2022年永丰县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年永丰县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.终身学习的意识C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：A2.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.为人师表C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D3.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（）。A.教学内容B.教学任务C.教学原则D.教学规律【答案】：B4.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。A.加强与社区合作沟通B.积极参加社会实践C.学习学科专业知D.提高教育教学技能【答案】：B5.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.做笔记策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：D6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.团结协作B.为人师表C.敬业爱业D.清正廉洁【答案】：B7.“终身化”的教育特征出现在（）。A.现代社会B.近代社会C.古代社会D.文艺复兴后的欧洲【答案】：A8.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.教师主导作用与学生主体作用相统一B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识和发展智力相统一D.传授知识与思想品德教相统一【答案】：A9.教育心理起源论的代表人物是（）。A.卢梭B.沛西·能C.利托尔诺D.孟禄【答案】：D10.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德观念B.道德意志C.道德情感D.道德行为【答案】：B11.“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A.应激B.心境C.热情D.激情【答案】：B12.形式教育论的倡导者是（）。A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.斯宾塞【答案】：A13.力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（）。A.高尚的动机B.认知内驱力C.直接的近景性动机D.间接的远景性动机【答案】：C14.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：B15.一般能力的核心是（）。A.创造力B.抽象概括能力C.想象力D.记忆力【答案】：B16.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。A.关系转换说B.概括化理论C.学习定势说D.共同要素说【答案】：D17.西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家是（)A.柏拉图B.昆体良C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：B18.下列情境中代表内在学习动机的情境是（）。A.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课B.课间休息时，小李回到教室里做作业C.王老师对张华的单词测验成绩表示满意D.校长在全校大会上宣布三好学生名单【答案】：B19.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.早期经验B.自然环境C.社会文化D.家庭环境【答案】：A20.关于虚荣下列说法正确的是（）。A.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一B.虚荣往往伴随着嫉妒C.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介D.虚荣是以个人主义为基础的【答案】：A21.教师的言行对学生的人格产生了潜移默化的影响，这表现了（）对性格的影响。A.家庭环境B.社会文化C.生物遗传因素D.学校教育【答案】：D22.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德意志B.道德理性C.道德认同D.道德追求【答案】：A23.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。A.监护职责和抚养义务B.监护责任和监护工作C.抚养义务和培养义务D.监护职责和照管职责【答案】：A24.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。A.群体凝聚力越强，越容易从众B.群体中地位低的人容易从众C.群体规模越大，越不容易有从众D.群体的认知差距越大，越容易从众【答案】：D25.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.费德B.塞利格曼C.佩奇D.切拨曼【答案】：C26.由于刺激过多、过强且作用时间过久而引起的不耐烦或反抗的心理现象称为（）。A.超限效应B.南风效应C.犯错误效应D.分化效应【答案】：A27.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.5±23B.7±2C.6±2D.8±2【答案】：B28.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.桑代克【答案】：A29.当今教育改革的核心是（）。A.课程改革B.教育结构改革C.教学方法改革D.教育评价制度改革【答案】：A30.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.学前阶段B.初中阶段C.高中阶段D.小学阶段【答案】：B31.人格的核心是（）。A.气质B.性格C.风格D.理想【答案】：B32.创造过程的必经阶段是（）。A.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段B.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段【答案】：B33.“学会如何学习”实质上是指（）。A.掌握大量而牢固的言语信息B.培养对学习的浓厚兴趣C.掌握系统的科学概念与原理D.学会在适当的条件下应用适当的学习策略【答案】：D34.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.重要特质B.基本特质C.边缘特质D.中心特质【答案】：D35.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.韩非子【答案】：C36.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000001002逐一尝试直到998999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。A.启发式B.算法式C.演绎式D.推理式【答案】：B37.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.学生在教育活动中发挥主导作用C.教师在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中发挥主导作用【答案】：D38.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.形式训练说B.共同要素说C.认知结构迁移论D.关系转换说【答案】：C39.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.陶冶法B.自我教育法C.示范法D.锻炼法【答案】：A40.认知结构迁移理论的提出者是（）。A.桑代克B.贾德C.布鲁纳D.奥苏伯尔【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.加强社会主义荣辱观教育C.建立健全深入基层锻炼制度D.建立健全员工多岗位锻炼制度【答案】：ACD42.[]下列哪些属于违法、犯法的行为（）A.教师适当惩罚学生B.教师私拆私扣学生的信件C.教师采用各种方式体罚学生D.教师批评犯错误的学生【答案】：BC43.职业道德行为的选择包括（）。A.在同属于恶的多种层次中进行选择B.在同属于善的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在社会价值的多种可能性中进行选择【答案】：BD44.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德不利于跳槽、升迁B.职业道德有利于职工人格的升华C.职业道德是职工事业成功的重要条件D.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件【答案】：BC45.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评B.避免争论C.情境控制D.讲究批评艺术【答案】：ABD46.说服教育的方式可以分为（）。A.运用事实的方式B.运用行动的方式C.运用威信的方式D.运用语言文字的方式【答案】：ABD47.思维的基本特征是（）A.概括性B.形象性C.目的性D.间接性【答案】：AD48.创造性的典型心理特征包括（）。A.灵活性B.流畅性C.独创性D.精密性【答案】：ABC49.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.决定社会的基本面貌和历史的一般进程B.制约其他社会矛盾的存在和发展C.是推动社会发展的根本动力D.囊括了人类社会的一切矛盾【答案】：ABC50.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.动态性B.有效性C.计划预谋性D.灵活针对性【答案】：ABCD51.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用B.追求好的道德目的C.当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析D.坚持道德目的和手段的一致性【答案】：CD52.教师公正的内容包括（）。A.尊重学生的人格B.奖罚分明C.平等对待每一名学生D.坚持真理E.秉公办事【答案】：BDE53.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.斜视B.垂视C.漠视D.怒视【答案】：ABCD54.有结构的问题的解决过程包括以下步骤（）。A.搜寻解法B.建立问题标准C.评价解法D.执行解法【答案】：ABCD55.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会生存C.学会做事D.学会认知【答案】：ABCD56.下列对合作的含义理解正确的是（）。A.合作的目的都是为了各自的目标B.合作有特定的对象C.合作是一种协同行为D.合作是一种伦理范畴【答案】：CD57.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众【答案】：ACD58.人的心理是（）。A.主观映象B.客观现实的反映C.大脑活动的产品D.脑的功能【答案】：ABD59.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德目的和道德手段间是相互对立的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ACD60.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包括（）、（）和（）。A.其他组织B.法人C.自然人D.行政主体【答案】：ABC61.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.尊重理解B.一视同仁C.谦虚和蔼D.颐指气使【答案】：ABC62.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D