术组织C.学术道德D.学问分支【答案】：ABD52.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事D.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福【答案】：ABCD53.社会主义职业道德的基本特征（）。A.继承性和创造性相统一B.先进性与客观性相统一C.阶级性和人民性相统一D.个人与集体相统一E.广泛性和层次性相统一【答案】：ABCE54.职业学校设置的基本条件有（）。A.有合格的教师B.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有组织机构和章程【答案】：ABCD55.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.和领导搞好关系B.不徇私情C.不惧权势，不计个人得失D.按原则办事【答案】：BCD56.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业意味着工作与生活的乐趣B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会【答案】：AC57.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立高效发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立执政为民、廉洁奉公的人生观D.树立协调发展的理念【答案】：ABD58.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.是进行职业道德修养的首要问题C.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】：ABCD59.为人民服务之所以是共产主义人生观和社会主义道德的核心，是因为为人民服务是（）。A.社会主义道德中国化的产物B.体现社会主义道德的根本宗旨C.社会主义的宗旨D.实现人生价值的唯一途径【答案】：ABC60.教师伦理学的使命包括（）。A.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。B.研究教育活动中的特殊道德关系C.研究教师道德意识现象D.研究教师道德实践活动的特点和规律【答案】：ABCD61.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.共情B.具体化技术C.澄清技术D.倾听技术【答案】：ABCD62.关于光明磊落，其含义是指（）。A.心情舒畅B.胸怀坦白C.不含